【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,直線與軸,軸分別交于,兩點.直線與交于點且與軸,軸分別交于,.
圖1 圖2 圖3
(1)求出點坐標,直線解析式;
(2)如圖2,點為線段上一點(不含端點),連接,一動點從出發(fā),沿線段以每秒個單位的速度運動到點,再沿線段以每秒個單位的速度運動到點停止,求點在整個運動過程中所用最少時間時點的坐標;
(3)如圖3,平面直角坐標系中有一點,使得,求點坐標.
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)根據(jù)題意通過l1求出A點坐標,代入D點坐標求出l2 ;
(2)直線,求出點,直線,則直線的傾斜角為過點作軸的平行線,過點作交于點,交直線于點,則點為所求,求出即可;
(3)過點作直線的平行線,直線于直線交于點,則點為所求,求出即可.
解:(1)與軸,軸分別交于,兩點,
則點、的坐標分別為:、,
將點的坐標代入并解得:,
故直線;
(2)直線,則點,
直線,則直線的傾斜角為,
圖1
過點作軸的平行線,過點作交于點,交直線于點,則點為所求,
,
直線,則點的橫坐標為:,
則點;
(3)過點作直線的平行線,直線于直線交于點,則點為所求,
圖2
此時,,
則直線的表達式為:,
當時, ,
故點.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖(1)在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直線m經(jīng)過點A,BD⊥直線m,CE⊥直線m,垂足分別為點D、E.求證:DE=BD+CE;
(2)如圖(2)將(1)中的條件改為:在△ABC中,AB=AC,D、A、E三點都在直線m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,其中α為任意銳角或鈍角.請問結(jié)論DE=BD+CE是否成立?如成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=15,BC=8,D為AB的中點,E點在邊AC上,將△BDE沿DE折疊得到△B1DE,若△B1DE與△ADE重疊部分面積為△ADE面積的一半,則CE=_____________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
已知:如圖,在正方形ABCD中,邊AB=a1.
按照以下操作步驟,可以從該正方形開始,構(gòu)造一系列的正方形,它們之間的邊滿足一定的關(guān)系,并且一個比一個。
操作步驟 | 作法 | 由操作步驟推斷(僅選取部分結(jié)論) |
第一步 | 在第一個正方形ABCD的對角線AC上截取AE=a1,再作EF⊥AC于點E,EF與邊BC交于點F,記CE=a2 | (i)△EAF≌△BAF(判定依據(jù)是①); (ii)△CEF是等腰直角三角形; (iii)用含a1的式子表示a2為②: |
第二步 | 以CE為邊構(gòu)造第二個正方形CEFG; | |
第三步 | 在第二個正方形的對角線CF上截取FH=a2,再作IH⊥CF于點H,IH與邊CE交于點I,記CH=a3: | (iv)用只含a1的式子表示a3為③: |
第四步 | 以CH為邊構(gòu)造第三個正方形CHIJ | |
這個過程可以不斷進行下去.若第n個正方形的邊長為an,用只含a1的式子表示an為④ |
請解決以下問題:
(1)完成表格中的填空:
① ;② ;③ ;④ ;
(2)根據(jù)以上第三步、第四步的作法畫出第三個正方形CHIJ(不要求尺規(guī)作圖).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校有1500名學生,為了解全校學生的上學方式,該校數(shù)學興趣小組在全校隨機抽取了100名學生進行抽樣調(diào)查.整理樣本數(shù)據(jù),得到下列圖表(頻數(shù)分布表中部分劃記被墨水蓋。
某校100名學生上學方式頻數(shù)分布表
方式 | 劃記 | 頻數(shù) |
步行 | 正正正 | 15 |
騎車 | 正正正正正 | 29 |
乘公共交通工具 | 正正正正正正 | 30 |
乘私家車 | ||
其它 | ||
合計 | 100 |
(1)本次調(diào)查的個體是 .
(2)求頻數(shù)分布表中,“乘私家車”部分對應(yīng)的頻數(shù).
(3)請估計該校1500名學生中,選擇騎車、乘公交和步行上學的一共有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知直線y=-2x+4與x軸、y軸分別交于點A、C,以O(shè)A、OC為邊在第一象限內(nèi)作長方形OABC.
(1)求點A、C的坐標;
(2)將△ABC對折,使得點A的與點C重合,折痕交AB于點D,求直線CD的解析式(圖②);
(3)在坐標平面內(nèi),是否存在點P(除點B外),使得△APC與△ABC全等?若存在,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在長方形網(wǎng)格中,我們把水平線和垂直線的交點稱為“格點”,例如圖中的點A、點B
(1)作出線段AB關(guān)于y軸對稱的線段CD.并寫出點A的對應(yīng)點C的坐標___________.
(2)在y軸上找一點P使△ABP的周長最小,請在圖中畫出點P(保留作圖痕跡)
(3)M為x軸上一點,請在x軸上找一點Q使∠BQO=∠AQM,請在圖中畫出點Q(保留作圖痕跡)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】探究:如圖①,在△ABC 中,∠BAC=90°,AB=AC,直線 m 經(jīng)過點 A,BD⊥m 于點 D,CE⊥m 于點 E,求證:△ABD≌△CAE.
應(yīng)用:如圖②,在△ABC 中,AB=AC,D、A、E 三點都在直線 m 上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC,求證:DE=BD+CE.
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