如圖,點A、F、C、D在同一直線上,點B和點E分別在直線AD的兩側(cè),且AB=DE,∠A=∠D,AF=DC.求證:BC∥EF.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,l1‖l2‖l3,直線a、b與l1 、l2、 l3分別相交于點A、B、C和點D、E、F.設AB=3,BC=5,DE=4,則EF= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
初中生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問題之一.為此無錫市教育局對我市部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查(把學習態(tài)度分為三個層級,A級:對學習很感興趣;B級:對學習較感興趣;C級:對學習不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學生;
(2)將圖①補充完整;(3)求出圖②中C級所占的圓心角的度數(shù);
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計我市近80000名八年級學生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標(達標包括A級和B級)?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,已知⊙O經(jīng)過點A(2,0)、C(0,2),直線y=kx(k≠0)與⊙O分別交于點B、D,則四點A、B、C、D組成的四邊形面積的最大值為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,已知直線交⊙O于A、B兩點,AE是⊙O的直徑,點C為⊙O上一點,且AC平分∠PAE,過C作,垂足為D.
(1)求證:CD為⊙O的切線;
(2)若DC+DA=6,⊙O的直徑為10,求AB的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
反比例函數(shù)y﹦和正比例函數(shù)y﹦mx的圖象如圖所示.由此可以得到方程﹦mx的實數(shù)根為 ( )
A.x﹦1 B.x﹦2 C.x1﹦1,x2﹦-1 D.x1﹦1,x2﹦-2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
以下兩題任選其一作答:
(1)如圖,在方格紙中(小正方形的邊長為1),△ABC的三個頂點均為格點,將△ABC
沿x軸向左平移5個單位長度,根據(jù)所給的直角坐標系(O是坐標原點),
解答下列問題:
①畫出平移后的△A′B′C′.
②直接寫出點A′、B′、C′的坐標.
(2)一個正數(shù)x的平方根是2a﹣4與6﹣a,求a和x的值.
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