【題目】如圖,拋物線經(jīng)過A(﹣1,0),B(5,0),C(0, )三點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對(duì)稱軸上有一點(diǎn)P,使PA+PC的值最小,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)M為x軸上一動(dòng)點(diǎn),在拋物線上是否存在一點(diǎn)N,使以A,C,M,N四點(diǎn)構(gòu)成的四邊形為平行四邊形?若存在,求點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=x2﹣2x﹣;(2)P(2,﹣);(3)點(diǎn)N的坐標(biāo)為(4,﹣),(2+, )或(2﹣, ).
【解析】試題分析:本題考查的是二次函數(shù)綜合題,涉及到用待定系數(shù)法求一次函數(shù)與二次函數(shù)的解析式、平行四邊的判定與性質(zhì)、全等三角形等知識(shí),在解答(3)時(shí)要注意進(jìn)行分類討論.(1)設(shè)拋物線的解析式為y=ax2+bx+c(a≠0),再把A(﹣1,0),B(5,0),C(0,)三點(diǎn)代入求出a、b、c的值即可;(2)因?yàn)辄c(diǎn)A關(guān)于對(duì)稱軸對(duì)稱的點(diǎn)B的坐標(biāo)為(5,0),連接BC交對(duì)稱軸直線于點(diǎn)P,求出P點(diǎn)坐標(biāo)即可;(3)分點(diǎn)N在x軸下方或上方兩種情況進(jìn)行討論.
試題解析:(1)設(shè)拋物線的解析式為y=ax2+bx+c(a≠0),∵A(﹣1,0),B(5,0),C(0,)三點(diǎn)在拋物線上,∴,解得.∴拋物線的解析式為:y=x2﹣2x﹣;
(2)∵拋物線的解析式為:y=x2﹣2x﹣,∴其對(duì)稱軸為直線x=﹣=﹣=2,連接BC,如圖1所示,
∵B(5,0),C(0,﹣),∴設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b(k≠0),∴,解得,∴直線BC的解析式為y=x﹣,當(dāng)x=2時(shí),y=1﹣=﹣,∴P(2,﹣);
(3)存在.如圖2所示,
①當(dāng)點(diǎn)N在x軸下方時(shí),∵拋物線的對(duì)稱軸為直線x=2,C(0,﹣),∴N1(4,﹣);
②當(dāng)點(diǎn)N在x軸上方時(shí),如圖2,過點(diǎn)N2作N2D⊥x軸于點(diǎn)D,在△AN2D與△M2CO中,
∴△AN2D≌△M2CO(ASA),∴N2D=OC=,即N2點(diǎn)的縱坐標(biāo)為.∴x2﹣2x﹣=,
解得x=2+或x=2﹣,∴N2(2+,),N3(2﹣,).綜上所述,符合條件的點(diǎn)N的坐標(biāo)為N1(4,﹣),N2(2+,)或N3(2﹣,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)C在y軸上,以AC為對(duì)角線畫正方形ABCD,已知點(diǎn)C的坐標(biāo)是,設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為.
當(dāng)時(shí),正方形ABCD的邊長(zhǎng)______.
連結(jié)OD,當(dāng)時(shí),______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解方程
(1)x2﹣3x+2=0
(2)(x+3)(x﹣6)=﹣8
(3)(2x+1)2=3(2x+1)
(4)2x2﹣x﹣15=0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,以點(diǎn)A為圓心,以任意長(zhǎng)為半徑畫圓弧,分別交邊AD、AB于點(diǎn)M、N,再分別以點(diǎn)M、N為圓心,以大于長(zhǎng)為半徑畫圓弧,兩弧交于點(diǎn)P,作射線AP交邊CD于點(diǎn)E,過點(diǎn)E作EF∥AD交AB于點(diǎn)F.若AB=5,CE=2,則四邊形ADEF的周長(zhǎng)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,MN表示某引水工程的一段設(shè)計(jì)路線,從點(diǎn)M到點(diǎn)N的走向?yàn)楸逼?/span>30°,在點(diǎn)M的北偏西60°方向上有一點(diǎn)A,以點(diǎn)A為圓心,以500米為半徑的圓形區(qū)域?yàn)榫用駞^(qū),取MN上另一點(diǎn)B,測(cè)得BA的方向?yàn)楸逼?/span>75°.已知MB=400米,若不改變方向,則輸水路線是否會(huì)穿過居民區(qū)?請(qǐng)通過計(jì)算說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù): ≈1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線 (a≠0)的對(duì)稱軸為直線x=1,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,0),其部分圖象如圖所示,下列結(jié)論:
①4ac<b2;
②方程 的兩個(gè)根是x1=﹣1,x2=3;
③3a+c>0
④當(dāng)y>0時(shí),x的取值范圍是﹣1≤x<3
⑤當(dāng)x<0時(shí),y隨x增大而增大
其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( 。
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一位小朋友在粗糙不打滑的“Z”字形平面軌道上滾動(dòng)一個(gè)半徑為10cm的圓盤,如圖所示,AB與CD是水平的,BC與水平面的夾角為60°,其中AB=60cm,CD=40cm,BC=40cm,那么該小朋友將圓盤從A點(diǎn)滾動(dòng)到D點(diǎn)其圓心所經(jīng)過的路線長(zhǎng)為___________cm
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【題目】2018年3月,某市教育主管部門在初中生中開展了“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的成績(jī)(x均為整數(shù),總分100分),繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
組別 | 成績(jī)分組(單位:分) | 頻數(shù) | 頻率 |
A | 80≤x<85 | 50 | 0.1 |
B | 85≤x<90 | 75 | |
C | 90≤x<95 | 150 | c |
D | 95≤x≤100 | a | |
合計(jì) | b | 1 |
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)統(tǒng)計(jì)表中,a=_____,b=_____,c=_____;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值為_____,“C”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是_____;
(3)若參加本次競(jìng)賽的同學(xué)共有5000人,請(qǐng)你估計(jì)成績(jī)?cè)?/span>95分及以上的學(xué)生大約有多少人?
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【題目】如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OE⊥AB.
(1)若∠BOC=4∠AOC,求∠BOD的度數(shù);
(2)若∠1=∠2,問OF⊥CD嗎?說(shuō)明理由.
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