（2012•茂名）某中學(xué)初三（1）班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試的平均成績(jī)?yōu)?0分，男生平均成績(jī)?yōu)?2分，女生平均成績(jī)?yōu)?7分，則該班男、女生的人數(shù)之比為（　�。�
分析：設(shè)男、女生的人數(shù)分別為x、y，根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的概念列式整理即可得解．
解答：解：設(shè)男、女生的人數(shù)分別為x、y，
82x+77y=80（x+y），
整理得，2x=3y，
所以，x：y=3：2．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了加權(quán)平均數(shù)的求法，熟記定義是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•茂名）下列調(diào)查中，適宜采用全面調(diào)查（普查）方式的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•茂名）某校計(jì)劃組織學(xué)生到市影劇院觀(guān)看大型感恩歌舞劇，為了解學(xué)生如何去影劇院的問(wèn)題，學(xué)校隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果制成了表格、條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（均不完整）．

（1）此次共調(diào)查了多少位學(xué)生？
（2）將表格填充完整；
步行 騎自行車(chē) 坐公共汽車(chē) 其他
50
150
150
225
225
75
75
（3）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•茂名）每年六七月份我市荔枝大量上市，今年某水果商以5元/千克的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一批荔枝進(jìn)行銷(xiāo)售，運(yùn)輸過(guò)程中質(zhì)量損耗5%，運(yùn)輸費(fèi)用是0.7元/千克，假設(shè)不計(jì)其他費(fèi)用．
（1）水果商要把荔枝售價(jià)至少定為多少才不會(huì)虧本？
（2）在銷(xiāo)售過(guò)程中，水果商發(fā)現(xiàn)每天荔枝的銷(xiāo)售量m（千克）與銷(xiāo)售單價(jià)x（元/千克）之間滿(mǎn)足關(guān)系：m=-10x+120，那么當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)定為多少時(shí)，每天獲得的利潤(rùn)w最大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•茂名）如圖所示，拋物線(xiàn)y=ax2+
32
x+c經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O和A（4，2），與x軸交于點(diǎn)C，點(diǎn)M、N同時(shí)從原點(diǎn)O出發(fā)，點(diǎn)M以2個(gè)單位/秒的速度沿y軸正方向運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)N以1個(gè)單位/秒的速度沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)，當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，另一點(diǎn)也隨之停止．
（1）求拋物線(xiàn)的解析式和點(diǎn)C的坐標(biāo)；
（2）在點(diǎn)M、N運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，
①若線(xiàn)段MN與OA交于點(diǎn)G，試判斷MN與OA的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由；
②若線(xiàn)段MN與拋物線(xiàn)相交于點(diǎn)P，探索：是否存在某一時(shí)刻t，使得以O(shè)、P、A、C為頂點(diǎn)的四邊形是等腰梯形？若存在，請(qǐng)求出t值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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