【題目】廚師將一定質(zhì)量的面團(tuán)做成粗細(xì)一致的拉面時(shí)，面條的總長(zhǎng)度y(m)與面條橫截面積x(mm2)之間成反比例函數(shù)關(guān)系．其圖象經(jīng)過(guò)A(4，32)、B(t，80)兩點(diǎn)．

(1)求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式；

(2)求t的值，并解釋t的實(shí)際意義；

(3)如果廚師做出的面條橫截面面積不超過(guò)3.2mm2，那么面條的總長(zhǎng)度至少為_____m．

【答案】(1)y＝(x＞0)；(2)t＝1.6；實(shí)際意義：當(dāng)面條的橫截面積為1.6mm2時(shí)，面條長(zhǎng)度為80m；(3)40．

【解析】

（1）直接利用待定系數(shù)法得出反比例函數(shù)解析式即可；

（2）利用（1）中所求進(jìn)而得出t的值，得出其實(shí)際意義；

（3）利用x=3.2求出y的值即可得出答案．

（1）設(shè)y與x之間的函數(shù)表達(dá)式為：y=（x＞0），將（4，32）代入可得：k=128，∴y與x之間的函數(shù)表達(dá)式為：y=（x＞0）；

（2）將（t，80）代入y=可得：t=1.6，實(shí)際意義：當(dāng)面條的橫截面積為1.6mm2時(shí)，面條長(zhǎng)度為80m；

（3）∵廚師做出的面條橫截面面積不超過(guò)3.2mm2，∴y≥=40，故面條的總長(zhǎng)度至少為40m．

故答案為：40．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在矩形ABCD中，AB＝4，AD＝8．

（1）如圖①若E從B到C運(yùn)動(dòng)，F從D到A運(yùn)動(dòng)且BE＝2DF，

（ i）當(dāng)DF為何值時(shí)四邊形ECDF是矩形．

（ ii）當(dāng)DF為何值時(shí)EF＝2．

（2）如圖②E在BC上，BE＝3，F在CD上，將△ECF沿EF折疊，當(dāng)C點(diǎn)恰好落在AD邊上的G處時(shí)，求折痕EF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，（b為常數(shù)）的圖象與x軸，y軸分別交于點(diǎn)A，B與反比例函數(shù)（x＞0）的圖象交于點(diǎn)C．若ACBC＝4，則k的值為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B、C，已知A（﹣1，0），C（0，3）．

（1）求拋物線的解析式；

（2）如圖1，P為線段BC上一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作y軸平行線，交拋物線于點(diǎn)D，當(dāng)△BDC的面積最大時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）如圖2，拋物線頂點(diǎn)為E，EF⊥x軸于F點(diǎn)，M（m，0）是x軸上一動(dòng)點(diǎn)，N是線段EF上一點(diǎn)，若∠MNC=90°，請(qǐng)指出實(shí)數(shù)m的變化范圍，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①，直線y=﹣x+8與x軸交于點(diǎn)A，與直線y=x交于點(diǎn)B，點(diǎn)P為AB邊的中點(diǎn)，作PC⊥OB與點(diǎn)C，PD⊥OA于點(diǎn)D．

（1）填空：點(diǎn)A坐標(biāo)為　 　，點(diǎn)B的坐標(biāo)為　 　，∠CPD度數(shù)為　 　；

（2）如圖②，若點(diǎn)M為線段OB上的一動(dòng)點(diǎn)，將直線PM繞點(diǎn)P按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)角與∠AOB相等，旋轉(zhuǎn)后的直線與x軸交于點(diǎn)N，試求MBAN的值；

（3）在（2）的條件下，當(dāng)MB＜2時(shí)（如圖③），試證明：MN=DN﹣MC；

（4）在（3）的條件下，設(shè)MB=t，MN=s，直接寫(xiě)出s與t的函數(shù)表達(dá)式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將△ABC沿著過(guò)AP中點(diǎn)D的直線折疊，使點(diǎn)A落在B C邊上的A1處，稱為第1次操作，折痕DE到BC的距離記為h1，還原紙片后，再將△ADE沿著過(guò)AD中點(diǎn)D1的直線折疊，使點(diǎn)A落在DE邊上的A2處，稱為第2次操作，折痕D1E1到BC的距離記為h2，按上述方法不斷操作下去…經(jīng)過(guò)第2018次操作后得到的折痕D2017E2017到BC的距離記為h2018，若h1=1，則h2018的值為（　　）

A. 2﹣ B. C. 1﹣ D. 2﹣

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】問(wèn)題提出：求n個(gè)相同的長(zhǎng)方體（相鄰面的面積不相同）擺放成一個(gè)大長(zhǎng)方體的表面積．

問(wèn)題探究：探究一：

為了研究這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們建立了如下的空間直角坐標(biāo)系：空間任意選定一點(diǎn)O，以點(diǎn)O為端點(diǎn)，作三條互相垂直的射線ox、oy、oz．這三條互相垂直的射線分別稱作x軸、y軸、z軸，統(tǒng)稱為坐標(biāo)軸，它們的方向分別為ox（水平向前）、oy（水平向右）、oz（豎直向上）方向．

