【題目】定義:若經(jīng)過三角形頂點(diǎn)的一條直線把三角形分割出至少一個(gè)圖形與原三角形相似,則稱這條直線為三角形的自似線,如圖ABC,ACbBCa,CBA,過頂點(diǎn)A作∠CAD1B交邊BC于點(diǎn)D1,依次過頂點(diǎn)D1作∠CD1D2CAD1,過點(diǎn)D2作∠CD2D3CD1D2,,過點(diǎn)Dn1作∠CDn1DnCDn2Dn1.

(1)試證直線AD1是△ABC的自似線;

(2)試求線段CD1的長(zhǎng),并猜想CDn的長(zhǎng);

(3)當(dāng)60°<A<120°,n=5時(shí)與△ABC相似的三角形有幾個(gè)?

【答案】(1)證明見解析;(2) CD1=, ;(3)當(dāng)∠ A=90°時(shí),與△ABC相似的三角形有10個(gè);當(dāng)∠ A90°時(shí),與△ABC相似的三角形有5個(gè). 

【解析】

(1)由∠C=∠ C,∠CAD1=∠ B,得△CAD1∽△CBA,即直線AD1是△ABC的自似線.

(2)由(1)得△CAD1∽△CBA,, 可得CD1=.

(3)畫圖可知當(dāng)∠ A=90°時(shí),與△ABC相似的三角形有10個(gè);當(dāng)∠ A≠90°時(shí),與△ABC相似的三角形有5個(gè).

(1)證明:∵∠C=∠ C,∠CAD1=∠ B,

∴△CAD1∽△CBA,

∴直線AD1是△ABC的自似線. 

(2)由(1)得△CAD1∽△CBA,

,

∴CD1=, .

(3)當(dāng)∠ A=90°時(shí),與△ABC相似的三角形有10個(gè);當(dāng)∠ A≠90°時(shí),與△ABC相似的三角形有5個(gè).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線 a≠0)的對(duì)稱軸為直線x=1,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,0),其部分圖象如圖所示,下列結(jié)論:

①4acb2

方程 的兩個(gè)根是x1=1,x2=3

③3a+c0

當(dāng)y0時(shí),x的取值范圍是﹣1≤x3

當(dāng)x0時(shí),yx增大而增大

其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( 。

A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,RtACB中,∠ACB=90°,ABC的角平分線AD、BE相交于點(diǎn)P,過PPFADBC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,交AC于點(diǎn)H,則下列結(jié)論:①∠APB=135°;BF=BA;PH=PD;④連接CP,CP平分∠ACB,其中正確的是( 。

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)M、N分別是正五邊形ABCDE的邊BC、CD上的點(diǎn),且BM=CN,AM交BN于點(diǎn)P.

(1)求證:ABM≌△BCN;

(2)求APN的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖, AB=CB, BD=BE, ABC=DBE=a.

1)當(dāng)a=60°, 如圖①則,∠DPE的度數(shù)______________

2)若△BDE繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)一定角度,如圖②所示,求∠DPE(用a表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠B=90°, AB//CD,MBC邊上的一點(diǎn),AM平分∠BAD,DM平分∠ADC,

求證:(1) AMDM;

(2) MBC的中點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在北海市創(chuàng)建全國文明城活動(dòng)中,需要30名志愿者擔(dān)任“講文明樹新風(fēng)”公益廣告宣傳工作,其中男生18人,女生12人.

(1)若從這30人中隨機(jī)選取一人作為“展板掛圖”講解員,求選到女生的概率;

(2)若“廣告策劃”只在甲、乙兩人中選一人,他們準(zhǔn)備以游戲的方式?jīng)Q定由誰擔(dān)任,游戲規(guī)則如下:將四張牌面數(shù)字分別為2,3,4,5的撲克牌洗勻后,數(shù)字朝下放于桌面,從中任取2張,若牌面數(shù)字之和為偶數(shù),則甲擔(dān)任,否則乙擔(dān)任.試問這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)用樹狀圖或列表法說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,軸,軸,點(diǎn)x軸上,A1,2),B-1,2),D-3,0),E-3,-2),G3,-2)把一條長(zhǎng)為2018個(gè)單位長(zhǎng)度且沒有彈性的細(xì)線(線的粗細(xì)忽略不計(jì))的一端固定在點(diǎn)A處,并按A-B-D-E-F-G-H-P-A…的規(guī)律緊繞在圖形“凸”的邊上,則細(xì)線另一端所在位置的點(diǎn)的坐標(biāo)是(

A.1,1B.1,2

C.1,2D.10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC的頂點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在第一象限,點(diǎn)C在第四象限且OC=5,點(diǎn)Bx軸的正半軸上且OB=6,OAB=90°OA=AB.

(1)求點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)P是線段OB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)O,B重合),過點(diǎn)P的直線ly軸平行,直線l交邊OA成邊AB于點(diǎn)Q,交邊OC或邊CB于點(diǎn)R,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,線段QR的長(zhǎng)度為m,已知t=4時(shí),直線l恰好過點(diǎn)C,當(dāng)0<t<3時(shí),求m關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式.

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