在學(xué)校組織的“文明出行”的知識(shí)競(jìng)賽中,每班參加比賽的人數(shù)相同,成績(jī)分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分,90分,80分,70分,學(xué)校將某年級(jí)的一班和二班的成績(jī)整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)此次競(jìng)賽中二班成績(jī)?cè)贑級(jí)以上(包括C級(jí))的人數(shù)為_(kāi)_____;
(2)請(qǐng)你將表格補(bǔ)充完整:
平均數(shù)(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)
一班87.690______
二班87.6______100
(3)請(qǐng)從下列不同角度對(duì)這次競(jìng)賽成績(jī)的結(jié)果進(jìn)行分析:
①?gòu)钠骄鶖?shù)和中位數(shù)的角度來(lái)比較一班和二班的成績(jī);
②從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來(lái)比較一班和二班的成績(jī).
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可得:
B級(jí)所占的百分比是:1-44%-16%-36%=4%,
總?cè)藬?shù)是:6+12+2+5=25,
競(jìng)賽中二班成績(jī)?cè)贑級(jí)以上(包括C級(jí))的人數(shù)為25×(44%+4%+36%)=21(人);
故答案為:21.
(2)根據(jù)圖形可得:
一班數(shù)據(jù)90出現(xiàn)12次,出現(xiàn)次數(shù)最多,所以眾數(shù)為90,
二班100分的有25×44%=11人,
90分的有25×4%=1人,
80分的有25×36%=9人,
70分的有25×16%=4人,
按從小到大順序排列,中位數(shù)為80;
平均數(shù)(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)
一班87.69090
二班87.680100
故答案為:90,80.
(3)①?gòu)钠骄鶖?shù)的角度看兩班成績(jī)一樣,從中位數(shù)的角度看一班比二班的成績(jī)好,所以一班成績(jī)好;
②從平均數(shù)的角度看兩班成績(jī)一樣,從眾數(shù)的角度看二班比一班的成績(jī)好,所以二班成績(jī)好;
③從B級(jí)以上(包括B級(jí))的人數(shù)的角度看,一班人數(shù)是18人,二班人數(shù)是12人,所以一班成績(jī)好.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求該班的學(xué)生人數(shù):
(2)若成績(jī)不少于80分為優(yōu)秀,且該班有3名學(xué)生的成績(jī)?yōu)?0分,則學(xué)生成績(jī)的優(yōu)秀率是多少?
(3)若該班超過(guò)82分的學(xué)生有22人,則學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)可能是多少分?(直接寫(xiě)出答案即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某商店統(tǒng)計(jì)表明2007-2010年四年共投資金額500萬(wàn)元,商店2007-2010年利潤(rùn)統(tǒng)計(jì)圖和利潤(rùn)率統(tǒng)計(jì)圖如下
①2009年投資金額最多;
②2007年投資金額最少;
③2010年利潤(rùn)高于2009年;
④計(jì)劃2011年利潤(rùn)率比去年持平,利潤(rùn)不低于28.8萬(wàn)元,那么商店2011年投資額至少為120萬(wàn)元;其中正確的是(  )
A.①②B.②③C.①③④D.②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

香港的“公屋制度”解決了30%以上,約200萬(wàn)人口的居住問(wèn)題.內(nèi)地對(duì)公租房建設(shè)也多有討論,但尚未有一個(gè)城市真正大規(guī)模嘗試.重慶市建設(shè)公共租賃住房,意在重點(diǎn)解決“夾心層”的住房問(wèn)題,力爭(zhēng)城市保障性住房的“全覆蓋”.某班對(duì)學(xué)生以“公租房知識(shí)知多少”為主題進(jìn)行了調(diào)查,該班的數(shù)學(xué)興趣小組將本組的調(diào)查情況繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:(其中“A”表示“非常了解”,“B”表示“了解”,“C”表示“比較了解”,“D”表示“不了解”)

(1)根據(jù)上圖,計(jì)算出該組的總?cè)藬?shù),并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)若該班共有50人,試估計(jì)該班對(duì)公租房非常了解的人數(shù);
(3)該數(shù)學(xué)興趣小組決定從本組“非常了解”的同學(xué)中任選兩名代表本班參加學(xué)校的公租房知識(shí)搶答競(jìng)賽.若該組“非常了解”的同學(xué)中有1名女生,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求出所選兩名同學(xué)恰好是一男一女的概率.

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小紅為了了解自己的學(xué)習(xí)效率,對(duì)每天在家完成課外作業(yè)所用的時(shí)間做了一周的記錄,并用圖表的形式表示出來(lái),如圖所示.那么,她用時(shí)最多的一天是( 。
A.星期一B.星期三C.星期四D.星期六

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根據(jù)圖1,圖2所提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)2007年海南省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為_(kāi)_____元,比2006年增長(zhǎng)______%;
(2)求2008年海南省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入(精確到1元),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)圖1指出:2005-2008年海南省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入逐年______(填“增加”或“減少”).

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2009年我區(qū)消費(fèi)品市場(chǎng)吃、穿、用、燒類(lèi)商品實(shí)現(xiàn)全面增長(zhǎng).下面是根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)制作的2009年全區(qū)社會(huì)消費(fèi)品零售額的統(tǒng)計(jì)圖表.

表12009年我區(qū)消費(fèi)品市場(chǎng)吃、穿、用、燒類(lèi)商品零售額的統(tǒng)計(jì)表(單位:億元)
各類(lèi)商品吃類(lèi)商品穿類(lèi)商品用類(lèi)商品燒類(lèi)商品
2009年零售額20.97.247.923.1
請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全圖1;
(2)求2009年我區(qū)消費(fèi)品市場(chǎng)吃、穿、用、燒類(lèi)商品零售額的平均數(shù);
(3)已知2009年“穿類(lèi)商品”的零售額同比增長(zhǎng)15%,若按照這個(gè)比例增長(zhǎng),估計(jì)2011年全年穿類(lèi)商品的零售額可能達(dá)到多少億元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為了響應(yīng)國(guó)家提出的“每天鍛練l小時(shí)”的號(hào)召,某校積極開(kāi)展了形式多樣的“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng),小明對(duì)該班同學(xué)參加鍛煉的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),(每人只能選其中一項(xiàng))并繪制了下面的圖1和圖2,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)小明這次一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)若該校有2000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校喜歡足球的學(xué)生約有多少人?

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某中學(xué)心理教師對(duì)八年級(jí)的同學(xué),就“每年過(guò)生日時(shí),你是否會(huì)向母親道一聲‘謝謝’”這個(gè)問(wèn)題,對(duì)本年級(jí)60名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查.調(diào)查結(jié)果如表1.
表1
有時(shí)有時(shí)有時(shí)有時(shí)有時(shí)
有時(shí)有時(shí)有時(shí)有時(shí)有時(shí)有時(shí)
有時(shí)有時(shí)有時(shí)
有時(shí)
(1)請(qǐng)你整理表1中的信息,填寫(xiě)表2空白處數(shù)據(jù).
(2)補(bǔ)全下面條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)內(nèi)容.
(3)通過(guò)對(duì)這組數(shù)據(jù)的分析,你有何感想?(用一兩句話(huà)表示即可)
表2
回答內(nèi)容頻數(shù)頻率
有時(shí)0.25
39

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同步練習(xí)冊(cè)答案