將相鄰三個(gè)面的面積記為S1、S2、S3，且S1＜S2＜S3的小長(zhǎng)方體稱為單位長(zhǎng)方體，現(xiàn)將若干個(gè)單位長(zhǎng)方體在空間直角坐標(biāo)系內(nèi)進(jìn)行碼放，要求碼放時(shí)將單位長(zhǎng)方體S1所在的面與x軸垂直，S2所在的面與y軸垂直，S3所在的面與z軸垂直，如圖1所示．

若將x軸方向表示的量稱為幾何體碼放的排數(shù)，y軸方向表示的量稱為幾何體碼放的列數(shù)，z軸方向表示的量稱為幾何體碼放的層數(shù)；如圖2是由若干個(gè)單位長(zhǎng)方體在空間直角坐標(biāo)系內(nèi)碼放的一個(gè)幾何體，其中這個(gè)幾何體共碼放了1排2列6層，用有序數(shù)組記作（1，2，6），如圖3的幾何體碼放了2排3列4層，用有序數(shù)組記作（2，3，4）．這樣我們就可用每一個(gè)有序數(shù)組（x，y，z）表示一種幾何體的碼放方式．

問(wèn)題一：如圖4是由若干個(gè)單位長(zhǎng)方體碼放的一個(gè)幾何體的三視圖，則這種碼放方式的有序數(shù)組為______．

組成這個(gè)幾何體的單位長(zhǎng)方體的個(gè)數(shù)為______個(gè)．

探究二：

為了探究有序數(shù)組（x，y，z）的幾何體的表面積公式S（x，y，z），同學(xué)們針對(duì)若干個(gè)單位長(zhǎng)方體進(jìn)行碼

放，制作了下列表格

幾何體

有序數(shù)組

單位長(zhǎng)方體的個(gè)數(shù)

表面上面積為S1的個(gè)數(shù)

表面上面積為S2的個(gè)數(shù)

表面上面積為S3的個(gè)數(shù)

表面積

（1，1，1）

1

2

2

2

2S1+2S2+2S3

（1，2，1）

2

4

2

4

4S1+2S2+4S3

（3，1，1）

3

2

6

6

2S1+6S2+6S3

（2，1，2）

4

4

8

4

4S1+8S2+4S3

（1，5，1）

5

10

2

10

10S1+2S2+10S3

（1，2，3）

6

……

……

……

……

……

……

問(wèn)題二：請(qǐng)將上面表格補(bǔ)充完整：當(dāng)單位長(zhǎng)方體的個(gè)數(shù)是6時(shí)，表面上面積為S1的個(gè)數(shù)是______．

表面上面積為S2的個(gè)數(shù)是______；表面上面積為S3的個(gè)數(shù)是______；表面積為______．

問(wèn)題三：根據(jù)以上規(guī)律，請(qǐng)寫(xiě)出有序數(shù)組（x，y，z）的幾何體表面積計(jì)算公式S（x，y，z）=______（用x、y、z、S1、S2、S3表示）

探究三：

同學(xué)們研究了當(dāng)S1=2，S2=3，S3=4時(shí)，用3個(gè)單位長(zhǎng)方體碼放的幾何體中，有三種碼放的方法，有序數(shù)組分別為（1，1，3），（1，3，1），（3，1，1）．而S（1，1，3）=38，S（1，3，1）=42，S（3，1，1）=46．容易發(fā)現(xiàn)個(gè)數(shù)相同的長(zhǎng)方體，由于碼放的方法不同，組成的幾何體的表面積就不同．

拓展應(yīng)用：

要將由20個(gè)相同的長(zhǎng)方體碼放的幾何體進(jìn)行打包，其中每個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是8，寬是5，高是6．為了節(jié)約外包裝材料，請(qǐng)直接寫(xiě)出使幾何體表面積最小的有序數(shù)組，并寫(xiě)出這個(gè)最小面積（不需要寫(xiě)解答過(guò)程）．（縫隙不計(jì)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，AC=BC，點(diǎn)I是△ABC的內(nèi)心，點(diǎn)O在邊BC上，以點(diǎn)O為圓心，OB長(zhǎng)為半徑的圓恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)I，連接CI，BI．

（1）求證：CI是⊙O的切線；

（2）若AC=BC=5，AB=6，求BI的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，需要用甲、乙兩種化工原料配制A、B兩種產(chǎn)品共40桶，技術(shù)員到倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)庫(kù)存甲種原料300升，乙種原料170升，已知配制A、B兩種產(chǎn)品每桶需要的甲、乙兩種原料數(shù)如下表：

若配制一桶A產(chǎn)品需要小時(shí)，配制一桶B產(chǎn)品需要小時(shí)，求完成這兩種產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)最少需要多少時(shí)間？

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同步練習(xí)冊(cè)答案