【題目】如圖,已知平行四邊形,過做于點,,若在平行四邊形內(nèi)取一點,則該點到平行四邊形的四個頂點的距離均不小于1的概率為_______.
【答案】
【解析】
根據(jù)題意以平行四邊形ABCD的各個頂點為圓心、半徑為1作圓如圖所示,可得當(dāng)該點位于圖中陰影部分區(qū)域時,它到四個頂點的距離均不小于1.因此算出平行四邊形ABCD的面積和陰影部分區(qū)域的面積,利用幾何概率計算公式加以計算,即可得到所求的概率.
解:分別以平行四邊形ABCD的各個頂點為圓心,作半徑為1的圓,如圖所示:
在平行四邊形ABCD內(nèi)任取一點P,則點P位于四個圓的外部或在圓上時,滿足點P到四個頂點的距離均不小于1,即圖中的陰影部分區(qū)域
∵,
∴S陰影=S平行四邊形ABCD-S空白=32-π×12=32-π.
因此,該點到四個頂點的距離均不小于1的概率:.
故答案為:.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四川雅安發(fā)生地震后,某校學(xué)生會向全校1900名學(xué)生發(fā)起了“心系雅安”捐款活動,為了解捐款情況,學(xué)會生隨機調(diào)查了部分學(xué)生的捐款金額,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如下統(tǒng)計圖①和圖②,請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列是問題:
(1)本次接受隨機抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ,圖①中m的值是 ;
(2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校本次活動捐款金額為10元的學(xué)生人數(shù).
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【題目】王老師為學(xué)校購買運動會的獎品后,回學(xué)校向后勤處趙主任交賬說:我買了兩種書共105本,單價分別為8元和12元,買書前我領(lǐng)了1600元,現(xiàn)在還余518元.趙主任算了一下說:你肯定搞錯了.
(1)趙主任為什么說他搞錯了,請你用方程組的知識給予解釋;
(2)王老師連忙拿出購物發(fā)票,發(fā)現(xiàn)的確弄錯了,因為他還買了一個筆記本,但筆記本的單價已模糊不清,只能辨認出應(yīng)為小于5元的整數(shù),筆記本的單價可能為多少?
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【題目】某校為創(chuàng)建“書香校園”,購置了一批圖書,已知購買科普類圖書花費10000元,購買文學(xué)類圖書花費9000元,其中科普類圖書平均每本的價格比文學(xué)類圖書平均每本的價格貴5元,且購買科普類圖書的數(shù)量與購買文學(xué)類圖書的數(shù)量相等.求科普類圖書平均每本的價格.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,若存在一個內(nèi)角角度,是另外一個內(nèi)角角度的倍(為大于1的正整數(shù)),則稱為倍角三角形.例如,在中,,,,可知,所以為3倍角三角形.
(1)在中,,,則為________倍角三角形;
(2)若是3倍角三角形,且其中一個內(nèi)角的度數(shù)是另外一個內(nèi)角的余角的度數(shù)的,求的最小內(nèi)角.
(3)若是2倍角三角形,且,請直接寫出的最小內(nèi)角的取值范圍.
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【題目】某風(fēng)景區(qū)內(nèi)的公路如圖1所示,景區(qū)內(nèi)有免費的班車,從入口處出發(fā),沿該公路開往草甸,途中停靠塔林(上下車時間忽略不計),第一班車上午8點發(fā)車,以后每隔10分鐘有一班車從入口處發(fā)車,小聰周末到該風(fēng)景區(qū)游玩,上午7:40到達入口處,因還沒到班車發(fā)車時間,于是從景區(qū)入口處出發(fā),沿該公路步行25分鐘后到達塔林,離入口處的路程(米)與時間(分)的函數(shù)關(guān)系如圖2所示.
(1)求第一班車從入口處到達塔林的時間.
(2)小聰在塔林游玩40分鐘后,想坐班車到草甸,則小聰最早能夠坐上第幾班車?如果他坐這班車到草甸,比他在塔林游玩結(jié)束后立即步行到草甸提早了幾分鐘?(假設(shè)每一班車速度均相同,小聰步行速度不變).
(3)若小聰在8:30至8:50之間到達發(fā)車站乘坐班車,且到達發(fā)車站的時刻是隨機的,則他等車時間不超過3分鐘的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(﹣1,5),B(﹣1,0),C(﹣4,3).
⑴請畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A’B’C’(其中A’,B’,C’分別是A,B,C的對應(yīng)點,不寫畫法);
⑵直接寫出A’,B’,C’三點的坐標(biāo):A’ ( ),B’( ),C’( );
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,頂點為A的拋物線y=a(x+2)2﹣4交x軸于點B(1,0),連接AB,過原點O作射線OM∥AB,過點A作AD∥x軸交OM于點D,點C為拋物線與x軸的另一個交點,連接CD.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若動點P從點O出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿著射線OM運動,設(shè)點P運動的時間為t秒,問:當(dāng)t為何值時,OB=AP;
(3)若動點P從點O出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿線段OD向點D運動,同時動點Q從點C出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿線段CO向點O運動,當(dāng)其中一個點停止運動時另一個點也隨之停止運動.設(shè)它們的運動時間為t秒,連接PQ.問:當(dāng)t為何值時,四邊形CDPQ的面積最。坎⑶蟠藭rPQ的長.
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【題目】在一張足夠大的紙板上截取一個面積為3600平方厘米的矩形紙板ABCD,如圖1,再在矩形紙板的四個角上切去邊長相等的小正方形,再把它的邊沿虛線折起,做成一個無蓋的長方體紙盒,底面為矩形EFGH,如圖2.設(shè)小正方形的邊長為x厘米.
(1)當(dāng)矩形紙板ABCD的一邊長為90厘米時,求紙盒的側(cè)面積的最大值;
(2)當(dāng)EH:EF=7:2,且側(cè)面積與底面積之比為9:7時,求x的值.
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