【題目】已知在△ABC和△ABD中,∠DAB=∠ABC=90°,AD=AB=CB,BD=6cm,F為線段BD上一動(dòng)點(diǎn),以每秒1cm的速度從B勻速運(yùn)動(dòng)到D,過(guò)F作直線FQ⊥AF,且FQ=AF,點(diǎn)Q在直線AF的右側(cè),設(shè)點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).
(1)當(dāng)△ABF為等腰三角形時(shí),t= ;
(2)當(dāng)F點(diǎn)在線段BO上時(shí),過(guò)Q點(diǎn)作QH⊥BD于點(diǎn)H,求證:△AOF≌△FHQ;
(3)當(dāng)F點(diǎn)在線段OD上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,△ABQ的面積是否變化?若不變,求出它的值.
【答案】(1)3s或6s;(2)見(jiàn)解析;(3)不變,9.
【解析】
(1)分兩種情況討論,由等腰三角形的性質(zhì)可求BF的長(zhǎng),即可求t的值;
(2)由等腰三角形的性質(zhì)可得∠AOB=90°,由“AAS”可證△AOF≌△FHQ;
(3)由“AAS”可證△AOF≌△FHQ,可得OF=QH=t﹣3,由面積的和差關(guān)系可求解.
解:(1)∵∠BAD=90°,AB=AD,
∴∠ABD=∠ADB=45°,
若AB=AF時(shí),即點(diǎn)F與點(diǎn)D重合,
∴BF=BD=6cm,
∴t==6s,
若BF=AF時(shí),
∴∠ABF=∠BAF=45°,
∴∠AFB=90°,
∴AF⊥BD,且AB=AD
∴BF=DF=3cm,
∴t==3s,
故答案為:3s或6s;
(2)如圖1,
∵∠DAB=∠ABC=90°,AD=AB=CB,
∴∠ABD=∠ADB=45°,∠BAC=∠ACB=45°,
∴∠AOB=90°,
∵AF⊥FQ,QH⊥BD,
∴∠AFQ=∠FHQ=90°,
∴∠QFH+∠FQH=90°,∠AFO+∠QFH=90°,
∴∠AFO=∠FQH,AF=FQ,∠AOF=∠FHQ=90°
∴△AOF≌△FHQ(AAS);
(3)不變,
理由如下:如圖2,過(guò)點(diǎn)Q作QH⊥BD,
∵∠DAB=∠ABC=90°,AD=AB=CB,
∴∠ABD=∠ADB=45°,∠BAC=∠ACB=45°,
∴∠AOB=90°,
∵AF⊥FQ,QH⊥BD,
∴∠AFQ=∠FHQ=90°,
∴∠QFH+∠FQH=90°,∠AFO+∠QFH=90°,
∴∠AFO=∠FQH,AF=FQ,∠AOF=∠FHQ=90°
∴△AOF≌△FHQ(AAS)
∴OF=QH=t﹣3,
∵S△ABQ=S△AOF+S△AFQ﹣S△BFQ=BF×AO+×AF2﹣×BF×QH,
∴S△ABQ=×t×3+ [32+(t﹣3)2]﹣×t×(t﹣3)=9,
故△ABQ的面積不發(fā)生變化.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校八年級(jí)同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),到“廬江臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園”了解大棚蔬菜生長(zhǎng)情況.他們分兩組對(duì)西紅柿的長(zhǎng)勢(shì)進(jìn)行觀察測(cè)量,分別收集到10株西紅柿的高度,記錄如下(單位:厘米)
第一組:32 39 45 55 60 54 60 28 56 41
第二組:51 56 44 46 40 53 37 47 50 46
根據(jù)以上數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)第一組這10株西紅柿高度的平均數(shù)是 ,中位數(shù)是 ,眾數(shù)是 .
(2)小明同學(xué)計(jì)算出第一組方差為S12=122.2,請(qǐng)你計(jì)算第二組方差,并說(shuō)明哪一組西紅柿長(zhǎng)勢(shì)比較整齊.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】云南魯?shù)?/span>6.5級(jí)地震后,空軍某部奉命赴災(zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資,已知物資離開(kāi)飛機(jī)在空中沿拋物線降落,拋物線的頂點(diǎn)在機(jī)艙艙口點(diǎn)A處(如圖所示).
