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甲、乙兩人在5次體育測試中的成績（成績?yōu)檎麛�，滿分為100分）如下表，其中乙的第5次成績的個位數被污損。
 
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
甲
90
88
87
93
92
乙
84
87
85
98
9
 
則乙的平均成績高于甲的平均成績的概率是  ▲  
 
甲的平均成績?yōu)椋?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823013132403903.png" style="vertical-align:middle;" />=90，
乙的被污損的成績可能是90，91，92，93，94，95，96，97，98，99共10中可能，
乙的成績?yōu)?7，98，99的時候，平均成績大于甲的成績，
乙的平均成績高于甲的平均成績的概率是
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

一個不透明的口袋中有個小球，其中兩個是白球，其余為紅球，這些球的形狀、大小、質地等完全相同，從袋中隨機地取出一個球，它是紅球的概率是．
小題1:求的值
小題2:把這個球中的兩個標號為1，其余分別標號為2，3，…，，隨機地取出一個小球后不放回，再隨機地取出一個小球，求第二次取出小球標號大于第一次取出小球標號的概率．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

在一只不透明的口袋中裝有兩只白球，一只紅球，一只藍球．這些小球除顏色不同外，其余都相同．
小題1:從這個口袋中隨意取出—個小球恰好是白球的概率是   ▲   ；
小題2:從這個口袋中任意取出兩只球，請你用樹狀圖或列表的方法求：①取到的兩只球中至少有一只是白球的概率；②取到的兩只球的顏色不同的概率．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

.一個均勻的立方體骰子六個面上標有數1，2，3，4，5，6，若以連續(xù)擲兩次骰子得到的數作為點的坐標，則點落在反比例函數圖象與坐標軸所圍成區(qū)域內（含落在此反比例函數的圖象上的點）的概率是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

“五·一”假期，某單位組織部分員工到、、三地旅游，單位購買前往各地的車票種類、數量繪制成如圖所示的條形統計圖．根據統計圖回答下列問題：

小題1:前往地的車票有_____張，前往地的車票占全部車票的________；
小題2:若單位決定采用隨機抽取的方式把車票分配給名員工，在看不到車票的條件下，每人抽取一張（所有車票的形狀、大小、質地完全相同且充分洗勻），那么員工小王抽到去地車票的概率為______；
小題3:若最后剩下一張車票時，員工小張、小李都想要，決定采用拋擲一枚各面分別標有數字，，，的正四面體骰子的方法來確定，具體規(guī)則是：每人各拋擲一次，小張擲得著地一面的數字比小李擲得著地一面的數字大，車票給小張，否則給小李. 試用列表法或畫樹狀圖的方法分析，這個規(guī)則對雙方是否公平？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

下列事件中必然發(fā)生的是……………………………………………（  ▲  ）
A．拋兩枚均勻的硬幣，硬幣落地后，都是正面朝上
B．擲一枚質地均勻的骰子，朝上一面的點數是3
C．通常情況下，拋出的籃球會下落
D．陰天就一定會下雨

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

小吳在放假期間去上海參觀世博會，小吳根據游客流量，決定第一天從中國館 (A)、日本館 (B)、西班牙館 (C)中隨機選一個館參觀，第二天從 法國館 (D)、沙特館 (E)、芬蘭館   (F) 中隨機選一個館參觀。請你用列表法或畫樹形圖 (樹形圖)法，求小吳恰好第一天參觀中國館(A)且第二天參觀芬蘭館(F)的概率。(各國家館可用對應的字母表示)

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

有兩個可以自由轉動的均勻的轉盤A 、B，轉盤分別分為4與3等分，及標有數字，（如圖）。小明與小聰同學用這兩個轉盤做游戲，游戲規(guī)則如下：① 分別轉動轉盤A與B一次：

② 轉盤停止后，將指針所指的數字相加（如果指針恰好停在等分線上，則重轉，直到指針指向某一數字為止）如果和為非負數，小明勝，否則小聰勝。 
⑵  用列表或樹狀圖求小明獲勝的概率。
⑵ 你認為游戲公平嗎？請說明理由。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分8分）張聰與李明為得到一張去上�？词啦⿻拈T票，各自設計了一種方案。
張聰：如圖是一個可以自由轉動的轉盤，隨意轉動轉盤，當指針指向陰影區(qū)域時，張聰得到門票，否則李明得到門票。

李明：將三個完全相同的小球分別標上數字1，2，3后，放入一個不透明袋子中，從中隨機取出一個小球，然后放回袋子混合均勻后，再隨機取出一個小球，若兩次取出的小球上數字之和為偶數，李明得到門票，否則張聰得到門票。
請你運用所學概率的知識，分析張聰和李明的設計方案對雙方是否公平。

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