【題目】如圖在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB 軸于點(diǎn),軸于點(diǎn)過(guò)點(diǎn)軸的垂線于點(diǎn)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿著射線的方向向上運(yùn)動(dòng)設(shè)

(1)直線的函數(shù)表達(dá)式;

(2)的面積用含的代數(shù)式表示);

(3)若以為直角頂點(diǎn),為直角邊在第一象限作等腰直角三角形,隨著點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),點(diǎn)是否也在同一直線上運(yùn)動(dòng)?若在同一直線上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)求出直線表達(dá)式若不在同一直線上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)說(shuō)明理由

【答案】(1);(2);(3) 點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng).

【解析】

(1)把A的坐標(biāo)代入直線AB的解析式,即可求得b的值;
(2)過(guò)點(diǎn)AAMPD,垂足為M,求得AM的長(zhǎng),即可求得PAB的面積;
(3)利用等腰直角三角形的性質(zhì),判斷出,,即可得出即可得出點(diǎn)C坐標(biāo),即可得出結(jié)論.

(1)經(jīng)過(guò)A(0,1),

b=1,

∴直線AB的解析式是.

故答案為:.

(2)過(guò)點(diǎn)AAMPD,垂足為M,則有AM=1,

由點(diǎn)B(3,0),可知點(diǎn)B到直線x=1的距離為2,即BDP的邊PD上的高長(zhǎng)為2,

(3)隨著點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng),點(diǎn)C是也在同一直線上運(yùn)動(dòng),此直線的解析式為,
如圖1, 過(guò)點(diǎn)C


是等腰直角三角形,




,
,





點(diǎn)D在直線AB,
,





設(shè) ,


.
:隨著點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng),點(diǎn)C是也在同一直線上運(yùn)動(dòng),此直線的解析式為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)如果學(xué)校到教育局的路程是15 km,無(wú)風(fēng)時(shí)小張騎自行車的速度是20 km/h,他逆風(fēng)去教育局所用時(shí)間是順風(fēng)回學(xué)校所用時(shí)間的求風(fēng)速是多少?

(2)如果設(shè)從學(xué)校到教育局的路程為s千米,無(wú)風(fēng)時(shí)騎車速度為v千米/時(shí),風(fēng)速為a千米/時(shí)(va,那么有風(fēng)往返一趟的時(shí)間 無(wú)風(fēng)往返一趟的時(shí)間(“>”、“<”“=”),試說(shuō)明理由.

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捐書人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)表

組別

捐書數(shù)量x/

人數(shù)

A

1x10

a

B

10x20

100

C

20x30

D

30x40

E

x40

請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問(wèn)題:

1a   ,本次參加捐書的總?cè)藬?shù)是   ;

2)先求出C組的人數(shù),再補(bǔ)全“捐書人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)圖1”;

3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,B組所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是   

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(1)當(dāng)為何值時(shí),的面積為6?

(2),作中邊上的高,當(dāng)為何值時(shí),長(zhǎng)為4?并直接寫出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).

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閱讀時(shí)間分組統(tǒng)計(jì)表

組別

閱讀時(shí)間x(h)

人數(shù)

A

0≤x<10

a

B

10≤x<20

100

C

20≤x<30

b

D

30≤x<40

140

E

x≥40

c

請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問(wèn)題:

(1)求a,b,c的值;

(2)補(bǔ)全“閱讀人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)圖”;

(3)估計(jì)全校課外閱讀時(shí)間在20h以下(不含20h)的學(xué)生所占百分比.

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求證:⑴;

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