【題目】如圖,若四邊形、四邊形都是正方形,顯然圖中有,;
當(dāng)正方形繞旋轉(zhuǎn)到如圖的位置時,是否成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;
當(dāng)正方形繞旋轉(zhuǎn)到如圖的位置時,延長交于,交于.
①求證:;
②當(dāng),時,求的長.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《幾何原本》是一部集前人思想和歐幾里得個人創(chuàng)造性于一體的不朽之作,它建立了一套從公理、定義出發(fā),論證命題得到定理的幾何學(xué)論證方法,形成了一個嚴(yán)密的邏輯體系﹣﹣﹣幾何學(xué).以下是《幾何原本》第一卷中的命題6,請完成它的證明過程.
命題6:如果一個三角形有兩個角相等,那么這兩個角所對的邊也相等.
已知: .
求證: .
證明:若AB≠AC,其中必有一個較大,不妨設(shè)AB>AC,在AB上截取BD=AC,
連接DC.
∵ ,
,
,
∴△ACB≌△DBC
∴∠BDC=∠CAB .
又∠BDC>∠CAB .
∴∠BDC與∠CAB即等于又大于,顯然是矛盾的.
∴假設(shè)不成立,即AB=AC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線的解析式為,且與軸交于點D,直線經(jīng)過點、,直線、交于點C.
(1)求直線的解析表達式;
(2)求的面積;
(3)在直線上存在異于點C的另一點P,使得與的面積相等,請求出點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工程隊在我市實施棚戶區(qū)改造過程中承包了一項拆遷工程.原計劃每天拆遷,因為準(zhǔn)備工作不足,第一天少拆遷了.從第二天開始,該工程隊加快了拆遷速度,第三天拆遷了.求:
該工程隊第一天拆遷的面積;
若該工程隊第二天、第三天每天的拆遷面積比前一天增加的百分?jǐn)?shù)相同,求這個百分?jǐn)?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算
(1)解方程:3(x﹣1)2=27.
(2)解方程:3x3+=0.
(3).
(4).
(5).
(6)(1+)()﹣(2)2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用我們學(xué)過的知識,可以得出下面這個優(yōu)美的等式:
;該等式從左到右的變形,不僅保持了結(jié)構(gòu)的對稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的和諧、簡潔美.
⑴.請你證明這個等式;
⑵.如果,請你求出 的值.
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【題目】已知:如圖在Rt△ABC中,斜邊AB=5厘米,BC=厘米,AC=b厘米,>b,且、b是方程的兩根。
⑴ 求和b的值;
⑵ 與開始時完全重合,然后讓固定不動,將以1厘米/秒的速度沿所在的直線向左移動。
① 設(shè)x秒后與的重疊部分的面積為y平方厘米,
求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
② 幾秒后重疊部分的面積等于平方厘米?
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【題目】已知關(guān)于x的方程x2 -(m+1)x+2(m-1)=0,
(1)求證:無論m取何值時,方程總有實數(shù)根;
(2)若等腰三角形腰長為4,另兩邊恰好是此方程的根,求此三角形的另外兩條邊長.
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【題目】如圖,直線與軸交于點,與軸交于點,已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點、和點.
求、兩點坐標(biāo);
求該二次函數(shù)的關(guān)系式
若拋物線的對稱軸與軸的交點為點,則在拋物線的對稱軸上是否存在點,使是以為腰的等腰三角形?如果存在,直接寫出點的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由;
點是線段上的一個動點,過點作軸的垂線與拋物線相交于點,當(dāng)點運動到什么位置時,四邊形的面積最大?求出四邊形的最大面積及此時點的坐標(biāo).
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