【題目】如圖,在中,,,AD的平分線.若PQ分別是ADAC上的動點,則的最小值是(

A.B.4C.5D.

【答案】D

【解析】

過點CCMABAB于點M,交AD于點P,過點PPQAC于點Q,由AD是∠BAC的平分線.得出PQ=PM,這時PC+PQ有最小值,即CM的長度,運用勾股定理求出AB,再運用SABC=ABCM=ACBC,得出CM的值,即PC+PQ的最小值.

如圖,過點CCMABAB于點M,交AD于點P,過點PPQAC于點Q

AD是∠BAC的平分線.

PQ=PM,這時PC+PQ有最小值,即CM的長度,

AC=6,BC=8,∠ACB=90°

AB==10

SABC=ABCM=ACBC,

CM=

PC+PQ的最小值為

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)

如圖1,在OABOCD中,OA=OB,OC=OD,AOB=COD=40°,連接AC,BD交于點M.填空:

的值為   

②∠AMB的度數(shù)為   

(2)類比探究

如圖2,在OABOCD中,∠AOB=COD=90°,OAB=OCD=30°,連接ACBD的延長線于點M.請判斷的值及∠AMB的度數(shù),并說明理由;

(3)拓展延伸

在(2)的條件下,將OCD繞點O在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),AC,BD所在直線交于點M,若OD=1,OB=,請直接寫出當(dāng)點C與點M重合時AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】11月份臍橙和柚子進入銷售旺季,某大型水果超市的臍橙和柚子這兩種水果很受歡迎,臍橙售價12/千克,柚子售價9/千克.

1)若第一周臍橙的銷量比柚子的銷量多200千克,要使這兩種水果的銷售總額達到6600元,則第一周應(yīng)該銷售臍橙多少千克?

2)若該水果超市第一周按照(1)中臍橙和柚子的銷量銷售這兩種水果,并決定第二周繼續(xù)銷售這兩種水果.第二周臍橙售價降低了元,銷量比第一周增加了.柚子的售價保持不變,銷量比第一周增加了,結(jié)果這兩種水果第二周的銷售總額比第一周增加了.a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形AOBC的頂點坐標分別為A03),O0,0),B40),C43),動點F在邊BC上(不與B.C重合),過點F的反比例函數(shù)y的圖象與邊AC交于點E,直線EF分別與y軸和x軸相交于點DG.給出下列命題:①若k=4,則OEF的面積為;②若k,則點C關(guān)于直線EF的對稱點在x軸上;③滿足題設(shè)的k的取值范圍是0k≤12;④若DEEG=,則k=1.其中正確的命題的序號是____________(填序號).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,小紅作出了邊長為1的第1個正三角形,算出了正的面積,然后分別取三邊的中點,作出了第二個正三角形,算出第2個正的面積,用同樣的方法作出了第3個正,算出第3個正的而積,依此方法作下去,由此可得第個作出的正的面積是______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】書法是我國的文化瑰寶,研習(xí)書法能培養(yǎng)高雅的品格.某校為加強書法教學(xué),了解學(xué)生現(xiàn)有的書寫能力,隨機抽取了部分學(xué)生進行測試,測試結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級,分別用AB,C,D表示,并將測試結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答以下問題:

1)本次抽取的學(xué)生人數(shù)是   ,扇形統(tǒng)計圖中A所對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)是   

2)把條形統(tǒng)計圖補充完整.

3)若該學(xué)校共有2800人,等級達到優(yōu)秀的人數(shù)大約有多少?

4A等級的4名學(xué)生中有3名女生1名男生,現(xiàn)在需要從這4人中隨機抽取2人參加電視臺舉辦的中學(xué)生書法比賽,請用列表或畫樹狀圖的方法,求被抽取的2人恰好是1名男生1名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtAOB中,∠AOB=90°,OA=2,OB=1,將RtAOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到RtFOE,將線段EF繞點E逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到線段ED,分別以O、E為圓心,OA、ED長為半徑畫弧AF和弧DF,連接AD,則圖中陰影部分的面積是__

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究表明:人對事物的認識分成記憶和遺忘兩個階段,即強化記憶至記憶量為100;然后停止強化記憶,開始遺忘.如圖1中的線段OA是小明在1小時之內(nèi)對某篇文章進行強化記憶時小明的記憶量y與時間x小時之間的函效圖象;當(dāng)小明停止強化記憶后,記憶量y與時間x小時的變化情況如下表(圖2)所示:

1)把圖2所示的表中(x,y)的各組對應(yīng)值作為點的坐標,在如圖1所示的平面直角坐標系中描出各點,并用一條平滑的曲線順次連接,觀察所畫的圖象,猜測小明停止強化記憶后是關(guān)于x的什么函數(shù),并求出該函數(shù)解析式.

2)研究表明:當(dāng)記憶量在75以上(含75)時,稱為熟記.請問:小明共有多少分鐘對一篇文章維持熟記程度?

從開始記憶所經(jīng)歷的時間x/小時

1

2

3

4

學(xué)生的記憶量y

100

50

25

20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】周老師為了了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對本班部分學(xué)生進行了為期半年的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類A:優(yōu);B:良;C:中;D:差.依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

1)本次調(diào)查中,周老師一共調(diào)查了______名學(xué)生;

2)將統(tǒng)計圖補充完整;

3)為了共同進步,周老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進行一對一幫扶,請用列表法或畫樹形圖的方法求所選的兩位同學(xué)恰好是兩位女同學(xué)的概率.

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同步練習(xí)冊答案