利用一個正三角形、一個圓、通過平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱設計一個圖案，并說明圖案所表達的含義．

答案：
解析：

利用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱設計即可


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

23、如圖，把一個正方形割去四分之一，將如下的部分分成3個相同的部分（圖甲）；將如下的部分分成4個相同的部分（圖乙）．仿照示例，請你將一個正三角形割去四分之一后余下的部分，
（1）分成3個相同的部分（在圖1中畫出示意圖）；
（2）分成4個相同的部分（在圖2中畫出示意圖）．你還能利用所得的4個相同的部分拼成一個平行四邊形嗎？若能，畫出大致的示意圖．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

22、如圖，把一個正方形割去四分之一，將余下的部分分成3個全等的圖形（圖①）；將余下的部分分成4個全等的圖形（圖②）．仿照示例，請你將一個正三角形割去四分之一后余下的部分
（1）分成3個全等的圖形（在圖③中畫出示意圖）．
（2）分成4個全等的圖形（在圖④中畫出示意圖）．
（3）你還能利用所得的4個全等的圖形拼成一個平行四邊形嗎？若能，畫出大致的示意圖．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：044

利用一個點、一條線段、一個正三角形、一個正方形設計一個軸對稱圖案，并說明你希望表達的含義．

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科目：初中數(shù)學 來源：2006-2007學年黑龍江省雞西市實驗中學九年級（上）第一次月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，把一個正方形割去四分之一，將如下的部分分成3個相同的部分（圖甲）；將如下的部分分成4個相同的部分（圖乙）．仿照示例，請你將一個正三角形割去四分之一后余下的部分，
（1）分成3個相同的部分（在圖1中畫出示意圖）；
（2）分成4個相同的部分（在圖2中畫出示意圖）．你還能利用所得的4個相同的部分拼成一個平行四邊形嗎？若能，畫出大致的示意圖．

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科目：初中數(shù)學 來源：2008年北京市東城區(qū)中考數(shù)學一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，把一個正方形割去四分之一，將余下的部分分成3個全等的圖形（圖①）；將余下的部分分成4個全等的圖形（圖②）．仿照示例，請你將一個正三角形割去四分之一后余下的部分
（1）分成3個全等的圖形（在圖③中畫出示意圖）．
（2）分成4個全等的圖形（在圖④中畫出示意圖）．
（3）你還能利用所得的4個全等的圖形拼成一個平行四邊形嗎？若能，畫出大致的示意圖．

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