【題目】如圖, 已知拋物線的對(duì)稱軸是直線x=3,且與x軸相交于A,B兩點(diǎn)(B點(diǎn)在A點(diǎn)右側(cè))與y軸交于C點(diǎn) .

(1)求拋物線的解析式和A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)若點(diǎn)P是拋物線上B、C兩點(diǎn)之間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),則是否存在一點(diǎn)P,使△PBC的面積最大.若存在,請(qǐng)求出△PBC的最大面積;若不存在,試說明理由;

(3)若M是拋物線上任意一點(diǎn),過點(diǎn)M作y軸的平行線,交直線BC于點(diǎn)N,當(dāng)MN=3時(shí),求M點(diǎn)的坐標(biāo) .

【答案】(1),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-2,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(8,0);(2)存在點(diǎn)P,使△PBC的面積最大,最大面積是16,理由見解析;(3)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(4-2,)、(2,6)、(6,4)或(4+2,-).

【解析】

1 由拋物線的對(duì)稱軸為直線x=3,利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可求出a值, 進(jìn)而可得出拋物線的解析式, 再利用二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征, 即可求出點(diǎn)AB的坐標(biāo);

2 利用二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求出點(diǎn)C的坐標(biāo), 由點(diǎn)B、C的坐標(biāo), 利用待定系數(shù)法即可求出直線BC的解析式, 假設(shè)存在, 設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,),過點(diǎn)PPD//y軸, 交直線BC于點(diǎn)D,則點(diǎn)D的坐標(biāo)為(x,),PD=- x2+2x,利用三角形的面積公式即可得出三角形PBC的面積關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式, 再利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可解決最值問題;

3 設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(m,),則點(diǎn)N的坐標(biāo)為(m,),進(jìn)而可得出MN,結(jié)合MN=3即可得出關(guān)于m的含絕對(duì)值符號(hào)的一元二次方程, 解之即可得出結(jié)論

(1)拋物線的對(duì)稱軸是直線

,解得:,

拋物線的解析式為

當(dāng)時(shí),,

解得:,,

點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為

(2) 當(dāng)時(shí),,

點(diǎn)的坐標(biāo)為

設(shè)直線的解析式為

、代入,

,解得:,

直線的解析式為

假設(shè)存在, 設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為,過點(diǎn)軸, 交直線于點(diǎn),則點(diǎn)的坐標(biāo)為,如圖所示 .

,

當(dāng)時(shí),的面積最大, 最大面積是 16 .

,

存在點(diǎn),使的面積最大, 最大面積是 16 .

(3) 設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為,則點(diǎn)的坐標(biāo)為,

當(dāng)時(shí), 有,

解得:,,

點(diǎn)的坐標(biāo)為;

當(dāng)時(shí), 有,

解得:,,

點(diǎn)的坐標(biāo)為,

綜上所述:點(diǎn)的坐標(biāo)為,、,

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,在ABC中,AD是BC邊上的中線,E是AD的中點(diǎn),過點(diǎn)A作BC的平行線交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接CF.

(1)求證:AF=DC;

(2)若ABAC,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論.

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(1)求拋物線的解析式;

(2)設(shè)點(diǎn)M(1,m),當(dāng)MB+MD的值最小時(shí),求m的值;

(3)若P是拋物線上位于直線AC上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求△APC的面積的最大值.

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【題目】如圖,已知拋物線y=ax2-4x+c(a≠0)與反比例函數(shù)y=的圖象相交于B點(diǎn),且B點(diǎn)的橫坐標(biāo)為3,拋物線與y軸交于點(diǎn)C(0,6),A是拋物線y=ax2-4x+c的頂點(diǎn),P點(diǎn)是x軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)PA+PB最小時(shí),P點(diǎn)的坐標(biāo)為_______

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【題目】有這樣一個(gè)問題:探究函數(shù)y的圖象與性質(zhì).小彤根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.

下面是小彤探究的過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

(1)函數(shù)y的自變量x的取值范圍是   ;

(2)下表是yx的幾組對(duì)應(yīng)值:

x

2

1

0

1

2

4

5

6

7

8

y

m

0

1

3

2

m的值為   ;

(3)如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),根據(jù)描出的點(diǎn),畫出了圖象的一部分,請(qǐng)根據(jù)剩余的點(diǎn)補(bǔ)全此函數(shù)的圖象;

(4)觀察圖象,寫出該函數(shù)的一條性質(zhì)   ;

(5)若函數(shù)y的圖象上有三個(gè)點(diǎn)A(x1y1)、B(x2,y2)、C(x3,y3),且x13x2x3,則y1、y2、y3之間的大小關(guān)系為   

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(1)若,求的長(zhǎng);

(2)聯(lián)結(jié),若,求的長(zhǎng);

(3)線段上是否存在點(diǎn),使得△與△相似,若相似,求的值,若不相似,請(qǐng)說明理由

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1)求本次共調(diào)查了多少學(xué)生?

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)該校九年級(jí)共有600名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)了解的學(xué)生約有多少名?

4)在非常了解3人中,有2名女生,1名男生,老師想從這3人中任選兩人做宣傳員,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖法求出被選中的兩人恰好是一男生一女生的概率.

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