【題目】有下列說法:
①過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行;
②無論k取何實(shí)數(shù),多項(xiàng)式x2-ky2總能分解成兩個(gè)一次因式積的形式;
③ 若(t-3)3-2t=1,則t可以取的值有3個(gè);
④關(guān)于x,y的方程組,將此方程組的兩個(gè)方程左右兩邊分別對(duì)應(yīng)相加,
得到一個(gè)新的方程,其中當(dāng)a每取一個(gè)值時(shí),就有一個(gè)方程,而這些方程總有一個(gè)公共解,則這個(gè)公共解是,其中正確的有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
【答案】A
【解析】分析:利用平行公理,分式方程的解法,因式分解-運(yùn)用公式法,以及解二元一次方程組的方法判斷即可.
詳解:①過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行,不符合題意;
②當(dāng)k為正數(shù)時(shí),多項(xiàng)式x2-ky2總能分解能兩個(gè)一次因式積的形式,不符合題意;
③(t-3)3-2t=1,
分三種情況:
a.3-2t=0,∴t=
b.t-3=1時(shí),t=4,3-2t=3-8=-1,故(t-3)3-2t=1,
c. t-3=-1時(shí),t=2, 3-2t=3-4=-1,此時(shí)(t-3)3-2t=-1,故t≠2.
∴t可以取的值有2個(gè);
④關(guān)于x、y的方程組,將此方程組的兩個(gè)方程左右兩邊分別對(duì)應(yīng)相加,得到一個(gè)新的方程,(a-1)x+(a+2)y=(x+y)a+2y-x=2a-5,
可得,解得:,
則當(dāng)a每取一個(gè)值時(shí),就有一個(gè)方程,而這些方程有一個(gè)公共解,則這個(gè)公共解為,符合題意,
故選A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象由直線y=3x向下平移得到,且過點(diǎn)A(1,2).
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)求直線y=kx+b與x軸的交點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)設(shè)坐標(biāo)原點(diǎn)為O,一條直線過點(diǎn)B,且與兩條坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積是,這條直線與y軸交于點(diǎn)C,求直線AC對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】楊輝三角是一個(gè)由數(shù)字排列成等腰三角形數(shù)表,一般形式如圖所示,其中每一橫行都表示(此處,,,,,,)的展開式中的系數(shù),楊輝三角最本質(zhì)的特征是,它的兩條斜邊都是由數(shù)字組成的,而其余的數(shù)則是等于它“肩”上的兩個(gè)數(shù)之和.
上圖的構(gòu)成規(guī)律你看懂了嗎?
(1)請(qǐng)你直接寫出__________________.
楊輝三角還有另一個(gè)特征
(2)從第二行到第五行,每一行數(shù)字組成的數(shù)(如第三行為)都是上一行的數(shù)與_____積.
(3)由此你可寫出=_________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,直徑AC=6,對(duì)角線AC、BD交于E點(diǎn),且AB=BD,EC=1,則AD的長(zhǎng)為( )
A.
B.
C.
D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某服裝店購(gòu)進(jìn)一批甲、乙兩種款型時(shí)尚T恤衫,甲種款型共用了7800元,乙種款型共用了6400元,甲種款型的件數(shù)是乙種款型件數(shù)的1.5倍,甲種款型每件的進(jìn)價(jià)比乙種款型每件的進(jìn)價(jià)少30元.
(1)甲、乙兩種款型的T恤衫各購(gòu)進(jìn)多少件?
(2)商店進(jìn)價(jià)提高60%標(biāo)價(jià)銷售,銷售一段時(shí)間后,甲款型全部售完,乙款型剩余一半,商店決定對(duì)乙款型按標(biāo)價(jià)的五折降價(jià)銷售,很快全部售完,求售完 這批T恤衫商店共獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校體育老師為了解該校八年級(jí)學(xué)生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的喜愛情況,進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查(每位學(xué)生必須且只能選擇一項(xiàng)最喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目),并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理,繪制了如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:
類別 | 頻數(shù) |
A.乒乓球 | 16 |
B.足球 | 20 |
C.排球 | n |
D.籃球 | 15 |
E.羽毛球 | m |
(1)填空:m= , n=;
(2)若該年級(jí)有學(xué)生800人,請(qǐng)你估計(jì)這個(gè)年級(jí)最喜愛籃球的學(xué)生人數(shù);
(3)在這次調(diào)查中隨機(jī)抽中一名最喜愛足球的學(xué)生的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB‖CD,∠EAF =∠EAB,∠ECF=∠ECD ,則∠AFC與∠AEC之間的數(shù)量關(guān)系是_____________________________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,EF與AB,CD分別相交于點(diǎn)E,F,EP⊥EF,與∠EFD的平分線FP相交于點(diǎn)P.若∠BEP=46°,則∠EPF=________°.
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