【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=ax2-2ax-3a (a<0)經(jīng)過點A(-1,0),將點B(0,4)向右平移5個單位長度,得到點C.
(1)求點C的坐標;
(2)求拋物線的對稱軸;
(3)若拋物線與線段BC恰有一個公共點,結合函數(shù)圖像,求a的取值范圍.
【答案】(1)C(5,4);(2)x=1; (3) 或
【解析】
(1)根據(jù)坐標平移的特點是左減右加、上加下減可以求得點C的坐標;
(2)根據(jù)拋物線C1:y=ax2﹣2ax﹣3a(a≠0)可以求得該拋物線的對稱軸;
(3)分三種情況討論:①當拋物線頂點在線段BC上時,②當拋物線與直線BC的左交點在B的左邊,右交點在線段BC上時,③當拋物線與直線BC的左交點在線段BC上,右交點在線段BC的延長線上時.
(1)∵點B(0,4)向右平移5個單位長度,得到點C,
∴點C的坐標為(5,4);
(2)∵拋物線C1:y=ax2﹣2ax﹣3a,
∴對稱軸是直線x=﹣=1;
(3)∵y=ax2﹣2ax﹣3a=a(x-1)2﹣4a,
∴分三種情況討論:
①當拋物線頂點在線段BC上時,拋物線與線段BC只有一個交點,此時﹣4a=4,
解得:a=-1;
②當拋物線與直線BC的左交點在B的左邊,右交點在線段BC上時,拋物線與線段BC只有一個交點,此時拋物線與y軸的交點在點B上方,
∴-3a>4,
解得:a<.
③當拋物線與直線BC的左交點在線段BC上,右交點在線段BC的延長線上時,拋物線與線段BC只有一個交點.
∵拋物線開口向下,此時拋物線與x軸的右交點的橫坐標一定大于5,這與拋物線一定過(-1,0)和(3,0)矛盾,此種情況不成立.
綜上所述:a的取值范圍是或a=-1.
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【題目】如圖,將繞點順時針旋轉(zhuǎn)得到,使點的對應點恰好落在邊上,點的對應點為,連接.下列結論一定正確的是( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,把△ABC繞A點沿順時針方向旋轉(zhuǎn)得到△ADE,連接BD,CE交于點F.
(1)求證:△AEC≌△ADB;(2)若AB=2,∠BAC=45°,當四邊形ADFC是菱形時,求BF的長.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中, A(0,2),B(-1,0),Rt△AOC的面積為4.
(1)求點C的坐標;
(2)拋物線經(jīng)過A、B、C三點,求拋物線的解析式和對稱軸;
(3)設點P(m,n)是拋物線在第一象限部分上的點,△PAC的面積為S,求S關于m的函數(shù)關系式,并求使S最大時點P的坐標.
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【題目】作圖題:(保留作圖痕跡,不寫做法)
(1)已知:如圖,四邊形ABCD與四邊形EFGH成中心對稱,試畫出它們的對稱中心O。
(2)考古學家在考古過程中發(fā)現(xiàn)一個圓盤,但是因為歷史悠久,已經(jīng)有一部分缺失,如圖所示.現(xiàn)希望復原圓盤,需要先找到圓盤的圓心,才能繼續(xù)完成后續(xù)修復工作.請利用直尺(無刻度)和圓規(guī),在圖中找出圓心O.
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【題目】某校九年級(1)班部分學生接受一次內(nèi)容為“最適合自己的考前減壓方式”的調(diào)查活動,收集整理數(shù)據(jù)后,老師將減壓方式分為五類,并繪制了如圖①②兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題.
(1)九年級(1)班接受調(diào)查的學生共有多少名?
(2)補全條形統(tǒng)計圖,并計算扇形統(tǒng)計圖中的“體育活動C”所對應的圓心角度數(shù).
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【題目】圖1是一款優(yōu)雅且穩(wěn)定的拋物線型落地燈.防滑螺母C為拋物線支架的最高點,燈罩D距離地面1.86米,燈柱AB及支架的相關數(shù)據(jù)如圖2所示.若茶幾擺放在燈罩的正下方,則茶幾到燈柱的距離AE為________米.
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【題目】如圖,已知AB,CG是⊙O的兩條直徑,AB⊥CD于點E,CG⊥AD于點F.
(1)求∠AOG的度數(shù);
(2)若AB=2,求CD的長.
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【題目】在△ABC中,∠ACB=90°,BE是AC邊上的中線,點D在射線BC上.
發(fā)現(xiàn):如圖1,點D在BC邊上,CD:BD=1:2,AD與BE相交于點P,過點A作AF∥BC,交BE的延長線于點F,求的值為.
解決問題:如圖2,在△ABC中,∠ACB=90°,點D在BC的延長線上,AD與AC邊上的中線BE的延長線交于點P,DC:BC=1:2.求的值.
應用:若CD=2,AC=6,求BP的值.
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