【題目】如圖,直線l:y=x﹣2分別交x,y軸于A、B兩點,C、D是直線l上的兩個動點,點C在第一象限,點D在第三象限.且始終有∠COD=135°.
(1)求證:△OAC∽△DBO;
(2)若點C、D都在反比例函數(shù)y=的圖象上,求k的值;
(3)記△OBD的面積為S1,△AOC的面積為S2,且=,二次函數(shù)y=ax2+bx+c滿足以下兩個條件:①圖象過C、D兩點;②當S1xS2時,y有最大值2,求a的值.
【答案】(1)見解析;(2);(3)
【解析】
(1)先求出點A,點B坐標,可求∠OAB=∠OBA=45°,由外角的性質(zhì)可求∠DOB=∠ACO,∠AOC=∠ODB,可證△OAC∽△DBO;
(2)由相似三角形的性質(zhì)可得,設(shè)=a>0,用a表示點C,點D坐標,代入反比例函數(shù)解析式,可求解;
(3)先求出點C,點D坐標,代入解析式,由題意可得當x=2時,y有最大值2,組成方程組,可求a的值.
解:(1)∵直線l:y=x﹣2分別交x,y軸于A、B兩點,
∴點A(2,0),點B(0,﹣2),
∴AO=BO=2,
∴∠OAB=∠OBA=45°,
∴∠OCA+∠AOC=45°,∠ODB+∠DOB=45°,
∵∠COD=135°,
∴∠DOB+∠AOB+∠AOC=135°,
∴∠DOB+∠AOC=45°,
∴∠DOB=∠ACO,∠AOC=∠ODB,
∴△OAC∽△DBO;
(2)如圖,過點C作CF⊥x軸于F,過點D作DE⊥y軸于E,
∵△OAC∽△DBO,
∴,
∴設(shè)=a>0,
∴BD=,AC=2a,
∵∠CAF=∠OAB=45°,
∴∠ACF=∠CAF=45°,
∴AF=CF==a,
∴點C坐標(2+a,a),
同理可求點D坐標(﹣,﹣2﹣),
∵點C、D都在反比例函數(shù)y=的圖象上,
∴(2+a)a=(2+)
∴(a2+2a+)(a+1)(a﹣1)=0,
∵a>0,
∴a2+2a+≠0,a+1≠0,
∴a﹣1=0,
∴點C(2+,)
∴k=(2+)=;
(3)∵△OAC∽△DBO,
∴,
∴,
∴AC=2,
∴AF=CF=2,
∴點C(4,2),
∵,
∴ ,
∴BD=,
∴DE=BE=1,
∴點D(﹣1,﹣3),
∴△OBD的面積為S1=×2×1=1,△AOC的面積為S2=×2×2=2,
∵二次函數(shù)y=ax2+bx+c滿足以下兩個條件:①圖象過C、D兩點;②當1≤x≤2時,y有最大值2,
∴,
解得: ,
∴a=.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年初,一場突如其來的疫情,讓本該回到學(xué)校的學(xué)子們宅在家里上網(wǎng)課.為了解學(xué)生對網(wǎng)課的滿意度,某校隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查(每人必須且只選其中一項),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖(不完整),請根據(jù)圖中信息回答問題:
(1)求被隨機抽取的學(xué)生數(shù)及m的值,并補全條形統(tǒng)計圖.
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求滿意度為“非常不滿意”所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù).
(3)若該校共有學(xué)生3000人,估計上網(wǎng)課滿意度為“非常滿意”和“滿意”的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】報刊零售點從報社以每份0.30元買進一種晚報,零售點賣出的價格為0.50元,約定賣不掉的報紙可以退還給報社,退還的錢數(shù)y(元)與退還的報紙數(shù)量k(份)之間的函數(shù)關(guān)系式如下:當0≤k<30時, y=;當k≥30時,y=0.02k,現(xiàn)經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),在一個月中(按30天記數(shù))有20天可賣出150份/天,有10天只能賣出100份/天,而報社規(guī)定每天批發(fā)給攤點的報紙的數(shù)量必須相同.
(1)若該家報刊攤點每天從報社買進的報紙數(shù)x份(滿足100<x≤150),月毛利潤為W元,求W關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當買進多少報紙時,月毛利潤最大?為多少?(注:月毛利潤=月總銷售額-月總成本).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解“停課不停學(xué)”期間,學(xué)生對線上學(xué)習方式的偏好情況,某校隨機抽取40名學(xué)生進行問卷調(diào)查,其統(tǒng)計結(jié)果如表:
最喜歡的線上學(xué)習方式(每人最多選一種) | 人數(shù) |
直播 | 10 |
錄播 | a |
資源包 | 5 |
線上答疑 | 8 |
合計 | 40 |
(1)a= ;
(2)若將選取各種“最喜歡的線上學(xué)習方式”的人數(shù)所占比例繪制成扇形統(tǒng)計圖,求“直播”對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);
(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計該校1000名學(xué)生中,最喜歡“線上答疑”的學(xué)生人數(shù);
(4)在最喜歡“資源包”的學(xué)生中,有2名男生,3名女生.現(xiàn)從這5名學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生介紹學(xué)習經(jīng)驗,求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校想知道九年級學(xué)生對我國倡導(dǎo)的“一帶一路”的了解程度,隨機抽取部分九年級學(xué)生進行問卷調(diào)查,問卷設(shè)有4個選項(每位被調(diào)查的學(xué)生必選且只選一項):A.非常了解.B.了解.C.知道一點.D.完全不知道.將調(diào)查的結(jié)果繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:
(1)求本次共調(diào)查了多少學(xué)生?
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該校九年級共有600名學(xué)生,請你估計“了解”的學(xué)生約有多少名?
(4)在“非常了解”的3人中,有2名女生,1名男生,老師想從這3人中任選兩人做宣傳員,請用列表或畫樹狀圖法求出被選中的兩人恰好是一男生一女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,BC=10,對角線AC⊥AB,點EF在BC、AD上,且BE=DF.
(1)求證:四邊形AECF是平行四邊形;
(2)當四邊形AECF是菱形時,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校全體學(xué)生積極參加校團委組織的“獻愛心捐款”活動,為了解捐款情況,隨機抽取了部分學(xué)生并對他們的捐款情況作了統(tǒng)計,繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(統(tǒng)計圖中每組含最小值,不含最大值).請依據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)求隨機抽取的學(xué)生人數(shù);
(2)填空:(直接填答案)
①“20元~25元”部分對應(yīng)的圓心角度數(shù)為______;
②捐款的中位數(shù)落在______(填金額范圍);
(3)若該校共有學(xué)生3500人,請估算全校捐款不少于20元的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著人民生活水平的提高和環(huán)境的不斷改善,帶動了旅游業(yè)的發(fā)展.某市旅游景區(qū)有A,B,C,D四個著名景點,該市旅游部門統(tǒng)計繪制出2019年游客去各景點情況統(tǒng)計圖,根據(jù)給出的信息解答下列問題:
(1)2019年該市旅游景區(qū)共接待游客 萬人,扇形統(tǒng)計圖中C景點所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 度;
(2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)甲,乙兩位同學(xué)去該景區(qū)旅游,用樹狀圖或列表法,求甲,乙兩位同學(xué)在A,B,D三個景點中,同時選擇去同一景點的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點,,,…和,,,…分別在直線和軸上.,,,…都是等腰直角三角形,它們的面積分別記作,,,…,如果點的坐標為,那么的縱坐標為_______.
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