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【題目】把下列各數分別填入相應的集合中：－(－230)，，0，－0.99，1.31，5，，3.14246792…，－.

(1)整數集合：{ …}

(2)非正數集合：{ …}

(3)正有理數集合：{ …}

(4)無理數集合：{ …}

【答案】(1)整數集合：{－(－230)，0,5，…}；(2)非正數集合：{0，－0.99，－，…}；(3)正有理數集合：{－(－230)，，1.31,5，…}；(4)無理數集合：{，3.142 467 92…，…}

【解析】

根據整數、非負數、有理數、無理數的定義判斷可得答案.

解：根據整數、非負數、有理數、無理數的定義可得：

(1)整數集合：{－(－230)，0,5，…}；

(2)非正數集合：{0，－0.99，－，…}；

(3)正有理數集合：{－(－230)，，1.31,5，…}；

(4)無理數集合：{，3.142 467 92…，…}

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系中，拋物線y=﹣ x2+bx+c與x軸交于點A（﹣4，0）、B（6，0）兩點，與y軸交于點C．
（1）如圖l，求拋物線的解析式；

（2）如圖2，點P為第一象限拋物線上一點，連接PC、PA，PA交y軸于點F，設點P的橫坐標為t，△CPF的面積為S．求S與t的函數關系式（不要求寫出自變量t的取值范圍）；

（3）如圖3，在（2）的條件下，連接BC，過點P作PD∥y軸變BC于點D，點H為AF中點，且點N（0，1），連接NH、BH，將∠NHB繞點H逆時針旋轉，使角的一條邊H落在射線HF上，另一條邊HN變拋物線于點Q，當BH=BD時，求點Q坐標．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】煙臺享有“蘋果之鄉(xiāng)”的美譽．甲、乙兩超市分別用3000元以相同的進價購進質量相同的蘋果．甲超市銷售方案是：將蘋果按大小分類包裝銷售，其中大蘋果400千克，以進價的2倍價格銷售，剩下的小蘋果以高于進價10%銷售．乙超市的銷售方案是：不將蘋果按大小分類，直接包裝銷售，價格按甲超市大、小兩種蘋果售價的平均數定價．若兩超市將蘋果全部售完，其中甲超市獲利2100元（其它成本不計）．問：
（1）蘋果進價為每千克多少元？
（2）乙超市獲利多少元？并比較哪種銷售方式更合算．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】對某廠生產的一批軸進行檢驗，檢驗結果中軸的直徑的各組頻數、頻率如表(每組含前一個邊界值，不含后一個邊界值)，且軸直徑的合格標準為(單位：mm)，有下列結論：①這批被檢驗的軸總數為50根；②a+b=0.44且x=y；③這批軸中沒有直徑恰為100.15mm的軸；④這一批軸的合格率是82%，若該廠生產1000根這樣的軸，則其中恰好有180根不合格. 其中正確的有______個.

組別(mm)

頻數

頻率

99.55~99.70

x

a

99.70~99.85

5

0.1

99.85~100.00

21

0.42

100.00~100.15

20

b

100.15~100.30

0

0

100.30~100.45

y

0.04

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，將邊長為3的正六邊形鐵絲框ABCDEF變形為以點A為圓心，AB為半徑的扇形（忽略鐵絲的粗細）．則所得扇形AFB（陰影部分）的面積為（ ）
A.6π
B.18
C.18π
D.20

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，五邊形ABCDE的內角都相等，且AB＝BC，AC＝AD，求∠CAD的度數．

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【題目】如圖,過邊長為1的等邊△ABC的邊AB上一點P,作PE⊥AC于E，Q為BC延長線上一點,當PA=CQ時,連PQ交AC邊于D,則DE的長為（ ）

A. B. C. D. 不能確定

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【題目】已知：如圖，∠A+∠D=180°，∠1=3∠2，∠2=24°，點P是BC上的一點.

（1）請寫出圖中∠1的一對同位角，一對內錯角，一對同旁內角；

（2）求∠EFC與∠E的度數；

（3）若∠BFP=46°，請判斷CE與PF是否平行？

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【題目】保護環(huán)境、低碳出行已漸漸成為人們的習慣．最近無為縣城又引進了共享單車，只需要交點押金，就可以通過掃描二維碼的方式解鎖一輛停在路邊的自行車，以極低的費用，輕松騎到目的地．王老師家與學校相距2km，現(xiàn)在每天騎共享單車到學校所花的時間比過去騎電動車多用4min．已知王老師騎電動車的速度是騎共享單車速度的1.5倍，則王老師騎共享單車的速度是多少？

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