【題目】如圖所示,在平行四邊形ABCD中,分別以AB、AD為邊作等邊△ABE和等邊△ADF,分別連接CE,CF和EF,則下列結(jié)論,一定成立的個(gè)數(shù)是( 。
①△CDF≌△EBC;
②△CEF是等邊三角形;
③∠CDF=∠EAF;
④CE∥DF
A.1B.2C.3D.4
【答案】C
【解析】
利用“邊角邊”證明△CDF和△EBC全等,判定①正確;同理求出△CDF和△EAF全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得,判定△ECF是等邊三角形,判定②正確;利用“8字型”判定③正確;若,則C、F、A三點(diǎn)共線,故④錯(cuò)誤;即可得出答案.
在中,,,,
∵都是等邊三角形,
∴,,,
∴,,
∴,
,
∴,
在和中,,
∴,故①正確;
在中,設(shè)AE交CD于O,AE交DF于K,如圖:
∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
故③正確;
在和中,,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴是等邊三角形,故②正確;
則,
若時(shí),
則,
∵,
∴,
則C、F、A三點(diǎn)共線
已知中沒有給出C、F、A三點(diǎn)共線,故④錯(cuò)誤;
綜上所述,正確的結(jié)論有①②③.
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:在△ABC中,CE平分∠ACB,CF平分∠ACD,且EF∥BC交AC于M,若CM=5,則CE2+CF2等于( )
A.75
B.100
C.120
D.125
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=∠C=45°,點(diǎn)D在BC邊上,點(diǎn)E在AC邊上,且∠ADE=∠AED,連結(jié)DE.
(1)當(dāng)∠BAD=60°,求∠CDE的度數(shù);
(2)當(dāng)點(diǎn)D在BC(點(diǎn)B、C除外)邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),試寫出∠BAD與∠CDE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中表示一次函數(shù) y mx n 與正比例函數(shù) y nx(m , n 是常數(shù),且 mn 0) 圖象的是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年年初,我國(guó)爆發(fā)新冠肺炎疫情,某省鄰近縣市 C、D 獲知 A、B 兩市分別急需救援物資 200噸和 300 噸的消息后,決定調(diào)運(yùn)物資支援.已知 C 市有救援物資 240 噸,D 市有救援物資 260 噸,現(xiàn)將這些救援物資全部調(diào)往 A、B 兩市.已知從 C 市運(yùn)往 A、B 兩市的費(fèi)用分別為每噸 20 元和 25 元,從D 市運(yùn)往往 A、B 兩市的費(fèi)用分別為每噸 15 元和 30 元,設(shè)從 C 市運(yùn)往 A 市的救援物資為 x 噸.
(1) 請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?/span>
A | B | 合計(jì)(噸) | |
C | x | _____ | 240 |
D | _____ | _____ | 260 |
總計(jì)(噸) | 200 | 300 | 500 |
(2)設(shè) C、D 兩市的總運(yùn)費(fèi)為 W 元,則 W 與 x 之間的函數(shù)關(guān)系式為_________,其中自變量 x的取值范圍是________;
(3)經(jīng)過搶修,從 C 市到 B 市的路況得到了改善,縮短了運(yùn)輸時(shí)間,運(yùn)費(fèi)每噸減少 n 元(n>10),其余路線運(yùn)費(fèi)不變,若 C、D 兩市的總運(yùn)費(fèi)的最小值不小于 7920 元,則 n 的取值范圍是______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)改革學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,變“老師要學(xué)生學(xué)習(xí)”為“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.李萌與和謝娜同學(xué)就“你最喜歡哪種學(xué)習(xí)方式”隨機(jī)調(diào)查了他們周圍的一些同學(xué),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
請(qǐng)根據(jù)上面兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖回答以下4個(gè)問題:
(1)這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生.
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖中的缺項(xiàng).
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,選擇教師傳授的所占圓心角的度數(shù)為 .
(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估算該校1800名學(xué)生中大約有多少人選擇小組合作學(xué)習(xí)模式?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市開展一項(xiàng)自行車旅游活動(dòng),線路需經(jīng)A,B,C,D四地,如圖,其中A,B,C三地在同一直線上,D地在A地北偏東30°方向,在C地北偏西45°方向,C地在A地北偏東75°方向.且BC=CD=20km,問沿上述線路從A地到D地的路程大約是多少?(最后結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):sin15°≈0.25,cos15°≈0.97,tan15°≈0.27, )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠A=90°,AB=AC,D為BC的中點(diǎn).
(1)如圖1,寫出點(diǎn)D到△ABC三個(gè)頂點(diǎn)A,B,C的距離的關(guān)系(直接寫出結(jié)論);
(2)如圖1,點(diǎn)E,F分別是AB,AC上的點(diǎn),且BE=AF,求證:△DEF是等腰直角三角形;
(3)若點(diǎn)E,F分別是AB,CA的延長(zhǎng)線上的點(diǎn),仍有BE=AF,其他條件不變,請(qǐng)判斷△DEF的形狀?(直接寫結(jié)論).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】自學(xué)下面材料后,解答問題.
分母中含有未知數(shù)的不等式叫分式不等式.如:;等.那么如何求出它們的解集呢?
根據(jù)我們學(xué)過的有理數(shù)除法法則可知:兩數(shù)相除,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù).其字母表達(dá)式為:若,,則;若,,則;若,,則;若,,則.
(1)反之:若,則或;若,則______或_______.
(2)根據(jù)上述規(guī)律,求不等式的解集.
(3)直接寫出分式不等式的解集___________.
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