【題目】某校響應(yīng)國家號召,鼓勵學(xué)生積極參與體育鍛煉.為了解學(xué)生一星期參與體育鍛煉的時間情況,從全校2000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,按參與體育鍛煉的時間t(單位:小時),將學(xué)生分成五類:A類(0≤t≤2),B類(2<t≤4),C類(4<t≤6),D類(6<t≤8),E類(t>8).繪制成尚不完整的條形統(tǒng)計圖如圖.根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)樣本中E類學(xué)生有 人,補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(2)估計全校的D類學(xué)生有 人;
(3)從該樣本參與體育鍛煉時間在0≤t≤4的學(xué)生中任選2人,求這2人參與體育鍛煉時間都在2<t≤4中的概率.
【答案】(1)5,見解析;(2)720;(3)
【解析】
(1)根據(jù)總?cè)藬?shù)等于各類別人數(shù)之和可得E類別學(xué)生數(shù);
(2)用D類別學(xué)生數(shù)除以總?cè)藬?shù)即可得D類人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比,再乘以總?cè)藬?shù)2000即可得;
(3)列舉所有等可能結(jié)果,根據(jù)概率公式求解可得.
解:(1)E類學(xué)生有50﹣(2+3+22+18)=5(人),
補(bǔ)全圖形如下:
故答案為:5;
(2)D類學(xué)生人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的×100%=36%,
所以估計全校的D類學(xué)生有2000×36%=720(人);
故答案為:720;
(3)記0≤t≤2內(nèi)的兩人為甲、乙,2<t≤4內(nèi)的3人記為A、B、C,
從中任選兩人有20種可能結(jié)果,
其中2人鍛煉時間都在2<t≤4中的有AB、AC、BC這6種結(jié)果,
∴這2人鍛煉時間都在2<t≤4中的概率為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于點A、B,與y軸分別交于點C,其中點A(﹣1,0),OB=4OA,OC=2OA
(1)求拋物線的解析式.
(2)點P是線段AB一動點,過P作PD∥AC交BC于D,當(dāng)△PCD面積最大時,求點P的坐標(biāo).
(3)點M是位于線段BC上方的拋物線上一點,當(dāng)∠ABC恰好等于△BCM中的某個角時,直接寫出點M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,點D在邊BC上,且BD=3CD,DE⊥AB,垂足為點E,聯(lián)結(jié)CE.
(1)求線段AE的長;
(2)求∠ACE的余切值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小微企業(yè)為加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級步伐,引進(jìn)一批A,B兩種型號的機(jī)器.已知一臺A型機(jī)器比一臺B型機(jī)器每小時多加工2個零件,且一臺A型機(jī)器加工80個零件與一臺B型機(jī)器加工60個零件所用時間相等.
(1)每臺A,B兩種型號的機(jī)器每小時分別加工多少個零件?
(2)如果該企業(yè)計劃安排A,B兩種型號的機(jī)器共10臺一起加工一批該零件,為了如期完成任務(wù),要求兩種機(jī)器每小時加工的零件不少于72件,同時為了保障機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn),兩種機(jī)器每小時加工的零件不能超過76件,那么A,B兩種型號的機(jī)器可以各安排多少臺?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一次函數(shù)y=k1x+8的圖像與坐標(biāo)軸分別相較于點A,B與反比例y=函數(shù)的圖像相交于C,D.過點C作CE⊥y軸,垂足為E.且CE=2.
(1)求4k1-k2的值;
(2)若CD=2AC,求反比例函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=x2+bx+c過A,B,C三點,點A的坐標(biāo)是(3,0),點C的坐標(biāo)是(0,﹣3),動點P在拋物線上.
(1)b= ,c= ,點B的坐標(biāo)為 ;
(2)是否存在點P,使得△ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點P的坐標(biāo);若不存在,說明理由;
(3)是否存在點P使得∠PCA=15°,若存在,請直接寫出點P的橫坐標(biāo).若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形OABC在直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,A,C兩點的坐標(biāo)分別為A(6,0),C(0,3),直線與BC邊相交于點D.
(1)求點D的坐標(biāo);
(2)若拋物線經(jīng)過D,A兩點,試確定此拋物線的表達(dá)式;
(3)設(shè)(2)中拋物線的對稱軸與直線OD交于點M,點P為對稱軸上一動點,以P、O、M為頂點的三角形與△OCD相似,求出符合條件的P點的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠B=600,CD是⊙O的直徑,點P是CD延長線上的一點,且AP=AC.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若PD=,求⊙O的直徑.
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