【題目】探究與發(fā)現(xiàn):
如圖1所示的圖形,像我們常見的學(xué)習(xí)用品--圓規(guī).我們不妨把這種圖形叫做“規(guī)形圖”,那么在這一個(gè)簡單的圖形中,到底隱藏了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢?請(qǐng)解決以下問題:
(1)觀察“規(guī)形圖”,試探究∠BPC與∠A、∠B、∠C之間的關(guān)系,并說明理由;
(2)請(qǐng)你直接利用以上結(jié)論,解決以下問題:
①如圖2:已知△ABC,BP平分∠ABC,CP平分∠ACB,直接寫出∠BPC與∠A之間存在的等量關(guān)系為: .
遷移運(yùn)用:如圖3:在△ABC中,∠A=80°,點(diǎn)O是∠ABC,∠ACB角平分線的交點(diǎn),點(diǎn)P是∠BOC,∠OCB角平分線的交點(diǎn),若∠OPC=100°,則∠ACB的度數(shù) .
②如圖4:若D點(diǎn)是△ABC內(nèi)任意一點(diǎn),BP平分∠ABD,CP平分∠ACD.直接寫出∠BDC、∠BPC、∠A之間存在的等量關(guān)系為 .
【答案】(1)∠BPC=∠A+∠B+∠C,理由見解析;(2)①∠BPC=90°+∠A,60°;②2∠BPC=∠BDC+∠A.
【解析】
(1)首先連接AP并延長至點(diǎn)F,然后根據(jù)外角的性質(zhì),即可判斷出∠BPC=∠A+∠B+∠C;
(2)①利用角平分線的定義,三角形的內(nèi)角和定理證明即可;
遷移運(yùn)用:設(shè)∠BCP=∠PCO=x,∠BOP=∠COP=y,由∠P=100°,推出x+y=80°,推出2x+2y=160°,推出∠OBC=180°-160°=20°,可得∠ABC=40°,由此即可解決問題;
②根據(jù)角平分線的定義和四邊形的內(nèi)角和即可得到結(jié)論.
(1)如圖,連接AP并延長至點(diǎn)F,
根據(jù)外角的性質(zhì),可得
∠BPF=∠BAP+∠B,∠CPF=∠C+∠CAP,
又∵∠BPC=∠BPF+∠CPF,∠BAC=∠BAP+∠CAP,
∴∠BPC=∠A+∠B+∠C;
(2)①結(jié)論:∠BPC=90°+∠A.
理由:∵BP平分∠ABC,CP平分∠ACB,
∴∠PBC=∠ABC,∠PCB=∠ACB,
∴∠BPC=180°-(∠ABC+∠ACB)=180°-(180°-∠A)=90°+∠A;
遷移運(yùn)用:設(shè)∠BCP=∠PCO=x,∠BOP=∠COP=y,
∵∠P=100°,
∴x+y=80°,
∴2x+2y=160°,
∴∠OBC=180°-160°=20°,
∵BO平分∠ABC,
∴∠ABC=40°,
∵∠A=80°,
∴∠ACB=180°-40°-80°=60°;
故答案為:∠BPC=90°+∠A,60°;
②∵BP平分∠ABD,CP平分∠ACD,
∴∠PBD=∠ABP,∠PCD=∠ACP,
四邊形BPDC中,∠P+∠ABD+∠ACD+360°-∠D=360°,
∴∠ABD+∠ACD=∠D-∠P,
在四邊形ABPC中,∠A+∠ABD+∠ACD+360°-∠P=360°,
∴∠A+∠D-∠P-∠P=0,
∴2∠BPC=∠BDC+∠A.
故答案為:2∠BPC=∠BDC+∠A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電器商店計(jì)劃從廠家購進(jìn)兩種不同型號(hào)的電風(fēng)扇,若購進(jìn)8臺(tái)型和20臺(tái)型電風(fēng)扇,需資金7600元,若購進(jìn)4臺(tái)型和15臺(tái)型電風(fēng)扇,需資金5300元.
(1)求型電風(fēng)扇每臺(tái)的進(jìn)價(jià)各是多少元;
(2)該商店經(jīng)理計(jì)劃進(jìn)這兩種電風(fēng)扇共50臺(tái),而可用于購買這兩種電風(fēng)扇的資金不超過12800元,根據(jù)市場調(diào)研,銷售一臺(tái)型電風(fēng)扇可獲利80元,銷售一臺(tái)型電風(fēng)扇可獲利120元.若兩種電扇銷售完時(shí),所獲得的利潤不少于5000元.問有哪幾種進(jìn)貨方案?哪種方案獲得最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2+(2k+1)x+k2+1=0有兩個(gè)不等實(shí)根x1、x2
(1)求實(shí)數(shù)k的取值范圍。
(2)若方程兩實(shí)根x1、x2滿足x1+x2=﹣x1x2,求k的值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=15,BC=14,AC=13,求△ABC的面積.
某學(xué)習(xí)小組經(jīng)過合作交流,給出了下面的解題思路:
作AD⊥BC于D,設(shè)BD=x,用含x的代數(shù)式表示CD→根據(jù)勾股定理,利用AD作為“橋梁”,列出方程求出x→再求出AD的長,從而計(jì)算三角形的面積.請(qǐng)你按照他們的解題思路完成解答過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A(2,3),B(1,1),C(5,2)以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為2, 將△ABC進(jìn)行變換,畫出變換后的圖形,并求出相應(yīng)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,BD=2AD,E、F、G分別是OC、OD、AB的中點(diǎn),下列結(jié)論:①∠OBE=∠ADO;②EG=EF;③GF平分∠AGE;④EF⊥GE,其中正確的是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,反映的是九(1)班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)直方圖的一部分和圓形分布圖,下列說法:①九(1)班外出步行有8人;②在圓形統(tǒng)計(jì)圖中,步行人數(shù)所占的圓心角度數(shù)為82°;
③九(1)班外出的學(xué)生共有40人;④若該校九年級(jí)外出的學(xué)生共有500人,那么估計(jì)全年級(jí)外出騎車的人約有150人,其中正確的結(jié)論是( 。
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③ D. ②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)計(jì)劃購進(jìn)甲、乙兩種規(guī)格的書柜.調(diào)查發(fā)現(xiàn),若購買甲種書柜3個(gè),乙種書柜2個(gè),共需資金1020元;若購買甲種書柜4個(gè),乙種書柜3個(gè),共需資金1440元.
(1)甲、乙兩種書柜每個(gè)的價(jià)格分別是多少元?
(2)若該校計(jì)劃購進(jìn)這兩種規(guī)格的書柜共20個(gè),其中乙種書柜的數(shù)量不少于甲種書柜的數(shù)量,學(xué)校至多能夠提供資金4320元,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)幾種購買方案供這個(gè)學(xué)校選擇,并求出最省錢的方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一元二次方程x2﹣4x+k=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
(1)求k的取值范圍;
(2)如果k是符合條件的最大整數(shù),且一元二次方程x2﹣4x+k=0與x2+mx﹣1=0有一個(gè)相同的根,求此時(shí)m的值.
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