如圖,△ACB與△DCE都是等腰直角三角形,其中∠ACB=∠DCE=90°,試用旋轉(zhuǎn)的方法說明,AE=DB.
分析:根據(jù)等腰直角三角形求出AC=CB,CD=CE,求出∠ACE=∠DCB,推出△ACE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后與△BCD重合,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出全等,根據(jù)全等的性質(zhì)推出即可.
解答:解:∵△ACB與△DCE都是等腰直角三角形,
∴AC=CB,CD=CE,
∵∠ACB=∠DCE=90°,
∴∠ACB+∠BCE=∠DCE+∠BCE,
即∠ACE=∠DCB,
∴△ACE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后與△BCD重合,
∴△ACE≌△BCD,
∴AE=DB.
點(diǎn)評(píng):本題考查了等腰直角三角形,全等三角形的性質(zhì),旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)的應(yīng)用,關(guān)鍵是能根據(jù)題意得出△ACE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后與△BCD重合.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:△ACB與△DCE是全等的兩個(gè)直角三角形,其中∠ACB=∠DCE=90°,AC=4,BC=2,點(diǎn)D、C、B在同一條直線上,點(diǎn)E在邊AC上.
(1)直線DE與AB有怎樣的位置關(guān)系?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
(2)如圖(1)若△DCE沿著直線DB向右平移多少距離時(shí),點(diǎn)E恰好落在邊AB上,求平移距離DD′;
(3)在△DCE沿著直線DB向右平移的過程中,使△DCE與△ACB的公共部分是四邊形,設(shè)平移過程中的平移距離為x,這個(gè)四邊形的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年上海市嘉定區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖:△ACB與△DCE是全等的兩個(gè)直角三角形,其中∠ACB=∠DCE=90°,AC=4,BC=2,點(diǎn)D、C、B在同一條直線上,點(diǎn)E在邊AC上.
(1)直線DE與AB有怎樣的位置關(guān)系?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
(2)如圖(1)若△DCE沿著直線DB向右平移多少距離時(shí),點(diǎn)E恰好落在邊AB上,求平移距離DD′;
(3)在△DCE沿著直線DB向右平移的過程中,使△DCE與△ACB的公共部分是四邊形,設(shè)平移過程中的平移距離為x,這個(gè)四邊形的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年江蘇省常州市新橋中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖:△ACB與△DCE是全等的兩個(gè)直角三角形,其中∠ACB=∠DCE=90°,AC=4,BC=2,點(diǎn)D、C、B在同一條直線上,點(diǎn)E在邊AC上.
(1)直線DE與AB有怎樣的位置關(guān)系?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
(2)如圖(1)若△DCE沿著直線DB向右平移多少距離時(shí),點(diǎn)E恰好落在邊AB上,求平移距離DD′;
(3)在△DCE沿著直線DB向右平移的過程中,使△DCE與△ACB的公共部分是四邊形,設(shè)平移過程中的平移距離為x,這個(gè)四邊形的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年河南省鄧北七校聯(lián)考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•嘉定區(qū)二模)如圖:△ACB與△DCE是全等的兩個(gè)直角三角形,其中∠ACB=∠DCE=90°,AC=4,BC=2,點(diǎn)D、C、B在同一條直線上,點(diǎn)E在邊AC上.
(1)直線DE與AB有怎樣的位置關(guān)系?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
(2)如圖(1)若△DCE沿著直線DB向右平移多少距離時(shí),點(diǎn)E恰好落在邊AB上,求平移距離DD′;
(3)在△DCE沿著直線DB向右平移的過程中,使△DCE與△ACB的公共部分是四邊形,設(shè)平移過程中的平移距離為x,這個(gè)四邊形的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域.

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