【題目】要反映北京市某周內每天最高氣溫的變化情況,采用的統(tǒng)計圖比較合適的是( )
A. 條形統(tǒng)計圖 B. 扇形統(tǒng)計圖 C. 折線統(tǒng)計圖 D. 上述三種統(tǒng)計圖都可以
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,AB=10.點Q與點B在AC的同側,且AQ⊥AC.
(1)如圖1,點Q不與點A重合,連結CQ交AB于點P.設AQ=x,AP=y,求y關于x的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)是否存在點Q,使△PAQ與△ABC相似,若存在,求AQ的長;若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,過點B作BD⊥AQ,垂足為D.將以點Q為圓心,QD為半徑的圓記為⊙Q.若點C到⊙Q上點的距離的最小值為8,求⊙Q的半徑.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義(p,q)為一次函數(shù)y=px+q的特征數(shù).若特征數(shù)是(2,k-2)的一次函數(shù)為正比例函數(shù),則k的值是( )
A. 0 B. -2 C. 2 D. 任何數(shù)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列事件中,是不確定事件的是( )
A. 同位角相等,兩條直線平行
B. 三條線段可以組成一個三角形
C. 平行于同一條直線的兩條直線平行
D. 對頂角相等
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】習題課上,許老師在黑板上出了一道關于5a與3a的大小比較問題,小號不假思索地回答“5a>3a”;小明反駁道:“不對,應是5a<3a”;小穎說:“你們兩個人回答得都不完整,把你們兩個人的答案合在一起就對了.”你認為他們三人中誰的觀點正確?談談你的看法.
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