蘭州市某中學(xué)對(duì)本校初中學(xué)生完成家庭作業(yè)的時(shí)間做了總量控制,規(guī)定每天完成家庭作業(yè)的時(shí)間不超過1.5小時(shí),該校數(shù)學(xué)課外興趣小組對(duì)本校初中學(xué)生回家完成作業(yè)的時(shí)間做了一次隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(如圖)的一部分.
時(shí)間(小時(shí))
頻數(shù)(人數(shù))
頻率
 0≤t<0.5
4
0.1
0.5≤t<1
a
0.3
1≤t<1.5
10
0.25
1.5≤t<2
8
b
2≤t<2.5
6
0.15
合計(jì)
 
1
(1)在圖1中,a=   ,b=   ;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)請(qǐng)估計(jì)該校1400名初中學(xué)生中,約有多少學(xué)生在1.5小時(shí)以內(nèi)完成了家庭作業(yè).
(1)12       0.2
(2)圖形見解析
(3)約有910名學(xué)生在1.5小時(shí)以內(nèi)完成了家庭作業(yè).

試題分析:(1)由每天完成家庭作業(yè)的時(shí)間對(duì)應(yīng)的的頻數(shù)和頻率,如時(shí)間在1≤t<1.5的頻數(shù)10和頻率0.25,可求出抽查的總?cè)藬?shù),再用總?cè)藬?shù)乘以每天完成家庭作業(yè)的時(shí)間在0.5≤t<1的頻率,求出a,再用每天完成家庭作業(yè)的時(shí)間在1.5≤t<2的頻數(shù)除以總?cè)藬?shù),求出b即可;
(2)由(1)中a的值,可直接補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(3)用每天完成家庭作業(yè)時(shí)間在1.5小時(shí)以內(nèi)的頻率之和乘以該校的總?cè)藬?shù),即可得出答案.
試題解析:
(1)抽查的總的人數(shù)是:=40(人),
a=40×0.3=12(人),
b==0.2;
故答案為:12,0.2;
(2)根據(jù)(1)可得:每天完成家庭作業(yè)的時(shí)間在0.5≤t<1的人數(shù)是12,補(bǔ)圖如下:

(3)根據(jù)題意得:(0.1+0.3+0.25)×1400=910(名),
答:約有910名學(xué)生在1.5小時(shí)以內(nèi)完成了家庭作業(yè).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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“低碳生活,綠色出行”是我們倡導(dǎo)的一種生活方式,有關(guān)部門抽樣調(diào)查了某單位員工上下班的交通方式,繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖:

(1)填空:樣本中的總?cè)藬?shù)為       ;開私家車的人數(shù)m=       ;扇形統(tǒng)計(jì)圖中“騎自行車”所在扇形的圓心角為       度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該單位共有2000人,積極踐行這種生活方式,越來越多的人上下班由開私家車改為騎自行車.若步行,坐公交車上下班的人數(shù)保持不變,問原來開私家車的人中至少有多少人改為騎自行車,才能使騎自行車的人數(shù)不低于開私家車的人數(shù)?

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某校為了解該校九年級(jí)學(xué)生對(duì)藍(lán)球、乒乓球、羽毛球、足球四種球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的喜愛情況,對(duì)九年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,每名學(xué)生必須且只能選擇最喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上,將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,回答下列問題:
(1)這次被抽查的學(xué)生有 60 人;請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在統(tǒng)計(jì)圖2中,“乒乓球”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角是 144 度;
(3)若該校九年級(jí)共有480名學(xué)生,估計(jì)該校九年級(jí)最喜歡足球的學(xué)生約有 48 人.

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(1)北京市2013年吃類商品的零售總額占社會(huì)消費(fèi)品零售總額的百分比為       
(2)北京市2013年吃類商品零售總額約為1673億元,那么當(dāng)年的社會(huì)消費(fèi)品零售總額約為         億元;請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并標(biāo)明相應(yīng)的數(shù)據(jù);
(3)小紅根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù),繪制了北京市2010至2013年社會(huì)消費(fèi)品零售總額年增長(zhǎng)率統(tǒng)計(jì)表(如下表),其中2013年的年增長(zhǎng)率為        (精確到1%);請(qǐng)你估算,如果按照2013年的年增長(zhǎng)率持續(xù)增長(zhǎng),當(dāng)年社會(huì)消費(fèi)品零售總額超過10000億元時(shí),最早要到      年(填寫年份).
北京市2010至2013年社會(huì)消費(fèi)品零售總額年增長(zhǎng)率統(tǒng)計(jì)表
 
2010年
2011年
2012年
2013年
年增長(zhǎng)率(精確到1%)
17%
11%
12%
 

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(1)這四個(gè)班共植樹  棵;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若四個(gè)班級(jí)植樹的平均成活率是95%,全校共植樹2000棵,請(qǐng)你估計(jì)全校種植的樹中成活的樹大約有多少棵?

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A.6,7 B.8,7C.8,6D.5,7

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某市6月份某周氣溫(單位:℃)為23、25、28、25、28、31、28,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( 。
A.25、25B.28、28C.25、28D.28、31

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A.400名B.300名C.500名D.600名

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同步練習(xí)冊(cè)答案