【題目】若多項(xiàng)式x2＋px＋12可分解為兩個(gè)一次因式的積，則整數(shù)p可能的取值有(　　)

A. 3個(gè) B. 4個(gè) C. 5個(gè) D. 6個(gè)

【答案】D

【解析】

把12分解為兩個(gè)整數(shù)的積的形式，p等于這兩個(gè)整數(shù)的和．

∵把12分成兩個(gè)整數(shù)乘積的形式有：1×12;(1)×(12);2×6;(2)×(6);3×4;(3)×(4)，

∴p的值為1+12=13；112=13；2+6=8；26=8；3+4=7；34=7，

∴整數(shù)p的值為±7或±8或±13共6個(gè)

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明每天早晨在8時(shí)前趕到離家1千米的學(xué)校上學(xué)．一天，小明以80米/分的速度從家出發(fā)去學(xué)校，5分鐘后，小明爸爸發(fā)現(xiàn)小明的語(yǔ)文書(shū)落在家里，于是，立即以180米/分的速度去追趕．則小明爸爸追上小明所用的時(shí)間為（ ）
A.2分鐘
B.3分鐘
C.4分鐘
D.5分鐘

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列圖形性質(zhì)中，矩形不一定具有的是（ ）

A.對(duì)角線(xiàn)互相平分且相等B.四個(gè)角相等

C.既是軸對(duì)稱(chēng)圖形，又是中心對(duì)稱(chēng)圖形D.對(duì)角線(xiàn)互相垂直平分

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+（k+1）x+k＝0．

（1）求證：方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根；

（2）若該方程有一個(gè)根是正數(shù)，求k的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“三次投擲一枚硬幣，三次正面朝上”這一事件是（ ）

A. 必然事件 B. 隨機(jī)事件 C. 不可能事件 D. 確定事件

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我市某校開(kāi)展了以“夢(mèng)想中國(guó)”為主題的攝影大賽，要求參賽學(xué)生每人交一件作品．現(xiàn)將從中挑選的50件參賽作品的成績(jī)（單位：分）統(tǒng)計(jì)如下：

請(qǐng)根據(jù)上表提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）表中x的值為 ，y的值為 ；（直接填寫(xiě)結(jié)果）

（2）將本次參賽作品獲得A等級(jí)的學(xué)生依次用A1、A2、A3…表示．現(xiàn)該校決定從本次參賽作品獲得A等級(jí)的學(xué)生中，隨機(jī)抽取兩名學(xué)生談?wù)勊麄兊膮①愺w會(huì)，則恰好抽到學(xué)生A1和A2的概率為 ．（直接填寫(xiě)結(jié)果）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】方程x2＝4x化成一般形式后，它的一次項(xiàng)系數(shù)是( )

A.－4B.4C.0D.1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】風(fēng)景秀美的赤峰有“草原明珠”的美稱(chēng)，赤峰市全域總面積為90021平方公里．90021用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A.9.0021×105
B.9.0021×104
C.90.021×103
D.900.21×102

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】深圳市政府計(jì)劃投資1.4萬(wàn)億元實(shí)施東進(jìn)戰(zhàn)略．為了解深圳市民對(duì)東進(jìn)戰(zhàn)略的關(guān)注情況．某校數(shù)學(xué)興趣小組隨機(jī)采訪(fǎng)部分深圳市民，對(duì)采訪(fǎng)情況制作了統(tǒng)計(jì)圖表的一部分如下：

（1）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖可得此次采訪(fǎng)的人數(shù)為 人，m= ，n= ；

（2）根據(jù)以上信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）根據(jù)上述采訪(fǎng)結(jié)果，請(qǐng)估計(jì)在15000名深圳市民中，高度關(guān)注東進(jìn)戰(zhàn)略的深圳市民約有 人．

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