【題目】定義:若經(jīng)過三角形頂點(diǎn)的一條直線把三角形分割出至少一個(gè)圖形與原三角形相似,則稱這條直線為三角形的自似線,如圖,△ABC中,AC=b,BC=a,∠C<∠B<∠A,過頂點(diǎn)A作∠CAD1=∠B,交邊BC于點(diǎn)D1,依次過頂點(diǎn)D1作∠CD1D2=∠CAD1,過點(diǎn)D2作∠CD2D3=∠CD1D2,…,過點(diǎn)Dn-1作∠CDn-1Dn=∠CDn-2Dn-1.
(1)試證直線AD1是△ABC的自似線;
(2)試求線段CD1的長(zhǎng),并猜想CDn的長(zhǎng);
(3)當(dāng)60°<∠A<120°,且n=5時(shí),與△ABC相似的三角形有幾個(gè)?
【答案】(1)證明見解析;(2) CD1=, ;(3)當(dāng)∠ A=90°時(shí),與△ABC相似的三角形有10個(gè);當(dāng)∠ A≠90°時(shí),與△ABC相似的三角形有5個(gè).
【解析】
(1)由∠C=∠ C,∠CAD1=∠ B,得△CAD1∽△CBA,即直線AD1是△ABC的自似線.
(2)由(1)得△CAD1∽△CBA,, 可得CD1=,.
(3)畫圖可知當(dāng)∠ A=90°時(shí),與△ABC相似的三角形有10個(gè);當(dāng)∠ A≠90°時(shí),與△ABC相似的三角形有5個(gè).
(1)證明:∵∠C=∠ C,∠CAD1=∠ B,
∴△CAD1∽△CBA,
∴直線AD1是△ABC的自似線.
(2)由(1)得△CAD1∽△CBA,
∴,
∴CD1=, .
(3)當(dāng)∠ A=90°時(shí),與△ABC相似的三角形有10個(gè);當(dāng)∠ A≠90°時(shí),與△ABC相似的三角形有5個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線 (a≠0)的對(duì)稱軸為直線x=1,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,0),其部分圖象如圖所示,下列結(jié)論:
①4ac<b2;
②方程 的兩個(gè)根是x1=﹣1,x2=3;
③3a+c>0
④當(dāng)y>0時(shí),x的取值范圍是﹣1≤x<3
⑤當(dāng)x<0時(shí),y隨x增大而增大
其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( 。
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ACB中,∠ACB=90°,△ABC的角平分線AD、BE相交于點(diǎn)P,過P作PF⊥AD交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,交AC于點(diǎn)H,則下列結(jié)論:①∠APB=135°;②BF=BA;③PH=PD;④連接CP,CP平分∠ACB,其中正確的是( 。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)M、N分別是正五邊形ABCDE的邊BC、CD上的點(diǎn),且BM=CN,AM交BN于點(diǎn)P.
(1)求證:△ABM≌△BCN;
(2)求∠APN的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, AB=CB, BD=BE, ∠ABC=∠DBE=a.
(1)當(dāng)a=60°, 如圖①則,∠DPE的度數(shù)______________
(2)若△BDE繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)一定角度,如圖②所示,求∠DPE(用a表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠B=90°, AB//CD,M為BC邊上的一點(diǎn),AM平分∠BAD,DM平分∠ADC,
求證:(1) AM⊥DM;
(2) M為BC的中點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在北海市創(chuàng)建全國文明城活動(dòng)中,需要30名志愿者擔(dān)任“講文明樹新風(fēng)”公益廣告宣傳工作,其中男生18人,女生12人.
(1)若從這30人中隨機(jī)選取一人作為“展板掛圖”講解員,求選到女生的概率;
(2)若“廣告策劃”只在甲、乙兩人中選一人,他們準(zhǔn)備以游戲的方式?jīng)Q定由誰擔(dān)任,游戲規(guī)則如下:將四張牌面數(shù)字分別為2,3,4,5的撲克牌洗勻后,數(shù)字朝下放于桌面,從中任取2張,若牌面數(shù)字之和為偶數(shù),則甲擔(dān)任,否則乙擔(dān)任.試問這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)用樹狀圖或列表法說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,軸,軸,點(diǎn)在x軸上,A(1,2),B(-1,2),D(-3,0),E(-3,-2),G(3,-2)把一條長(zhǎng)為2018個(gè)單位長(zhǎng)度且沒有彈性的細(xì)線(線的粗細(xì)忽略不計(jì))的一端固定在點(diǎn)A處,并按A-B-D-E-F-G-H-P-A…的規(guī)律緊繞在圖形“凸”的邊上,則細(xì)線另一端所在位置的點(diǎn)的坐標(biāo)是()
A.(1,1)B.(1,2)
C.(1,2)D.(1,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC的頂點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在第一象限,點(diǎn)C在第四象限且OC=5,點(diǎn)B在x軸的正半軸上且OB=6,∠OAB=90°且OA=AB.
(1)求點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)P是線段OB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)O,B重合),過點(diǎn)P的直線l與y軸平行,直線l交邊OA成邊AB于點(diǎn)Q,交邊OC或邊CB于點(diǎn)R,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,線段QR的長(zhǎng)度為m,已知t=4時(shí),直線l恰好過點(diǎn)C,當(dāng)0<t<3時(shí),求m關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式.
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