(2012•南通)如圖,經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,-4)的拋物線y=
1
2
x2+bx+c與x軸相交于B(-2,0),C兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)將拋物線y=
1
2
x2+bx+c向上平移
7
2
個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左平移m(m>0)個(gè)單位長(zhǎng)度得到新拋物線,若新拋物線的頂點(diǎn)P在△ABC內(nèi),求m的取值范圍;
(3)設(shè)點(diǎn)M在y軸上,∠OMB+∠OAB=∠ACB,求AM的長(zhǎng).
分析:(1)該拋物線的解析式中只有兩個(gè)待定系數(shù),只需將A、B兩點(diǎn)坐標(biāo)代入即可得解.
(2)首先根據(jù)平移條件表示出移動(dòng)后的函數(shù)解析式,進(jìn)而用m表示出該函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo),將其代入直線AB、AC的解析式中,即可確定P在△ABC內(nèi)時(shí)m的取值范圍.
(3)先在OA上取點(diǎn)N,使得∠ONB=∠ACB,那么只需令∠NBA=∠OMB即可,顯然在y軸的正負(fù)半軸上都有一個(gè)符合條件的M點(diǎn);以y軸正半軸上的點(diǎn)M為例,先證△ABN、△AMB相似,然后通過(guò)相關(guān)比例線段求出AM的長(zhǎng).
解答:解:(1)將A(0,-4)、B(-2,0)代入拋物線y=
1
2
x2+bx+c中,得:
0+c=-4
1
2
×4-2b+c=0
,
解得:
b=-1
c=-4

故拋物線的解析式:y=
1
2
x2-x-4.

(2)由題意,新拋物線的解析式可表示為:y=
1
2
(x+m)2-(x+m)-4+
7
2
,即:y=
1
2
x2+(m-1)x+
1
2
m2-m-
1
2

它的頂點(diǎn)坐標(biāo)P:(1-m,-1);
由(1)的拋物線解析式可得:C(4,0);
設(shè)直線AC的解析式為y=kx+b(k≠0),把x=4,y=0代入,
∴4k+b=0,b=-4,
∴y=x-4.
同理直線AB:y=-2x-4;
當(dāng)點(diǎn)P在直線AB上時(shí),-2(1-m)-4=-1,解得:m=
5
2
;
當(dāng)點(diǎn)P在直線AC上時(shí),(1-m)-4=-1,解得:m=-2;
∴當(dāng)點(diǎn)P在△ABC內(nèi)時(shí),-2<m<
5
2
;
又∵m>0,
∴符合條件的m的取值范圍:0<m<
5
2


(3)由A(0,-4)、C(4,0)得:OA=OC=4,且△OAC是等腰直角三角形;
如圖,在OA上取ON=OB=2,則∠ONB=∠ACB=45°;
∴∠ONB=∠NBA+∠OAB=∠ACB=∠OMB+∠OAB,即∠NBA=∠OMB;
如圖,在△ABN、△AM1B中,
∠BAN=∠M1AB,∠ABN=∠AM1B,
∴△ABN∽△AM1B,得:AB2=AN•AM1
易得:AB2=(-2)2+42=20,AN=OA-ON=4-2=2;
∴AM1=20÷2=10;
而∠BM1A=∠BM2A=∠ABN,
∴OM1=OM2=6,AM2=OM2-OA=6-4=2.
綜上,AM的長(zhǎng)為10或2.
點(diǎn)評(píng):考查了二次函數(shù)綜合題,該函數(shù)綜合題的難度較大,(3)題注意分類討論,通過(guò)構(gòu)建相似三角形是打開思路的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•南通)如圖,矩形ABCD的對(duì)角線AC=8cm,∠AOD=120°,則AB的長(zhǎng)為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•南通)如圖△ABC中,AB=AC=10厘米,BC=12厘米,D是BC的中點(diǎn),點(diǎn)P從B出發(fā),以a厘米/秒(a>0)的速度沿BA勻速向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q同時(shí)以1厘米/秒的速度從D出發(fā),沿DB勻速向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)若a=2,△BPQ∽△BDA,求t的值;
(2)設(shè)點(diǎn)M在AC上,四邊形PQCM為平行四邊形.
①若a=
52
,求PQ的長(zhǎng);
②是否存在實(shí)數(shù)a,使得點(diǎn)P在∠ACB的平分線上?若存在,請(qǐng)求出a的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•南通)如圖,梯形ABCD中,AB∥DC,∠A+∠B=90°,AB=7cm,BC=3cm,AD=4cm,則CD=
2
2
cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•南通)如圖,⊙O中,∠AOB=46°,則∠ACB=
23
23
度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•南通)如圖,某測(cè)量船位于海島P的北偏西60°方向,距離海島100海里的A處,它沿正南方向航行一段時(shí)間后,到達(dá)位于海島P的西南方向上的B處,求測(cè)量船從A處航行到B處的路程(結(jié)果保留根號(hào)).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案