(1)閱讀理解
先觀察和計算,并用“>”、“<”、“≥”、“≤”、“=”填空:4+9________2數(shù)學(xué)公式,
4+4________2數(shù)學(xué)公式,2+3________2數(shù)學(xué)公式.請猜想:當(dāng)a>0,b>0,則a+b________數(shù)學(xué)公式
如∵數(shù)學(xué)公式,展開數(shù)學(xué)公式,∴6+5數(shù)學(xué)公式
請你給出猜想的一個相仿的說明過程.
(2)知識應(yīng)用
①如圖⊙O中,⊙O的半徑為5,點P為⊙O內(nèi)一個定點,OP=2,過點P作兩條互相垂直的弦,即AC⊥BD,作ON⊥BD,OM⊥AC,垂足為P、N,求OM2+ON2的值.
②在上述基礎(chǔ)上,連接AB、BC、CD、DA,利用①中的結(jié)論,探求四邊形ABCD面積的最大值.

(1)解:4+9>2,4+4=2,2+3>2,
猜想a+b≥2
理由是:∵(2≥0,
∴化簡得a+b≥2,
故答案為:>,=,>,≥.

(2)①解:連接OP,MN,
∵OM⊥BD,ON⊥AC,AC⊥BD,
∴∠PNO=∠NPM=∠PMO=90°,
∴四邊形MPNO是矩形,
∴OP=MN,
∴OM2+QN2=MN2=OP2=4.

②解:連接OC,
∵由勾股定理得:MC2=OC2-OM2=25-OM2,同理BN2=25-ON2,
∴BN2+CM2=50-(OM2+ON2)=50-4=46,
∵S=AC×BD=×2BN×2CM=2BN×CM≤BN2+CM2,
∴S≤46,
即四邊形ABCD的面積的最大值是46.
分析:(1)求出式子的結(jié)果,再比較即可;根據(jù)完全平方公式大于等于0,展開即可得出答案;
(2)①根據(jù)矩形的判定得出矩形MPNO,根據(jù)矩形性質(zhì)得出MN=OP=2,根據(jù)勾股定理求出即可;②根據(jù)垂徑定理求出AC=2CM,BD=2BN,根據(jù)勾股定理求出BN2+CM2的值,最后根據(jù)以上結(jié)論即可求出S≤46,求出答案即可.
點評:本題考查了矩形性質(zhì)和判定、勾股定理、根式的計算、完全平方公式等知識點,主要考查學(xué)生的理解能力和推理能力,題目綜合性比較強,難度偏大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012•無錫一模)(1)閱讀理解
先觀察和計算,并用“>”、“<”、“≥”、“≤”、“=”填空:4+9
2
4×9

4+4
=
=
2
4×4
,2+3
2
2×3
.請猜想:當(dāng)a>0,b>0,則a+b
2
ab

如∵(
6
-
5
)2>0
,展開(
6
)2+(
5
)2-2
6×5
>0
,∴6+5>2
6×5

請你給出猜想的一個相仿的說明過程.
(2)知識應(yīng)用
①如圖⊙O中,⊙O的半徑為5,點P為⊙O內(nèi)一個定點,OP=2,過點P作兩條互相垂直的弦,即AC⊥BD,作ON⊥BD,OM⊥AC,垂足為P、N,求OM2+ON2的值.
②在上述基礎(chǔ)上,連接AB、BC、CD、DA,利用①中的結(jié)論,探求四邊形ABCD面積的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(1)閱讀理解
先觀察和計算,并用“>”、“<”、“≥”、“≤”、“=”填空:4+9  2,
4+4  2,2+3    2。請猜想:當(dāng)       。
如∵展開∴6+5
請你給出猜想的一個相仿的說明過程。
(2)知識應(yīng)用
①如圖⊙O中,⊙O的半徑為5,點P為⊙O內(nèi)一個定點,OP=2,過點P作兩條互相垂直的弦,即AC⊥BD, 作ON⊥BD,OM⊥AC,垂足為M、N,求的值。
②在上述基礎(chǔ)上,連接AB、BC、CD、DA,利用①中的結(jié)論,探求四邊形ABCD面積的最大值。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆江蘇省無錫市新區(qū)九年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題

(1)閱讀理解
先觀察和計算,并用“>”、“<”、“≥”、“≤”、“=”填空:4+9  2,
4+4  2,2+3    2。請猜想:當(dāng)       。
如∵展開∴6+5
請你給出猜想的一個相仿的說明過程。
(2)知識應(yīng)用
①如圖⊙O中,⊙O的半徑為5,點P為⊙O內(nèi)一個定點,OP=2,過點P作兩條互相垂直的弦,即AC⊥BD, 作ON⊥BD,OM⊥AC,垂足為M、N,求的值。
②在上述基礎(chǔ)上,連接AB、BC、CD、DA,利用①中的結(jié)論,探求四邊形ABCD面積的最大值。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(1)閱讀理解

先觀察和計算,并用“>”、“<”、“≥”、“≤”、“=”填空:4+9   2,

4+4   2,2+3    2。請猜想:當(dāng)        。

如∵展開∴6+5。

請你給出猜想的一個相仿的說明過程。

(2)知識應(yīng)用

①如圖⊙O中,⊙O的半徑為5,點P為⊙O內(nèi)一個定點,OP=2,過點P作兩條互相垂直的弦,即AC⊥BD, 作ON⊥BD,OM⊥AC,垂足為M、N,求的值。

②在上述基礎(chǔ)上,連接AB、BC、CD、DA,利用①中的結(jié)論,探求四邊形ABCD面積的最大值。

【解析】(1)利用二次根式求解,(2)利用勾股定理和三角形的面積求解,

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)九年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

(1)閱讀理解

先觀察和計算,并用“>”、“<”、“≥”、“≤”、“=”填空:4+9   2,

4+4   2,2+3     2。請猜想:當(dāng)        。

如∵展開∴6+5

請你給出猜想的一個相仿的說明過程。

(2)知識應(yīng)用

①如圖⊙O中,⊙O的半徑為5,點P為⊙O內(nèi)一個定點,OP=2,過點P作兩條互相垂直的弦,即AC⊥BD, 作ON⊥BD,OM⊥AC,垂足為M、N,求的值。

②在上述基礎(chǔ)上,連接AB、BC、CD、DA,利用①中的結(jié)論,探求四邊形ABCD面積的最大值。

【解析】(1)利用二次根式求解,(2)利用勾股定理和三角形的面積求解,

 

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