【題目】如圖,兩摞規(guī)格完全相同的課本整齊疊放在講臺上請根據(jù)圖中所給出的數(shù)據(jù)信息,回答下列問題:

1)每本課本的厚度為______cm

2)若有一摞上述規(guī)格的課本x本,整齊疊放在講臺上,請用含x的代數(shù)式表示出這一摞數(shù)學(xué)課本的頂部距離地面的高度為______cm;

3)當(dāng)x=48時,若從中取走10本,求余下的課本的頂部距離地面的高度.

【答案】(1)0.5(2)(85+0.5x)(3104cm

【解析】

188cm86.5cm的高度差為3本課本的高度差,求差后作除法即得答案.

2)求出講臺高度,則放上x本課本后,在講臺高度的基礎(chǔ)上加0.5x

3x=48-10,代入(2)的式子計算即得答案.

1)(88-86.5÷6-3=1.5÷3=0.5cm

∴每本課本的厚度為0.5cm

故答案為:0.5

2)講臺高度為:86.5-3×0.5=86.5-1.5=85cm

x本課本的頂部距離地面高度為:(85+0.5x)cm

故答案為:(85+0.5x).

3)當(dāng)x=48-10=38

85+0.5x=85+0.5×38=85+19=104cm

∴余下課本的頂部距離地面高度為104cm

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平整的地面上,有若干個完全相同的棱長為1cm的小正方體堆成一個幾何體,如圖所示:

1)這個幾何體是由   個小正方體組成,請畫出從正面、左面、上面看到的這個幾何體的形狀圖;

2)若現(xiàn)在你手頭還有一些相同的小正方體,如果保持從上面和從左面看到的形狀圖不變,最多可以再添加________個小正方體.

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【題目】隨著人們經(jīng)濟(jì)收入的不斷提高,汽車已越來越多地進(jìn)入到各個家庭.某大型超市為緩解停車難問題,建筑設(shè)計師提供了樓頂停車場的設(shè)計示意圖.按規(guī)定,停車場坡道口上坡要張貼限高標(biāo)志,以便告知車輛能否安全駛?cè)耄鐖D,地面所在的直線ME與樓頂所在的直線AC是平行的,CD的厚度為0.5m,求出汽車通過坡道口的限高DF的長(結(jié)果精確到0.1m,sin28°≈0.47,cos28°≈0.88,tan28°≈0.53).

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【題目】觀察下列一組圖形中點(diǎn)的個數(shù),其中第1個圖中共有4個點(diǎn),第2個圖中共有10個點(diǎn),第3個圖中共有19個點(diǎn),,按此規(guī)律第6個圖中共有點(diǎn)的個數(shù)是(

A.B.C.D.

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【題目】 某校為了解九年級男同學(xué)的體育考試準(zhǔn)備情況,隨機(jī)抽取部分男同學(xué)進(jìn)行了1000米跑測試.按照成績分為優(yōu)秀、良好、合格與不合格四個等級.學(xué)校繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖.

(1)根據(jù)給出的信息,補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計圖;

(2)該校九年級有600名男生,請估計成績未達(dá)到良好有多少名?

(3)某班甲、乙兩位成績優(yōu)秀的同學(xué)被選中參加即將舉行的學(xué)校運(yùn)動會1000米比賽預(yù)賽分為A、B、C三組進(jìn)行,選手由抽簽確定分組.甲、乙兩人恰好分在同一組的概率是多少?

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【題目】如圖,是根據(jù)九年級某班50名同學(xué)一周的鍛煉情況繪制的條形統(tǒng)計圖,下面關(guān)于該班50名同學(xué)一周鍛煉時間的說法錯誤的是(

A. 眾數(shù)是7 B. 中位數(shù)是6.5

C. 平均數(shù)是 6.5 D. 平均每周鍛煉超過6小時的人占總數(shù)的一半

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形OABC中,點(diǎn)Ax軸上,點(diǎn)Cy軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)是,將沿直線BD折疊,使得點(diǎn)C落在對角線OB上的點(diǎn)E處,折痕與OC交于點(diǎn)D

1)求直線OB的解析式及線段OE的長.

2)求直線BD的解析式及點(diǎn)E的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用小立方塊搭一幾何體,它的主視圖和俯視圖如圖所示,這個幾何體最少要a個立方塊,最多要b個立方塊.

1)求a,b的值

2)若有理數(shù)xy滿足,,且xy0,求x+y的值.

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【題目】某中學(xué)開展“唱紅歌”比賽活動,九年級(1)、(2)班根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個班各選出的5名選手的復(fù)賽成績?nèi)鐖D所示.

班級

平均數(shù)(分)

中位數(shù)

眾數(shù)

九(1)

85

85

九(2)

80

(1)根據(jù)圖示填寫上表;

(2)結(jié)合兩班復(fù)賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的復(fù)賽成績較好;

(3)計算兩班復(fù)賽成績的方差,并說明哪個班級的成績較穩(wěn)定.

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同步練習(xí)冊答案