如圖,已知AC∥ED,∠C=26°,∠CBE=37°,則∠BED的度數(shù)是( ).
A.63° B.83° C.73° D.53°
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(1)在Rt中,∠C = 90°, ∠B = 30°.
①繞點C順時針旋轉(zhuǎn)得到,點恰好落在邊上.如圖1,則與的數(shù)量關(guān)系是 ;
②當(dāng)繞點C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時,小娜猜想①中與的數(shù)量關(guān)系仍然成立,并嘗試分別作出了和中BC,C邊上的高,請你證明小娜的猜想;[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]
(2)已知,∠ABC = 60°,點是∠ABC平分線上一點,,交于點,如圖3.若在射線上存在點,使,則 .
1 圖2 圖3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示的兩架天平保持平衡,且每塊巧克力的質(zhì)量相等,每個果凍的質(zhì)量也相等,則一塊巧克力的質(zhì)量是__________g.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,一扇窗戶打開后,用窗鉤AB即可固定,這里所用的幾何原理是( ).
A.兩點之間線段最短 B.垂線段最短
C.兩定確定一條直線 D.三角形的穩(wěn)定性
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在一次聯(lián)歡會上,節(jié)目主持人讓大家做一個猜數(shù)的游戲,游戲的規(guī)則是:主持人讓觀眾每人在心里想好一個除0以外的數(shù),然后按以下順序計算:(1)把這個數(shù)加上2后平方;(2)然后再減去4;(3)再除以原來所想的那個數(shù),得到一個商.最后把你所得到的商是多少告訴主持人,主持人便立即知道你原來所想的數(shù)是多少,你能解釋其中的奧妙嗎?
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