算式(數(shù)學公式-數(shù)學公式-數(shù)學公式)×24的值為


  1. A.
    -16
  2. B.
    -18
  3. C.
    16
  4. D.
    -24
B
分析:利用乘法分配律進行計算即可得解.
解答:(--)×24,
=×24-×24-×24,
=2-12-8,
=2-20,
=-18.
故選B.
點評:本題考查了有理數(shù)的乘法,利用運算定律可以使運算更加簡便,計算時要注意運算符號的處理.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在算式21-(-
50
87
□24)2的□中,填入下列哪一個運算符號,可使計算出來的值是最小的(  )
A、+B、-C、×D、÷

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

先閱讀下列材料,再解答后面的問題:
要求算式2+22+23+24+…+210的值,我們可以按照如下方法進行:
設(shè)2+22+23+24+…+210=S  ①,則有2(2+22+23+24+…+210)=2S
∴22+23+24+…+210+211=2S    ②
②-①得:211-2=S∴2(210-1)=S
∴原式:2+22+23+24+…+210=2(210-1)
(一)請你根據(jù)上述方法計算:1+1.32+1.33+1.34+…+1.39=
1.310-1.39
0.3
1.310-1.39
0.3

(二)2008年美國的金融危機引發(fā)了波及全世界的經(jīng)濟危機,我國也在此次經(jīng)濟危機中深受影響,為此2009年我國積極理性的放寬信貸,幫助我國企業(yè)、特別是中小企業(yè)度過難關(guān),盡最大努力減少我國的失業(yè)率.某企業(yè)在應(yīng)對此次危機時積極進取,決定貸款進行技術(shù)改造,現(xiàn)有兩種方案,
甲方案:一次性貸款10萬元,第一年便可獲利1萬元,以后每年獲利比前一年增加30%的利潤;
乙方案:每年貸款1萬元,第一年可獲利1萬元,以后每年獲利比前一年增加5千元;
兩種方案的使用期都是10年,到期一次性歸還本息.若銀行兩種形式的貸款都按年息5%的復(fù)利計算,試比較兩種方案中,10年的總利潤,哪種獲利更多?(結(jié)果精確到0.01)
(取1.0510=1.629,1.310=13.786,1.510=57.665 )
(注意:‘復(fù)利’的計算方法,例如:一次性貸款7萬元,按年息5%的復(fù)利計算;
(1)若1年后歸還本息,則要還7(1+5%)元.
(2)若2年后歸還本息,則要還7(1+5%)2元.
(3)若3年后歸還本息,則要還7(1+5%)3元.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

觀察下列圖形及圖形所對應(yīng)的算式,根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計算1+8+16+24+…+136=
1225
1225

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

現(xiàn)有四個數(shù):8,2,1,-3,請按“24點”游戲規(guī)則.寫出一個算式,使結(jié)果為24的算式是
[1-(-3)]×(8-2)(答案不惟一)
[1-(-3)]×(8-2)(答案不惟一)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

請你來玩“24”點游戲,給出3,-5,-12,7四個數(shù),用+、-、×、÷把四個數(shù)湊成24的算式
[3-(-7)]÷(-5)×(-12)
[3-(-7)]÷(-5)×(-12)

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