【題目】如圖,中,厘米,厘米,點(diǎn)從出發(fā),以每秒厘米的速度向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)從同時(shí)出發(fā),以每秒厘米的速度向運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到端點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也相應(yīng)停止運(yùn)動(dòng),那么,當(dāng)以、、為頂點(diǎn)的三角形與相似時(shí),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為________.
【答案】或秒
【解析】
此題應(yīng)分兩種情況討論.(1)當(dāng)△APQ∽△ABC時(shí);(2)當(dāng)△APQ∽△ACB時(shí).利用相似三角形的性質(zhì)求解即可.
(1)當(dāng)△APQ∽△ABC時(shí),
,
設(shè)用t秒時(shí),以A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似.
則AP=2t,CQ=3t,AQ=163t.
于是,
解得,t=;
(2)當(dāng)△APQ∽△ACB時(shí),
,
設(shè)用t秒時(shí),以A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似.
則AP=2t,CQ=3t,AQ=163t.
于是,
解得t=4.
故答案為:t=或t=4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)三角形能被一條線段分割成兩個(gè)等腰三角形,那么稱這條線段為這個(gè)三角形的特異線,稱這個(gè)三角形為特異三角形.
(1)如圖1,△ABC是等腰銳角三角形,AB=AC(),若∠ABC的角平分線BD交AC于點(diǎn)D,且BD是△ABC的一條特異線,則∠BDC=______度;
(2)如圖2,△ABC中,∠B=2∠C,線段AC的垂直平分線交AC于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E.求證:AE是△ABC的一條特異線;
(3)如圖3,已知△ABC是特異三角形,且∠A=30°,∠B為鈍角,求出所有可能的∠B的度數(shù)(如有需要,可在答題卡相應(yīng)位置另外畫(huà)圖).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列語(yǔ)句:①-1是1的平方根。②帶根號(hào)的數(shù)都是無(wú)理數(shù)。③-1的立方根是-1。④的立方根是2。⑤(-2)2的算術(shù)平方根是2。⑥-125的立方根是±5。⑦有理數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)。其中正確的有( )
A. 2個(gè)B. 3個(gè)C. 4個(gè)D. 5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(閱讀材料)
我們知道,圖形也是一種重要的數(shù)學(xué)語(yǔ)言,它直觀形象,能有效地表現(xiàn)一些代數(shù)中的數(shù)量關(guān)系,而運(yùn)用代數(shù)思想也能巧妙的解決一些圖形問(wèn)題.
在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,張老師準(zhǔn)備了若干張如圖1所示的甲、乙、丙三種紙片,甲種紙片是邊長(zhǎng)為x的正方形,乙種紙片是邊長(zhǎng)為y的正方形,丙種紙片是長(zhǎng)為y,寬為x的長(zhǎng)方形,并用甲種紙片一張,乙種紙片一張,丙種紙片兩張拼成了如圖2所示的一個(gè)大正方形.
(理解應(yīng)用)
(1)觀察圖2,用兩種不同方式表示陰影部分的面積可得到一個(gè)等式,請(qǐng)你直接寫(xiě)出這個(gè)等式;
(拓展應(yīng)用)
(2)利用(1)中的等式計(jì)算:
①已知a2+b2=10,a+b=6,求ab的值;
②已知(2021﹣a)(a﹣2019)=2020,求(2021﹣a)2+(a﹣2019)2的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海水養(yǎng)殖是萊州經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的亮麗名片之一,某養(yǎng)殖場(chǎng)響應(yīng)山東省加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的號(hào)召,今年采用新技術(shù)投資養(yǎng)殖了200萬(wàn)籠扇貝,并且全部被訂購(gòu),已知每籠扇貝的成本是40元,售價(jià)是100元,打撈出售過(guò)程中發(fā)現(xiàn),一部分扇貝生長(zhǎng)情況不合要求,最后只能按照25元一籠出售,如果純收入為萬(wàn)元,不合要求的扇貝有萬(wàn)籠.
(1)求純收入關(guān)于的關(guān)系式.
(2)當(dāng)為何值時(shí),養(yǎng)殖場(chǎng)不賠不嫌?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知如圖,是邊長(zhǎng)為的正的邊上一點(diǎn),交于,交于,設(shè).
求的面積與的函數(shù)關(guān)系式和自變量的取值范圍.
當(dāng)為何值時(shí),的面積最大,最大面積是多少?
若與由、、三點(diǎn)組成的三角形相似,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知:正方形ABCD,點(diǎn)E在CB的延長(zhǎng)線上,連接AE、DE,DE與邊AB交于點(diǎn)F,F(xiàn)G∥BE交AE于點(diǎn)G.
(1)求證:GF=BF;
(2)若EB=1,BC=4,求AG的長(zhǎng);
(3)在BC邊上取點(diǎn)M,使得BM=BE,連接AM交DE于點(diǎn)O.求證:FOED=ODEF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小慧家與文具店相距720米,小慧從家出發(fā),勻速步行12分鐘來(lái)到文具店,買(mǎi)文具用時(shí)4分鐘,因家中有事,沿原路勻速跑步返回家中,用時(shí)6分鐘.
(1)小慧返回家中的速度比去文具店的速度快 米/分鐘;
(2)請(qǐng)你畫(huà)出這個(gè)過(guò)程中,小慧離家的距離與時(shí)間的函數(shù)圖象;
(3)求小慧從家出發(fā)后經(jīng)過(guò)多少分鐘與她家距離為480米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,為坐標(biāo)原點(diǎn),、兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為、,且,點(diǎn)從出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿射線勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
(1) , .
(2)連接,若的面積為3,求的值.
(3)過(guò)作直線的垂線,垂足為,直線與軸交于點(diǎn),在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,是否存在這樣點(diǎn),使,若存在,請(qǐng)求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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