【題目】數(shù)軸是一個(gè)非常重要的數(shù)學(xué)工具,通過(guò)它把數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)建立起對(duì)應(yīng)關(guān)系,揭示了數(shù)與點(diǎn)之間的內(nèi)在的聯(lián)系,它是“數(shù)形結(jié)合”的基礎(chǔ),請(qǐng)利用數(shù)軸解決下列問(wèn)題:
(1)畫出數(shù)軸,并在數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)的點(diǎn):﹣4.5,﹣2,0,1.5,3;
(2)用“>”號(hào)將(1)中各數(shù)連接起來(lái);
(3)直接填空:數(shù)軸上表示3和表示1的兩點(diǎn)之間的距離是 ,數(shù)軸上若A點(diǎn)表示的數(shù)為4,B點(diǎn)表示的數(shù)為﹣2,則A、B之間的距離是 .
(4)若數(shù)軸上A點(diǎn)表示的數(shù)為﹣3,且A、B兩點(diǎn)間的距離為3,則B點(diǎn)表示的數(shù)為 .
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)3>1.5>0>﹣2>﹣4.5;(3)2,6;(4)0或﹣6.
【解析】
(1)在數(shù)軸上把各個(gè)數(shù)表示出來(lái)即可;
(2)根據(jù)在數(shù)軸上表示的數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大比較即可;
(3)根據(jù)在數(shù)軸上點(diǎn)的位置求出即可;
(4)根據(jù)在數(shù)軸上點(diǎn)的位置求出即可.
解:(1);
(2)3>1.5>0>﹣2>﹣4.5;
(3)數(shù)軸上表示3和表示1的兩點(diǎn)之間的距離是2,數(shù)軸上若A點(diǎn)表示的數(shù)為4,B點(diǎn)表示的數(shù)為﹣2,則A、B之間的距離是6,
故答案為:2,6;
(4)在數(shù)軸上,當(dāng)點(diǎn)B在點(diǎn)A的左邊時(shí),點(diǎn)B表示的數(shù)是﹣3﹣3=﹣6;
在數(shù)軸上,當(dāng)點(diǎn)B在點(diǎn)A的右邊時(shí),點(diǎn)B表示的數(shù)是﹣3+3=0;
即點(diǎn)B表示的數(shù)是0或﹣6,
故答案為:0或﹣6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按如圖所示的程序計(jì)算,若開始輸入的x的值為18,我們發(fā)現(xiàn)第1次得到的結(jié)果為9;第2次得到的結(jié)果為14;第3次得到的結(jié)果為7……請(qǐng)你探索第2016次得到的結(jié)果為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠MON=45°,OA1=1,作正方形A1B1C1A2 , 面積記作S1;再作第二個(gè)正方形A2B2C2A3 , 面積記作S2;繼續(xù)作第三個(gè)正方形A3B3C3A4 , 面積記作S3;點(diǎn)A1、A2、A3、A4…在射線ON上,點(diǎn)B1、B2、B3、B4…在射線OM上,…依此類推,則第6個(gè)正方形的面積S6是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,,、的平分線交于,是延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且.下列結(jié)論:①;②;③.其中所有正確結(jié)論的序號(hào)有( ).
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知平行四邊形ABCD的點(diǎn)A(0,﹣2)、點(diǎn)B(3m,4m+1)(m≠﹣1),點(diǎn)C(6,2),則對(duì)角線BD的最小值是( )
A. 3 B. 2 C. 5 D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC邊長(zhǎng)為2,四邊形DEFG是平行四邊形,DG=2,DE=3,∠GDE=60°,BC和DE在同一條直線上,且點(diǎn)C與點(diǎn)D重合,現(xiàn)將△ABC沿D→E的方向以每秒1個(gè)單位的速度勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)B與點(diǎn)E重合時(shí)停止,則在這個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△ABC與四邊形DEFG的重合部分的面積S與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列各圖形中點(diǎn)的個(gè)數(shù),根據(jù)其中蘊(yùn)含的規(guī)律回答下列問(wèn)題:
(1)圖①中有 個(gè)點(diǎn);圖②中有 個(gè)點(diǎn);圖③中有 個(gè)點(diǎn);
(2)請(qǐng)用代數(shù)式表示出第n個(gè)圖形中點(diǎn)個(gè)數(shù);并求第10個(gè)圖形中共有多少個(gè)點(diǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:點(diǎn)M,N把線段AB分割成AM、MN,NB,若以AM、MN、NB為邊的三角形是一個(gè)直角三角形,則稱點(diǎn)M、N是線段AB的勾股分割點(diǎn).
(1)如圖①,已知M、N是線段AB的勾股分割點(diǎn),AM=6,MN=8,求NB的長(zhǎng);
(2)如圖②,在△ABC中,點(diǎn)D、E在邊線段BC上,且BD=3,DE=5,EC=4,直線l∥BC,分別交AB、AD、AE、AC于點(diǎn)F、M、N、G.求證:點(diǎn)M,N是線段FG的勾股分割點(diǎn)
(3)在菱形ABCD中,∠ABC=β(β<90°),點(diǎn)E、F分別在BC、CD上,AE、AF分別交BD于點(diǎn)M、N.
①如圖③,若BE= BC,DF= CD,求證:M、N是線段BD的勾股分割點(diǎn).
②如圖④,若∠EAF= ∠BAD,sinβ= ,當(dāng)點(diǎn)M、N是線段AB的勾股分割點(diǎn)時(shí),求BM:MN:ND的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-2,0),等邊三角形AOC經(jīng)過(guò)平移或軸對(duì)稱或旋轉(zhuǎn)對(duì)稱都可以得到△OBD。
(1)△AOC沿x軸向右平移得到△OBD,則平移的距離是 個(gè)單位長(zhǎng)度;△AOC與△OBD關(guān)于直線對(duì)稱,則對(duì)稱軸是 ;△AOC繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△OBD,則旋轉(zhuǎn)角可以是 度;
(2)連接AD,交OC于點(diǎn)E,求∠AEO的度數(shù)。
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