【題目】在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,畫出函數(shù)y=2x+4的圖象;
(1)求圖象與x軸的交點A的坐標(biāo),與y軸交點B的坐標(biāo);
(2)在(1)的條件下,求出△AOB的面積;
(3)利用圖象直接寫出:當(dāng)y<0時,x的取值范圍.
【答案】畫出函數(shù)圖像;(1)A(-2,0),B(0,4);(2)4;(3)x<-2.
【解析】
根據(jù)一次函數(shù)的圖像畫法,通過列表、描點、連線畫圖即可;(1)利用函數(shù)解析式分別代入x=0與y=0的情況就可以求出交點坐標(biāo);(2)根據(jù)點A、點B的坐標(biāo)求得OA、OB的長,再利用三角形的面積公式求解即可;(3)根據(jù)圖象直接求解即可.
函數(shù)y=2x+4的圖象如圖所示:
(1)∵函數(shù)y=2x+4與兩個坐標(biāo)軸的交點為(-2,0),(0,4),
∴A(-2,0) ,B(0,4);
(2)∵A(-2,0) ,B(0,4),
∴AO=2,BO=4,
∴S△ABO=4;
(3)由圖象知,當(dāng)x﹤-2時,y﹤0.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年3月27日是全國中小學(xué)生安全教育日,某校為加強學(xué)生的安全意識,組織了全校學(xué)生參加安全知識競賽,從中抽取了部分學(xué)生成績(得分取正整致,滿分為10分) 進(jìn)行統(tǒng)計,繪制了圖中兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)a=_____,n=_____;
(2)補全頻數(shù)直方圖;
(3)該校共有2000名學(xué)生.若成績在70分以下(含70分)的學(xué)生安全意識不強,有待進(jìn)一步加強安全教育,則該校安全意識不強的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一些長30厘米,寬10厘米的長方形紙,按圖所示方法粘合起來,粘合部分的寬為2厘米.
(1)求5張白紙粘合后的總長度為多少厘米?
(2)設(shè)x張白紙粘合后的總長度為y厘米,請寫出y與x之間的關(guān)系式?
(3)求當(dāng)x=20時,試求y的值為多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)對全校1200名學(xué)生進(jìn)行“校園安全知識”的教育活動,從1200名學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生進(jìn)行測試,成績評定按從高分到低分排列分為四個等級,繪制了圖①、圖②兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)求本次抽查的學(xué)生共有______人;
(2)將條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)扇形統(tǒng)計圖中“”所在扇形圓心角的度數(shù)為______;
(4)估計全校“”等級的學(xué)生有______人
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過A(3,0),B(0,3)兩點.
(1)求此拋物線的解析式和直線AB的解析式;
(2)如圖①,動點E從O點出發(fā),沿著OA方向以1個單位/秒的速度向終點A勻速運動,同時,動點F從A點出發(fā),沿著AB方向以個單位/秒的速度向終點B勻速運動,當(dāng)E,F(xiàn)中任意一點到達(dá)終點時另一點也隨之停止運動,連接EF,設(shè)運動時間為t秒,當(dāng)t為何值時,△AEF為直角三角形?
(3)如圖②,取一根橡皮筋,兩端點分別固定在A,B處,用鉛筆拉著這根橡皮筋使筆尖P在直線AB上方的拋物線上移動,動點P與A,B兩點構(gòu)成無數(shù)個三角形,在這些三角形中是否存在一個面積最大的三角形?如果存在,求出最大面積,并指出此時點P的坐標(biāo);如果不存在,請簡要說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明、小華從學(xué)校出發(fā)到青少年宮參加書法比賽,小明步行一段時間后,小華騎自行車沿相同路線行進(jìn),兩人均勻速前行.他們的路程差s (米)與小明出發(fā)時間t (分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列說法:
①小華先到達(dá)青少年宮;②小華的速度是小明速度的2.5倍;③a=24;④b=480.其中正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中, AB的垂直平分線交BC于D,AC的中垂線交BC于E,∠BAC=124°,則∠DAE的度數(shù)為( )
A.68°B.62°C.66°D.56°
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【題目】銅陵某初中根據(jù)教育部在中小學(xué)生中每天開展體育活動一小時的通知要求,共開設(shè)了排球、籃球、體操、羽毛球四項體育活動課,全校每個學(xué)生都可根據(jù)自己的愛好任選其中一項.體育老師在所有學(xué)生報名中,隨機抽取了部分學(xué)生的報名情況進(jìn)行了統(tǒng)計,并將結(jié)果整理后繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖
根據(jù)以上統(tǒng)計圖解答:
(1)體育老師隨機抽取了______名學(xué)生,并將條形圖補充完整;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求“排球”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)并補全扇形統(tǒng)計圖;
(3)若學(xué)校一共有1600名學(xué)生,請估計該校報名參加“籃球”這一項目的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料
如圖1,若線段在數(shù)軸上,、兩點表示的數(shù)分別是,,則線段的長(點到點的距離)可表示為.
請用上面的材料中的知識解答下面的問題:
如圖2,一個點從數(shù)軸上的原點開始,先向左移動2個單位長度到達(dá)點,再向右移動7個單位長度到達(dá)點.
(1)此時點在數(shù)軸上表示的數(shù)為 ;點在數(shù)軸上表示的數(shù)為 ;并在圖②中表示出、兩點的位置.
(2)若將點向左移動個單位長度,則移動后點表示為 (用含的代數(shù)式表示)
(3)若點以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速移動,同時,點以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設(shè)運動時間為秒,則當(dāng)為何值時.
(4)若點從原點出發(fā)以每秒1個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,設(shè)運動時間為秒,同時,另一點從點出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,到達(dá)原點后立即原路返回向右運動,當(dāng)時,畫出圖形并求出時間的值.
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