【題目】為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識(shí),合理利用水資源,某區(qū)采用價(jià)格調(diào)控手段達(dá)到節(jié)水的目的,如表是調(diào)控后的價(jià)目表.
價(jià)目表
每月用水量 | 單價(jià) |
不超過(guò)6噸的部分 | 2元/噸 |
超出6噸不超出10噸的部分 | 4元/噸 |
超出10噸的部分 | 8元/噸 |
注:水費(fèi)按月結(jié)算.
(1)若該戶(hù)居民8月份用水8噸,則該用戶(hù)8月應(yīng)交水費(fèi) 元;若該戶(hù)居民9月份應(yīng)交水費(fèi)26元,則該用戶(hù)9月份用水量為 噸;
(2)若該戶(hù)居民10月份應(yīng)交水費(fèi)30元,求該用戶(hù)10月份用水量;
(3)若該戶(hù)居民11月、12月共用水18噸,共交水費(fèi)52元,求11月、12月各應(yīng)交水費(fèi)多少元?
【答案】(1)20;9.5;(2)該用戶(hù)10月份用水量為10.25噸;(3)11月份交16元,12月份交36元或11月份交36元,12月份交16元.
【解析】
(1)因?yàn)橛盟繛?/span>8 噸,所以計(jì)算單價(jià)分為兩段,列式計(jì)算即可;先計(jì)算用水量為6噸和10噸的總價(jià),與26對(duì)比,發(fā)現(xiàn)9月份用水量x的取值范圍,從而列出方程求解;
(2)與(1)類(lèi)似,由題意得出水費(fèi)30元,用水量超過(guò)了10噸,列方程求未知數(shù)即可;
(3)設(shè)該戶(hù)居民11月、12月共應(yīng)交的水費(fèi)為W元,由題意表示出11月用水量;分三種情況進(jìn)行討論:當(dāng)0≤a≤6時(shí),當(dāng)6<a≤8時(shí),當(dāng)8<a<9時(shí),列式表示即可.
解:(1)6×2+(8﹣6)×4=20,
答:該用戶(hù)8月應(yīng)交水費(fèi)20元;
設(shè)該用戶(hù)9月份用水量為x噸,
2×6=12,2×6+(10﹣6)×4=28,
∵12<26<28,
∴6<x<10,
則6×2+4(x﹣6)=26,
x=9.5,
答:該用戶(hù)9月份用水量為9.5噸;
故答案是:20;9.5;
(2)該用戶(hù)10月份用水量為y噸,則y>10,
根據(jù)題意得:6×2+(10﹣6)×4+8(y﹣10)=30,
y=10.25;
(3)設(shè)11月份用水x噸,12月份用水(18﹣x)噸,
①當(dāng)0≤x≤6時(shí),18﹣x>10,由題意得:2x+2×6+4×4+8[(18﹣x)﹣10]=52.
即:﹣6x+92=52,
解得x=(舍去),
②當(dāng)6<x≤8時(shí),18﹣x≥10,2×6+4(x﹣6)+2×6+4×4+8[(18﹣x)﹣10]=52,
解得x=7,18﹣x=11.
故11月份的水費(fèi)是:6×2+1×4=16(元)
12月份的水費(fèi)是:6×2+4×4+1×8=36(元).
同理可得:11月份交36元,12月份交16元.
答:11月份交16元,12月份交36元或11月份交36元,12月份交16元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(0,5), B(a,b),且a,b滿(mǎn)足b=+-1.
(1)如圖,求線(xiàn)段AB的長(zhǎng);
(2)如圖,直線(xiàn)CD與x軸、y軸正半軸分別交于點(diǎn)C,D,∠OCD=45°,第四象限的點(diǎn)P(m,n)在直線(xiàn)CD上,且mn=-6,求OP2-OC2的值;
(3)如圖,若點(diǎn)D(1,0),求∠DAO +∠BAO的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形的邊長(zhǎng)為5,點(diǎn)、分別在、上,,與相交于點(diǎn),點(diǎn)為的中點(diǎn),連接,則的長(zhǎng)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩家綠化養(yǎng)護(hù)公司各自推出了校園綠化養(yǎng)護(hù)服務(wù)的收費(fèi)方案.
