1．要使4y2+9是完全平方式，需添加一項(xiàng)，添加的項(xiàng)為12y或-12y（寫出一個(gè)答案即可）．

分析 要使4y2+9是完全平方式，即可得（2y±3）2=4y2±12y+9，繼而求得．

解答 解：要使4y2+9是完全平方式，需添加一項(xiàng)，添加的項(xiàng)為12y或-12y，
故答案為：12y或-12y

點(diǎn)評(píng) 此題考查了完全平方式的應(yīng)用．注意完全平方式為：a2±2ab+b2=（a±b）2．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．-$\frac{{a}^{2}b}{3}$的次數(shù)是3，系數(shù)是-$\frac{1}{3}$．

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12．把點(diǎn)P從數(shù)軸的原點(diǎn)開始，向右移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度，再向左移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度，此時(shí)點(diǎn)P所表示的數(shù)是-5．

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9．某中學(xué)為了解學(xué)生上學(xué)方式，現(xiàn)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，將結(jié)果繪成條形統(tǒng)計(jì)圖如圖，由此可估計(jì)該校2000名學(xué)生中有260名學(xué)生是乘車上學(xué)的．

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16．一個(gè)幾何體由大小相同的小立方塊達(dá)成，從上面看到的幾何體形狀如圖所示，其中小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方塊的個(gè)數(shù)，已知物體的俯視圖．請(qǐng)畫出從正面和左面看到的這個(gè)幾何體的形狀圖．

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6．如圖，把一張長(zhǎng)方形紙片沿對(duì)角線AC折疊后，頂點(diǎn)B落在B′處，已知∠ACB′=28°，則∠DCB′=34°．

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13．解方程：
（1）4x-3=-4；
（2）$\frac{1}{3}$（1-2x）=$\frac{2}{7}$（3x+1）．

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10．如圖，已知二次函數(shù)y=x2-（$\sqrt{3}$-m）x-$\sqrt{3}$m（其中0＜m＜$\sqrt{3}$）的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C，△ABC的外心為P．
（1）∠BAC=60°；
（2）求點(diǎn)P的坐標(biāo)（用含m的代數(shù)式表示）；
（3）在坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)Q，使得以Q、A、C為頂點(diǎn)的三角形與△PBC相似，且面積比為2：3？如果存在，求出所有滿足條件的點(diǎn)Q的坐標(biāo)，如果不存在，說明理由．

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11．小明把如圖所示的矩形紙板ABCD掛在墻上，E為AD中點(diǎn)，且∠ABD=60°，并用它玩飛鏢游戲（每次飛鏢均落在紙板上），擊中陰影區(qū)域的概率是$\frac{1}{8}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案