如圖,A、B、C表示建筑在一座比較險峻的名山上的三個纜車站的位置,AB、BC表示連接三個纜車站的鋼纜。已知A、B、C所處位置的海拔高度分別為124m、400m、1000m,如圖建立直角坐標(biāo)系,即A(a,124)、B(b,400),C(c,1100),若直線AB的解析式為,直線BC與水平線BC1的交角為45°。

(1)分別求出A、B、C三個纜車站所在位置的坐標(biāo);

(2)求纜車從B站出發(fā)到達(dá)C站單向運(yùn)行的距離。(精確到1m)

 解:(1)∵A(a,124),B(b,400)且都在直線上,

∴A、B滿足直線方程式

則有                    

解之,得

∴A(240,124),B(792,400)

∵直線BC與水平線BC1的交角為45°

又∵C(C,1100)∴C1(C,400)

∴C=1492∴C(1492,1100)

(2)∵B=(792,400)C(1492,1100)

∴纜車從B站出發(fā)達(dá)到C站單向運(yùn)行的距離990m

練習(xí)冊系列答案
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某單位小張與小王到距單位30千米的縣城參加培訓(xùn),小張騎電動自行車,小王開車.他們沿相同的路線前往.如圖,l1,l2分別表示小張和小王前往目的地所走精英家教網(wǎng)的路程y(千米)隨時間x(分鐘)變化的函數(shù)圖象.根據(jù)圖象,解答下列問題:
(1)分別求l1,l2的函數(shù)表達(dá)式(不要求寫出x的取值范圍)
(2)求小王用多長時間追上小張?

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精英家教網(wǎng)如圖,在數(shù)軸上所表示的是哪一個不等式的解集( 。
A、
1
2
x
>-1
B、
x+3
2
≥-3
C、x+1≥-1
D、-2x>4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我校八年級同學(xué)到距學(xué)校3千米的陶瓷博覽城參觀,一部分同學(xué)步行,另一部分同學(xué)騎自行車,沿相同路線前往.如圖,l1、l2分別表示步行和騎自行車的同學(xué)前往目的地所走的路程y(千米)與所用時間t(分鐘)之間的函數(shù)圖象,則下列判斷錯誤的是( 。

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如圖所示,數(shù)軸上表示1,
2
的對應(yīng)點分別為A,B,點B到點A的距離與點C到點O的距離相等,設(shè)點C所表示的數(shù)為x.
(1)寫出實數(shù)x的值;
(2)求(x-
2
2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,射線0A表示
28°方向,射線OB表示
東南
東南
方向.

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