⊙A,⊙B的半徑分別為1cm,2cm,圓心距AB為3cm.則⊙A與⊙B的位置關(guān)系是( )

A.外離 B.相交 C.外切 D.內(nèi)含

C

【解析】

試題分析:當(dāng)d=R+r,則說(shuō)明這兩個(gè)圓是外切;當(dāng)d=R-r,則說(shuō)明這兩個(gè)圓是內(nèi)切;當(dāng)d>R+r,則說(shuō)明這兩個(gè)圓是外離;當(dāng)d<R-r,則說(shuō)明這兩個(gè)圓是內(nèi)含;當(dāng)R-r<d<R+r,則說(shuō)明這兩個(gè)圓相交.

考點(diǎn):圓與圓的位置關(guān)系

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:圓 圓,圓的有關(guān)性質(zhì)與圓的有關(guān)計(jì)算是近幾年各地中考命題的重點(diǎn)內(nèi)容。題型以填空題,選擇題和解答題為主,也有以閱讀理解,條件開(kāi)放,結(jié)論開(kāi)放探索題作為新的題型,分值一般是6-12分,難易度為中,考察內(nèi)容:①圓的有關(guān)性質(zhì)的應(yīng)用。垂徑定理是重點(diǎn)。② 直線(xiàn)和圓,圓和圓的位置關(guān)系的判定及應(yīng)用。③弧長(zhǎng),扇形面積,圓柱,圓錐的側(cè)面積和全面積的計(jì)算④圓與相似三角形,三角函數(shù)的綜合運(yùn)用以及有關(guān)的開(kāi)放題,探索題。突破方法:①熟練掌握?qǐng)A的有關(guān)行政,掌握求線(xiàn)段,角的方法,理解概念之間的相互聯(lián)系和知識(shí)之間的相互轉(zhuǎn)化。②理解直線(xiàn)和原的三種位置關(guān)系,掌握切線(xiàn)的性質(zhì)和判定的歌,會(huì)根據(jù)條件解決圓中的動(dòng)態(tài)問(wèn)題。③掌握有兩圓半徑的和或差與圓心距的大小關(guān)系來(lái)盤(pán)底的那個(gè)兩個(gè)圓的位置關(guān)系,對(duì)中考試題中常出現(xiàn)的閱讀理解題,探索題,要靈活運(yùn)用圓的有關(guān)性質(zhì),進(jìn)行合理推理與計(jì)算。④掌握弧長(zhǎng),扇形面積計(jì)算公式。⑤理解圓柱,圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖⑥對(duì)組合圖形 的計(jì)算要靈活運(yùn)用計(jì)算方法解題。 試題屬性
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(本題滿(mǎn)分8分)已知一元二次方程

(1)若方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求m的范圍;

(2)若方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為,且+3=3,求m的值。

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函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,那么關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c-3=0的根的情況是( )

A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

B.有兩個(gè)異號(hào)的實(shí)數(shù)根

C.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

D.沒(méi)有實(shí)數(shù)根

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如圖,AB是⊙O的直徑,C、D是圓上的兩點(diǎn)(不與A、B重合),已知BC=2,tan∠ADC=,則AB=__________.

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如圖,四邊形ABCD的頂點(diǎn)都在坐標(biāo)軸上,若AB∥CD,△ABD與△ACD的面積分別為10和20,若雙曲線(xiàn)y=恰好經(jīng)過(guò)BC的中點(diǎn)E,則k的值( )

A. B.- C.5 D.-5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


的倒數(shù)是( 。

A.    B.   C.2    D.﹣2

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填空:x2+10x+   =(x+   2

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河北省趙縣的趙州橋的橋拱是近似的拋物線(xiàn)形,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,其函數(shù)的關(guān)系式為y=﹣x2,當(dāng)水面離橋拱頂?shù)母叨菵O是4m時(shí),這時(shí)水面寬度AB為(  )

A.﹣20m   B.10m   C.20m    D.﹣10m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


先化簡(jiǎn),再求值:()•,其中x=4.

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