如圖,邊長(zhǎng)為1的菱形中,.連結(jié)對(duì)角線,以為邊作第二個(gè)菱形,使;連結(jié),再以為邊作第三個(gè)菱形
使;……,按此規(guī)律所作的第個(gè)菱形的邊長(zhǎng)為______       _____
分析:根據(jù)已知和菱形的性質(zhì)可分別求得AC,AC1,AC2的長(zhǎng),從而可發(fā)現(xiàn)規(guī)律根據(jù)規(guī)律不難求得第n個(gè)菱形的邊長(zhǎng).
解答:解:連接DB,

∵四邊形ABCD是菱形,
∴AD=AB.AC⊥DB,
∵∠DAB=60°,
∴△ADB是等邊三角形,
∴DB=AD=1,
∴BM=,
∴AM==,
∴AC=,
同理可得AC1=3=(2,AC2=3
=(3
按此規(guī)律所作的第n個(gè)菱形的邊長(zhǎng)為(n-1
故答案為(n-1
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

)如圖,等腰梯形ABCD中,AB=4,CD=9,∠C=60°,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā)沿CD方向向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)以相同速度從點(diǎn)D出發(fā)沿DA方向向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).

小題1:求AD的長(zhǎng);
小題2:設(shè)CP=x, △PDQ的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式, 并求自變量的取值范圍
小題3:探究:在BC邊上是否存在點(diǎn)M使得四邊形PDQM是菱形?若存在,請(qǐng)找出點(diǎn)M,并求出BM的長(zhǎng);不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,在四邊形ABCD中,已知AB=4cm,BC=3cm,AD=12cm,DC=13cm,∠B=90°,則四邊形ABCD的面積為         。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,四邊形ABCD是一個(gè)梯形,AB∥CD,∠ABC=90,AB="9" cm,BC="8" cm,CD="7" cm,M是AD的中點(diǎn),過(guò)M做AD的垂線交BC于N,則BN的長(zhǎng)等于           。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖, AD∥BC,BD平分∠ABC,∠A=120°,∠C=60°,AB=CD=4cm,
求四邊形ABCD的周長(zhǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

右圖是對(duì)稱中心為點(diǎn)的正六邊形.如果用一個(gè)含角的直角三角板的角,借助點(diǎn)(使角的頂點(diǎn)落在點(diǎn)處),把這個(gè)正六邊形的面積等分,那么的所有
可能的值是             

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為8,M在DC上,且DM=2,N是AC上的一動(dòng)點(diǎn),則DN+MN的最小值為_(kāi)_________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,梯形ABCD中,AD//BC,∠B+∠C=900,AD=2,BC=12,AB=6,DC=8.E、F分別是AD、BC的中點(diǎn),則EF=        

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如右圖所示,ABCD是一個(gè)正方形,其中幾塊陰影部分的面積如圖所示,則四邊形BMQN的面積為     。

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同步練習(xí)冊(cè)答案