【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)y=x2+(k﹣1)x﹣k與直線(xiàn)y=kx+1交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè).
(1)如圖1,當(dāng)k=1時(shí),直接寫(xiě)出A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)在(1)的條件下,點(diǎn)P為拋物線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且在直線(xiàn)AB下方,試求出△ABP面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖2,拋物線(xiàn)y=x2+(k﹣1)x﹣k(k>0)與x軸交于點(diǎn)C、D兩點(diǎn)(點(diǎn)C在點(diǎn)D的左側(cè)),是否存在實(shí)數(shù)k使得直線(xiàn)y=kx+1與以O(shè)、C為直徑的圓相切?若存在,請(qǐng)求出k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)A(﹣1,0),B(2,3)(2)點(diǎn)P坐標(biāo)為(,﹣)(3)k=時(shí),使得直線(xiàn)y=kx+1與以O(shè)、C為直徑的圓相切
【解析】試題分析:(1)當(dāng)k=1時(shí),聯(lián)立拋物線(xiàn)與直線(xiàn)的解析式,解方程求得點(diǎn)A、B的坐標(biāo);
(2)如圖2,作輔助線(xiàn),求出△ABP面積的表達(dá)式,然后利用二次函數(shù)的性質(zhì)求出最大值及點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)設(shè)以OC為直徑的圓與直線(xiàn)AB相切于點(diǎn)Q,由圓周角定理可知,此時(shí)以此為基礎(chǔ),構(gòu)造相似三角形,利用比例式列出方程,求得k的值.
試題解析:(1)當(dāng)k=1時(shí),拋物線(xiàn)解析式為 直線(xiàn)解析式為y=x+1.
聯(lián)立兩個(gè)解析式 得:
解得:x=1或x=2,
當(dāng)x=1時(shí),y=x+1=0;當(dāng)x=2時(shí),y=x+1=3,
∴A(1,0),B(2,3).
(2)設(shè)
如答圖2所示,過(guò)點(diǎn)P作PF∥y軸,交直線(xiàn)AB于點(diǎn)F,則F(x,x+1).
∴
∴
當(dāng)時(shí),
∴△ABP面積最大值為,此時(shí)點(diǎn)P坐標(biāo)為
(3)設(shè)直線(xiàn)AB:y=kx+1與x軸、y軸分別交于點(diǎn)E.F,
則
在Rt△EOF中,由勾股定理得:
令 即(x+k)(x1)=0,解得:x=k或x=1.
∴C(k,0),OC=k.
設(shè)以OC為直徑的圓與直線(xiàn)AB相切于點(diǎn)Q,根據(jù)圓周角定理,此時(shí) 如圖3所示,
設(shè)點(diǎn)N為OC中點(diǎn),連接NQ,則NQ⊥EF,
∴
∵
∴△EQN∽△EOF,
∴ 即:
解得:
∵k>0,
∴
即存在實(shí)數(shù)k使得直線(xiàn)與以O、C為直徑的圓相切.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀(guān)察下列單項(xiàng)式:,,,,,,,寫(xiě)出第個(gè)單項(xiàng)式,為了解決這個(gè)問(wèn)題,特提供下面的解題思路.
(1)這組單項(xiàng)式的系數(shù)依次為多少?系數(shù)符號(hào)的規(guī)律是什么?系數(shù)絕對(duì)值規(guī)律是什么?
(2)這組單項(xiàng)式的次數(shù)的規(guī)律是什么?
(3)根據(jù)上面的歸納,你可以猜想出第個(gè)單項(xiàng)式是什么?
(4)請(qǐng)你根據(jù)猜想,寫(xiě)出第個(gè),第個(gè)單項(xiàng)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上點(diǎn)A,B分別對(duì)應(yīng)數(shù)a,b.其中a<0,b>0.
(1)當(dāng)a=﹣2,b=6時(shí),求a-b=_____,線(xiàn)段AB的中點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是 ;(直接填結(jié)果)
(2)若該數(shù)軸上另有一點(diǎn)M對(duì)應(yīng)著數(shù)m.