(1)若物體離開(kāi)A處后下落的豎直高度AB=160 m時(shí),水平距離BC=200 m,那么要使飛機(jī)在豎直高度OA=1 km的空中空投的物資恰好落在居民點(diǎn)P處,求飛機(jī)到點(diǎn)P處的水平距離OP應(yīng)為多少;
(2)根據(jù)當(dāng)時(shí)的風(fēng)力測(cè)算,空投物資離開(kāi)A處的豎直距離為160 m時(shí),它到A處的水平距離將增至400 m.要使飛機(jī)在(1)中的點(diǎn)O正上方空投物資到P處,飛機(jī)離地面的高度應(yīng)為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銀川九中要舉辦“不忘初心跟黨走”2018年元旦合唱比賽,為迎接比賽,某校區(qū)七年級(jí)(3)(4)班決定訂購(gòu)?fù)惶追b,兩班一共有103人(三班人數(shù)多于四班),經(jīng)協(xié)商,某服裝店給出的價(jià)格如下:
購(gòu)買人數(shù)/人 | 1~50人 | 50~100人 | 100以上人 |
每套服裝價(jià)格/元 | 50 | 45 | 40 |
(1)如果兩個(gè)班都以班為單位分別購(gòu)買,則一共需花費(fèi)4875元,那么三、四班各有多少名學(xué)生?
(2)如果兩個(gè)班聯(lián)合起來(lái),做為一個(gè)整體購(gòu)買,則能節(jié)省多少元錢?
(3)該服裝店此次出售的服裝每套成本是32元,如果按上面的第(2)問(wèn)形式購(gòu)買,請(qǐng)計(jì)算這個(gè)服裝店此次出售服裝的利潤(rùn)率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為,以線段OA為邊作等邊三角形,使點(diǎn)B落在第四象限內(nèi),點(diǎn)C為x正半軸上一動(dòng)點(diǎn),連接BC,以線段BC為邊作等邊三角形,使點(diǎn)D落在第四象限內(nèi).
(1)如圖1,在點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)的過(guò)程巾,連接AD.
①和全等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由:
②延長(zhǎng)DA交y軸于點(diǎn)E,若,求點(diǎn)C的坐標(biāo):
(2)如圖2,已知,當(dāng)點(diǎn)C從點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)M時(shí),點(diǎn)D所走過(guò)的路徑的長(zhǎng)度為_________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德.為倡導(dǎo)市民節(jié)約用水的意識(shí),某市對(duì)市民用水實(shí)行“階梯收費(fèi)”,制定了如下用水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):每戶每月的用水不超過(guò)立方米時(shí),水價(jià)為每立方米元,超過(guò)立方米時(shí),超過(guò)的部分按每立方米元收費(fèi).
(1)該市某戶居民9月份用水立方米(),應(yīng)交水費(fèi)元,請(qǐng)你用含的代數(shù)式表示;
(2)如果某戶居民12月份交水費(fèi)元,那么這個(gè)月該戶居民用了多少立方米水?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,AB=6,BC=8,若△AOB是等腰三角形,則平行四邊形ABCD的面積等于_______________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCO中,AO=3, OC=4,設(shè)D、E分別是線段AC、OC上的動(dòng)點(diǎn),它們同時(shí)出發(fā),點(diǎn)D以每秒3個(gè)單位的速度從點(diǎn)A向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),點(diǎn)E以每秒1個(gè)單位的速度從點(diǎn)C向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)(不包含A、C兩個(gè)端點(diǎn)).當(dāng)t=___________時(shí),△ODE為直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),在1500米的項(xiàng)目中,參賽選手在200米的環(huán)形跑道上進(jìn)行,下圖記錄了跑得最快的一位選手與最慢的一位選手的跑步全過(guò)程(兩人都跑完了全程),其中x代表的是最快的選手全程的跑步時(shí)間,y代表的是這兩位選手之間的距離,下列說(shuō)不合理的是()
A. 出發(fā)后最快的選手與最慢的選手相遇了兩次;
B. 出發(fā)后最快的選手與最慢的選手第一次相遇比第二次相遇的用時(shí)短;
C. 最快的選手到達(dá)終點(diǎn)時(shí),最慢的選手還有415米未跑;
D. 跑的最慢的選手用時(shí).
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