【題目】已知甲同學(xué)手中藏有三張分別標(biāo)有數(shù)字 、 、1的卡片,乙同學(xué)手中藏有三張分別標(biāo)有數(shù)字1、3、2的卡片,卡片外形相同.現(xiàn)從甲乙兩人手中各任取一張卡片,并將它們的數(shù)字分別記為a,b.
(1)請(qǐng)你用樹(shù)形圖或列表法列出所有可能的結(jié)果;
(2)現(xiàn)制定一個(gè)游戲規(guī)則:若所選出的a,b能使得ax2+bx+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則甲獲勝;否則乙獲勝.請(qǐng)問(wèn)這樣的游戲規(guī)則公平嗎?請(qǐng)用概率知識(shí)解釋.
【答案】
(1)解:畫(huà)樹(shù)狀圖如下:
由圖可知,共有9種等可能的結(jié)果;
(2)解:∵(a,b)的可能結(jié)果有( ,1)、( ,3)、( ,2)、( ,1)、( ,3)、( ,2)、(1,1)、(1,3)及(1,2),
∴當(dāng)a= ,b=1時(shí),△=b2﹣4ac=﹣1<0,此時(shí)ax2+bx+1=0無(wú)實(shí)數(shù)根,
當(dāng)a= ,b=3時(shí),△=b2﹣4ac=7>0,此時(shí)ax2+bx+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
當(dāng)a= ,b=2時(shí),△=b2﹣4ac=2>0,此時(shí)ax2+bx+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
當(dāng)a= ,b=1時(shí),△=b2﹣4ac=0,此時(shí)ax2+bx+1=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,
當(dāng)a= ,b=3時(shí),△=b2﹣4ac=8>0,此時(shí)ax2+bx+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
當(dāng)a= ,b=2時(shí),△=b2﹣4ac=3>0,此時(shí)ax2+bx+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
當(dāng)a=1,b=1時(shí),△=b2﹣4ac=﹣3<0,此時(shí)ax2+bx+1=0無(wú)實(shí)數(shù)根,
當(dāng)a=1,b=3時(shí),△=b2﹣4ac=5>0,此時(shí)ax2+bx+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
當(dāng)a=1,b=2時(shí),△=b2﹣4ac=0,此時(shí)ax2+bx+1=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,
∴P(甲獲勝)=P(△>0)= ,P(乙獲勝)=1﹣ = ,
∴P(甲獲勝)>P(乙獲勝),
∴這樣的游戲規(guī)則對(duì)甲有利,不公平
【解析】(1)畫(huà)出樹(shù)狀圖,由圖可知,共有9種等可能的結(jié)果;(2)計(jì)算根的判別式△<0或>0或=0,得到實(shí)數(shù)根的情況;P(甲獲勝)=P(△>0)= ,P(乙獲勝)=1﹣ =,所以這樣的游戲規(guī)則對(duì)甲有利,不公平.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是的外角平分線上一點(diǎn),且滿足,過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),則下列結(jié)論:①;②;③;④.
其中正確的結(jié)論有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校組織義捐義賣活動(dòng),小明的小組準(zhǔn)備自制賀年卡進(jìn)行義賣.活動(dòng)當(dāng)天,為了方便,小組準(zhǔn)備了一些零錢(qián)備用,按照定價(jià)售出一些賀年卡后,又降價(jià)出售,小組所擁有的所有錢(qián)數(shù)(元)與售出卡片(張)之間的關(guān)系如圖所示.
(1)求降價(jià)前與之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)如果按照定價(jià)打八折后,將剩余的卡片全部賣出,這時(shí),小組一共有元錢(qián)(含備用領(lǐng)錢(qián)),求該小組一共準(zhǔn)備了多少?gòu)埧ㄆ?/span>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“五一”期間,小明一家乘坐高鐵前往某市旅游,計(jì)劃第二天租用新能源汽車自駕出游。
[來(lái)
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)設(shè)租車時(shí)間為小時(shí),租用甲公司的車所需費(fèi)用為元,租用乙公司的車所需費(fèi)用為元,分別求出,關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式;
(2)請(qǐng)你幫助小明計(jì)算并選擇哪個(gè)出游方案合算。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=2,AC=4,將△ABC繞點(diǎn)C按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到△A′B′C,使CB′∥AB,分別延長(zhǎng)AB、CA′相交于點(diǎn)D,則線段BD的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P為△ABC的內(nèi)心,延長(zhǎng)AP交△ABC的外接圓于D,在AC延長(zhǎng)線上有一點(diǎn)E,滿足AD2=ABAE.
求證:DE是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】材料1:把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式,這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解.例如:,都是因式分解.因式分解也可稱為分解因式.
材料2:只含有一個(gè)未知數(shù),且未知數(shù)的最高次數(shù)是的整式方程稱作一元二次方程.一元二次方程的般形式是:(其中,,為常數(shù)且).“轉(zhuǎn)化”是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法,我們可以利用因式分解把部分一元二次方程轉(zhuǎn)化為一元一次方程求解.
例如解方程;
或
原方程的解是,
∴原方程的解是,
又如解方程:
原方程的解是
請(qǐng)閱讀以上材料回答以下問(wèn)題:
(1)若,則_______;_______;
(2)請(qǐng)將下列多項(xiàng)式因式分解:
_______,________;
(3)在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn),,其中是一元二次方程的解,為任意實(shí)數(shù),求長(zhǎng)度的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=6,AC=8,點(diǎn)D為邊BC的中點(diǎn),點(diǎn)M為邊AB上的一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)N為邊AC上的一動(dòng)點(diǎn),且∠MDN=90°,則cos∠DMN為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,A(a,0),C(b,2),且滿足(a+2)2+=0,過(guò)點(diǎn)C作CB⊥x軸于點(diǎn)B.
(1)求A、C兩點(diǎn)坐標(biāo);
(2)若過(guò)點(diǎn)B作BD∥AC交y軸于點(diǎn)D,且AE、DE分別平分∠CAB、∠ODB,如圖2,求∠AED的度數(shù).
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