①當(dāng)a=﹣4,b=8,點(diǎn)M在A,B之間,且AM=3BM時(shí),求m的值.
②當(dāng)m=2,b>2,且AM=2BM時(shí),求代數(shù)式a+2b+20的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從2012年7月1日起某市執(zhí)行新版居民階梯電價(jià),小明同學(xué)家收到了新政后的第一張電費(fèi)單,小明爸爸說(shuō):“小明,請(qǐng)你計(jì)算一下,這個(gè)月的電費(fèi)支出與新政前相比是多了還是少了?”于是小明上網(wǎng)了解了有關(guān)電費(fèi)的收費(fèi)情況,得到如下兩表:
2004年1月至2012年6月執(zhí)行的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
月用電量(度)50度有以下部分 | 50度有以下部分 | 超過(guò)50度但不超過(guò)200度部分 | 超過(guò)200度以上部分 |
單價(jià)(元/度) | 0.53 | 0.56 | 0.63 |
2012年7月起執(zhí)行的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
月用電量(度) | 230度有以下部分 | 超過(guò)230度但不超過(guò)400度部分 | 超過(guò)400度以上部分 |
單價(jià)(元/度) | 0.53 | 0.58 | 0.83 |
(1)若小明家2012年7月份的用電量為200度,則小明家7月份的電費(fèi)支出是多少元?比新政前少了多少元?
(2)若新政后小明家的月用電量為a度,請(qǐng)你用含a的代數(shù)式表示當(dāng)月的電費(fèi)支出.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:在△ABC中,CD⊥AB,∠DEB=∠ACB,∠1+∠2=180°,試判斷FG與AB的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.請(qǐng)?jiān)谙聞澗(xiàn)內(nèi)補(bǔ)全解題過(guò)程或依據(jù).
解:FG⊥AB,理由如下:
∵∠DEB=∠ACB (已知)
∴AC∥________ (__________________)
∴∠1=∠3(_______________________)
∵∠1+∠2=180°(已知)
∴∠3+∠2=_________(等量代換)
∴FG∥________ (_________________)
∴∠FGA=∠________(_____________)
∵CD⊥AB(已知)
∴∠CDA=90°
∴∠________=90°(等量代換)
∴FG⊥AB(_____________________)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的半徑為5,直線(xiàn)l切⊙O于A,在直線(xiàn)l上取點(diǎn)B,AB=4.
(1)請(qǐng)用無(wú)刻度的直尺和圓規(guī),過(guò)點(diǎn)B作直線(xiàn)m⊥l,交⊙O于C、D(點(diǎn)D在點(diǎn)C的上方);(保留作圖痕跡,不要求寫(xiě)作法)
(2)求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某廠(chǎng)接到遵義市一所中學(xué)的冬季校服訂做任務(wù),計(jì)劃用A、B兩臺(tái)大型設(shè)備進(jìn)行加工.如果單獨(dú)用A型設(shè)備需要90天做完,如果單獨(dú)用B型設(shè)備需要60天做完,為了同學(xué)們能及時(shí)領(lǐng)到冬季校服,工廠(chǎng)決定由兩臺(tái)設(shè)備同時(shí)趕制.
(1)兩臺(tái)設(shè)備同時(shí)加工,共需多少天才能完成?
(2)若兩臺(tái)設(shè)備同時(shí)加工30天后,B型設(shè)備出了故障,暫時(shí)不能工作,此時(shí)離發(fā)冬季校服時(shí)間還有13天.如果由A型設(shè)備單獨(dú)完成剩下的任務(wù),會(huì)不會(huì)影響學(xué)校發(fā)校服的時(shí)間?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8.D,E分別為邊BC,AC上一點(diǎn),將△ADE沿著直線(xiàn)AD翻折,點(diǎn)E落在點(diǎn)F處,如果DF⊥BC,△AEF是等邊三角形,那么AE=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】附加題:(y﹣z)2+(x﹣y)2+(z﹣x)2=(y+z﹣2x)2+(z+x﹣2y)2+(x+y﹣2z)2.
求 的值.
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