【題目】下面的有序數(shù)對的寫法正確的是（ ）
A.（1、3）
B.（1，3）
C.1，3
D.以上表達(dá)都正確

【答案】B
【解析】這是有序數(shù)對的習(xí)慣寫法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小敏家對面新建了一幢圖書大廈，小敏在自家窗口測得大廈頂部的仰角為45°，大廈底部的仰角為30°，如圖所示，量得兩幢樓之間的距離為20米．

（1）求出大廈的高度BD；

（2）求出小敏家的高度AE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一般情況下，一節(jié)課40分鐘中，學(xué)生的注意力隨教師講課時間的變化而變化．開始上課時，學(xué)生的注意力逐步增強，中間有一段時間學(xué)生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài)，隨后學(xué)生的注意力開始分散．經(jīng)過實驗分析可知，學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)y隨時間x（分鐘）的變化規(guī)律如圖所示（其中AB、BC分別為線段，CD為雙曲線的一部分），請問：

如果有一道數(shù)學(xué)綜合題，需要講19分鐘，為了效果較好，要求學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)最低達(dá)到36，那么經(jīng)過適當(dāng)安排，老師可否在學(xué)生注意力達(dá)到較為理想的穩(wěn)定狀態(tài)下講解完這道題目？

你的結(jié)論是 （填寫“可以”或“不可以”），理由是 （請通過你計算所得的數(shù)據(jù)說明理由）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列命題中是假命題的是( )

A. 直角的補角是直角

B. 兩直線平行，一組同旁內(nèi)角的角平分線互相垂直

C. 等腰三角形的高、中線、角平分線三線合一

D. 有兩角及其中一角的平分線對應(yīng)相等的兩個三角形全等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中：①因為∠1與∠2是對頂角，所以∠1＝∠2；②因為∠1與∠2是鄰補角，所以∠1＝∠2；③因為∠1與∠2不是對頂角，所以∠1≠∠2；④因為∠1與∠2不是鄰補角，所以∠1+∠2≠180°.
其中正確的有（填序號）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)y=kx+b的圖象l與坐標(biāo)軸分別交于點E、F，與雙曲線y=（x＜0）交于點P（﹣1，n），且F是PE的中點．

（1）求直線l的解析式；

（2）若直線x=a與l交于點A，與雙曲線交于點B（不同于A），問a為何值時，PA=PB？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】王老師給同學(xué)們出了一道化簡的題目：2（2x2y+x）﹣3（x2y﹣2x），小亮同學(xué)的做法如下：2（2x2y+x）﹣3（x2y﹣2x）=4x2y+x﹣3x2y﹣2x=x2y﹣x．請你指出小亮的做法正確嗎？如果不正確，請指出錯在哪？并將正確的化簡過程寫下來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，折疊長方形一邊AD，點D落在BC邊的點F處，BC=10cm，AB=8cm。

求：（1）FC的長；

（2）EF的長。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于與開展“陽光體育”活動的文件精神，實施全國億萬學(xué)生每天集體鍛煉一小時活動，吸引同學(xué)們走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮，我市各學(xué)校結(jié)合實際情況舉辦了“陽光體育”系列活動，為了解“陽光體育”活動的落實情況，我市教育部門在紅旗中學(xué)2000名學(xué)生中，隨機抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查（要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的活動），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

根據(jù)以上信息，解答下列問題：

（1）參加調(diào)查的人數(shù)共有 人，在扇形統(tǒng)計圖中，表示“C”的扇形的圓心角為 度；

（2）補全條形統(tǒng)計圖，并計算扇形統(tǒng)計圖中m的值；

（3）若要從該校喜歡“D”項目的學(xué)生中隨機選擇8名進(jìn)行節(jié)目排練，則喜歡該項目的小麗同學(xué)被選中的概率是多少？

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同步練習(xí)冊答案