如圖（1），在邊長(zhǎng)為a的大正方形中剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正方形，再將圖中的陰影部分剪拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，如圖（2）．若這個(gè)拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為30，寬為20．則圖（2）中第Ⅱ部分的面積是
．
試題分析：根據(jù)在邊長(zhǎng)為a的大正方形中剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正方形，以及長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為30，寬為20，即可得出關(guān)于a、b的方程組，進(jìn)而得出AB，BC的長(zhǎng)，即可得出答案．
由題意得
，解得
故圖2中Ⅱ部分的面積
.
點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是讀懂題意及圖形特征，找到等量關(guān)系，正確列方程組求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知方程組
與
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2－2mn＋n
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下面四條直線，其中直線上每個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)都是二元一次方程x－2y=2的解的是
A B C D
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因H7N9禽流感致病性強(qiáng)，某藥房打算讓利于民，板藍(lán)根一箱原價(jià)為100元，現(xiàn)有下列四種調(diào)價(jià)方案，其中0＜n＜m＜100，則調(diào)價(jià)后板藍(lán)根價(jià)格最低的方案是（ ）
| A．先漲價(jià)m%，再降價(jià)n% | B．先漲價(jià)n%，再降價(jià)m% |
C．先漲價(jià) ，再降價(jià) | D．無(wú)法確定 |
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四位同學(xué)在A、B兩家超市發(fā)現(xiàn)他們看中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)的單價(jià)相同，書包單價(jià)也相同。經(jīng)過(guò)計(jì)算，他們發(fā)現(xiàn)，如果買2部學(xué)習(xí)機(jī)和4個(gè)書包共要1088元，如果買3部學(xué)習(xí)機(jī)和2個(gè)書包共要1264元。
（1）請(qǐng)問(wèn)他們看中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)和書包單價(jià)各是多少元？
（2）某一天一位同學(xué)上街，恰好趕上商家促銷，超市A所有商品按原價(jià)7.5折銷售，超市B全場(chǎng)購(gòu)物滿100元返購(gòu)物券30元銷售（不足100元不返券，購(gòu)物券全場(chǎng)通用），但他只帶了400元錢，如果他只在一家超市購(gòu)買看中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)和書包各一件，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明在哪一家購(gòu)買更省錢？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
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解方程組：
（1）
（2）
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在方程3x+2y=7中，若x、y互為相反數(shù)，那么x= ，y= ．
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解方程組：（1）
；（2）
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