甲公司方案:每月的養(yǎng)護(hù)費(fèi)用y(元)與綠化面積x(平方米)的關(guān)系如圖所示.
乙公司方案:綠化面積不超過(guò)1000平方米時(shí),每月收取費(fèi)用5500元;綠化面積超過(guò)1000平方米時(shí),超過(guò)的部分每月每平方米加收4元.
(1)求如圖所示的y與x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)如果某學(xué)校目前的綠化面積是1200平方米.那么選擇哪家公司的服務(wù)比較劃算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】移動(dòng)公司推出一款話(huà)費(fèi)套餐活動(dòng),資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下表
套餐月費(fèi)/元 | 套餐內(nèi)容 | 套餐外資費(fèi) | |
主叫限定時(shí)間/分鐘 | 被叫 | 主叫超時(shí)費(fèi)(元/分鐘) | |
58 | 50 | 免費(fèi) | 0.25 |
88 | 150 | 0.20 | |
118 | 350 | 0.15 | |
說(shuō)明:①主叫:主動(dòng)打電話(huà)給別人;被叫:接聽(tīng)別人打進(jìn)來(lái)的電話(huà). ②若辦理的是月使用費(fèi)為58元的套餐,主叫時(shí)間不超過(guò)50分鐘時(shí),當(dāng)月話(huà)費(fèi)即為58元;主叫時(shí)間為60分鐘,則當(dāng)月話(huà)費(fèi)為元. |
小文辦理的是月使用費(fèi)為88元的套餐,亮亮辦理的是月使用費(fèi)為118元的套餐.
(1)①小文當(dāng)月的主叫時(shí)間為220分鐘,則該月她的話(huà)費(fèi)為__________元.
②亮亮當(dāng)月的主叫時(shí)間為220分鐘,則該月他的話(huà)費(fèi)為____________元.
(2)某月小文與亮亮的主叫時(shí)間都為m分鐘(),請(qǐng)用含m的代數(shù)式表示該月他們的話(huà)費(fèi)差.
(3)11月小文和亮亮的話(huà)費(fèi)相同,但主叫時(shí)間比亮亮少100分鐘,則小文的主叫時(shí)間是_______分鐘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】∠AOB與∠COD有共同的頂點(diǎn)O,其中∠AOB=∠COD=60°.
(1)如圖①,試判斷∠AOC與∠BOD的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)如圖①,若∠BOC=10°,求∠AOD的度數(shù);
(3)如圖①,猜想∠AOD與∠BOC的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(4)若改變∠AOB,∠COD的位置,如圖②,則(3)的結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)直接寫(xiě)出你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】公園門(mén)票價(jià)格規(guī)定如下:
某校七年級(jí)(1)(2)兩個(gè)班共104人去游園,其中(1)班有40多人,且不足50人,經(jīng)估算,如果兩個(gè)班都以班為單位進(jìn)行購(gòu)票,則一共應(yīng)付1240元,問(wèn):
(1)兩個(gè)班各有多少個(gè)學(xué)生?
(2)如果兩班聯(lián)合起來(lái),作為一個(gè)團(tuán)體票能省多少錢(qián)?如果七(1)班單獨(dú)組織去游園,作為組織者的你如何購(gòu)票才最省錢(qián)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某中學(xué)準(zhǔn)備在校園里利用院墻的一段再?lài)婊h笆,形成一個(gè)矩形花園(院墻長(zhǎng)米),現(xiàn)有米長(zhǎng)的籬笆.
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種圍法(籬笆必須用完),使矩形花園的面積為米.
(2)如何設(shè)計(jì)可以使得圍成的矩形面積最大?最大面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖各圖是棱長(zhǎng)為1cm的小正方體擺成的,如圖①中,從正面看有1個(gè)正方形,表面積為6cm2;如圖②中,從正面看有3個(gè)正方形,表面積為18cm2;如圖③,從正面看有6個(gè)正方形,表面積為36cm2;…
(1)第6個(gè)圖中,從正面看有多少個(gè)正方形?表面積是多少?
(2)第n個(gè)圖形中,從正面看有多少個(gè)正方形?表面積是多少?
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