【題目】課外興趣小組活動時,老師提出了如下問題: 如圖1,△ABC中,若AB=5,AC=3,求BC邊上的中線AD的取值范圍.
小明在組內(nèi)經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法:延長AD到E,使DE=AD,再連接BE,(或?qū)ⅰ鰽CD繞點(diǎn)D逆時針旋轉(zhuǎn)180°得到△EBD),把AB、AC、2AD集中在△ABE中,利用三角形的三邊關(guān)系可得2<AE<8,則1<AD<4.
[感悟]解題時,條件中若出現(xiàn)“中點(diǎn)”“中線”字樣,可以考慮構(gòu)造以中點(diǎn)為對稱中心的中心對稱圖形,把分散的已知條件和所求證的結(jié)論集中到同一個三角形中.

(1)解決問題:受到(1)的啟發(fā),請你證明下列命題:如圖2,在△ABC中,D是BC邊上的中點(diǎn),DE⊥DF,DE交AB于點(diǎn)E,DF交AC于點(diǎn)F,連接EF. ①求證:BE+CF>EF;
②若∠A=90°,探索線段BE、CF、EF之間的等量關(guān)系,并加以證明

(2)問題拓展:如圖3,在四邊形ABDC中,∠B+∠C=180°,DB=DC,∠BDC=120°,以D為頂點(diǎn)作一個60°的角,角的兩邊分別交AB、AC于E、F兩點(diǎn),連接EF,探索線段BE、CF、EF之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

【答案】
(1)解:①如圖2,延長ED到點(diǎn)G,使DG=ED,連結(jié)GF,GC,

∵ED⊥DF,

∴EF=GF,

∵D是BC的中點(diǎn),

∴BD=CD,

在△BDE和△CDG中,

,

∴△DBE≌△DCG(SAS),

∴BE=CG,

∵CG+CF>GF,

∴BE+CF>EF;

②線段BE、CF、EF之間的等量關(guān)系為:BE2+CF2=EF2

證明:如圖2,

∵∠A=90°,

∴∠B+∠ACB=90°,

由①可得,△DBE≌△DCG,EF=GF,

∴BE=CG,∠B=∠GCD,

∴∠GCD+∠ACB=90°,即∠GCF=90°,

∴Rt△CFG中,CF2+GC2=GF2,

∴BE2+CF2=EF2


(2)解:線段BE、CF、EF之間的數(shù)量關(guān)系為:EF=BE+CF,

理由:如圖3,延長AC到G,使CG=BE,

∵∠B+∠ACD=180°,∠ACD+∠DCG=180°,

∴∠B=∠DCG,

在△DBE和△DCG中,

,

∴△DBE≌△DCG(SAS),

∴DE=DG,∠BDE=∠CDG,

∵∠BDC=120°,∠EDF=60°,

∴∠BDE+∠CDF=60°,

∴∠CDG+∠CDF=60°,

∴∠EDF=∠GDF,

在△EDF和△GDF中,

,

∴△EDF≌△GDF(SAS),

∴EF=GF,

∵GF=CG+CF,

∴GF=BE+CF,

∴EF=BE+CF.


【解析】(1)①延長ED到點(diǎn)G使DG=ED,連結(jié)GF,GC,就有EF=GF,連結(jié)FG、CG,可證△BED≌△CDG,則CG=BE,由三角形的三邊關(guān)系就可以得出結(jié)論;②由∠A=90°就可以得出∠A+∠ACB=90°,就可以得出∠FCG=90°,由勾股定理就可以得出結(jié)論;(2)延長AC到G使CG=BE,連結(jié)DG可以得出△DBE≌△DCG就有DE=DG,∠BDE=∠CDG,由∠BDC=120°,∠EDF=60°,可以得出∠BDE+∠CDF=60°,進(jìn)而得出∠FDG=60°,就有∠EDF=∠GDF,得出△EDF≌△GDF,得出結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
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(2)已知A種型號收割機(jī)收費(fèi)是45元/畝,B種型號收割機(jī)收費(fèi)是50元/畝,經(jīng)過研究,合作社計(jì)劃同時雇傭A,B兩種型號收割機(jī)各一臺合作完成600畝玉米的收割任務(wù),則合作社需要支付的玉米收割總費(fèi)用為多少元?

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分 數(shù) 段

頻數(shù)

頻率

60≤x<70

9

a

70≤x<80

36

0.4

80≤x<90

27

b

90≤x≤100

c

0.2


請根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖表,解答下列問題:
(1)在表中,a= , b= , c=
(2)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;
(3)根據(jù)以上選取的數(shù)據(jù),計(jì)算七年級學(xué)生的平均成績.
(4)如果測試成績不低于80分者為“優(yōu)秀”等次,請你估計(jì)全校七年級的800名學(xué)生中,“優(yōu)秀”等次的學(xué)生約有多少人?

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(2)求AP:PC的值;
(3)觀察圖形,請你提出一個與點(diǎn)P相關(guān)的問題,并進(jìn)行解答.(根據(jù)提出問題的層次和解答過程平分)

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(2)這部分男生成績的中位數(shù)落在哪一組?扇形統(tǒng)計(jì)圖中D組對應(yīng)的圓心角是多少度?
(3)要從成績優(yōu)秀的學(xué)生中,隨機(jī)選出2人介紹經(jīng)驗(yàn),已知甲、乙兩位同學(xué)的成績均為優(yōu)秀,求他倆至少有1人被選中的概率.

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