【題目】某公司共有A、B、C三個(gè)部門(mén)，根據(jù)每個(gè)部門(mén)的員工人數(shù)和相應(yīng)每人所創(chuàng)的年利潤(rùn)繪制成如圖的統(tǒng)計(jì)表和扇形圖:

各部門(mén)人數(shù)及每人所創(chuàng)年利潤(rùn)統(tǒng)計(jì)表

部門(mén)

員工人數(shù)

每人所創(chuàng)的年利潤(rùn)/萬(wàn)元

A

5

20

B

b

18

C

c

15

（1）①在扇形圖中，a＝　 　，C部門(mén)所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為　 　．

②在統(tǒng)計(jì)表中，b＝　 　，c＝　 　．

（2）求這個(gè)公司平均每人所創(chuàng)年利潤(rùn)．

【答案】（1）①25、108°；②9、6；（2）這個(gè)公司平均每人所創(chuàng)年利潤(rùn)為17.6（萬(wàn)元）．

【解析】

（1）①根據(jù)扇形圓心角的度數(shù)＝部分占總體的百分比×360°進(jìn)行計(jì)算即可；②先求得A部門(mén)的員工人數(shù)所占的百分比，進(jìn)而得到各部門(mén)的員工總?cè)藬?shù)，據(jù)此可得B，C部門(mén)的人數(shù)；

（2）根據(jù)總利潤(rùn)除以總?cè)藬?shù)，即可得到這個(gè)公司平均每人所創(chuàng)年利潤(rùn)．

解：（1）①在扇形圖中，a＝100﹣45﹣30＝25，C部門(mén)所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為360 ×30%＝108 ，

故答案為：25、108 ．

②∵總?cè)藬?shù)為5÷25%＝20人，

∴b＝20×45%＝9、c＝20×30%＝6，

故答案為：9、6；

（2）這個(gè)公司平均每人所創(chuàng)年利潤(rùn)為＝17.6（萬(wàn)元）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是的直徑，是上半圓的弦，過(guò)點(diǎn)作的切線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)作切線的垂線，垂足為，且與交于點(diǎn)，設(shè)，的度數(shù)分別是.

用含的代數(shù)式表示，并直接寫(xiě)出的取值范圍；

連接與交于點(diǎn)，當(dāng)點(diǎn)是的中點(diǎn)時(shí)，求的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】文明交流互鑒是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ?/span>2019年5月“ 亞洲文明對(duì)話大會(huì)”在北京成功舉辦，引起了世界人民的極大關(guān)注．某市一研究機(jī)構(gòu)為了了解10~60歲年齡段市民對(duì)本次大會(huì)的關(guān)注程度，隨機(jī)選取了100名年齡在該范圍內(nèi)的市民進(jìn)行了調(diào)查，并將收集到的數(shù)據(jù)制成了尚不完整的頻數(shù)分布表、頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，如下所示：

（1）請(qǐng)直接寫(xiě)出_______，_______，第3組人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)的圓心角是_______度．

（2）請(qǐng)補(bǔ)全上面的頻數(shù)分布直方圖．

（3）假設(shè)該市現(xiàn)有10~60歲的市民300萬(wàn)人，問(wèn)40~50歲年齡段的關(guān)注本次大會(huì)的人數(shù)約有多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在半徑為5的⊙中，弦，是弦所對(duì)的優(yōu)弧上的動(dòng)點(diǎn)，連接，過(guò)點(diǎn)作的垂線交射線于點(diǎn)，當(dāng)是以為腰的等腰三角形時(shí)，線段的長(zhǎng)為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】定義：已知點(diǎn)是三角形邊上的一點(diǎn)（頂點(diǎn)除外），若它到三角形一條邊的距離等于它到三角形的一個(gè)頂點(diǎn)的距離，則我們把點(diǎn)叫做該三角形的等距點(diǎn)．

（1）如圖1：中，，，，在斜邊上，且點(diǎn)是的等距點(diǎn)，試求的長(zhǎng)；

（2）如圖2，中，，點(diǎn)在邊上，，為中點(diǎn)，且．

①求證：的外接圓圓心是的等距點(diǎn)；②求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y＝ax2+bx+c（a≠0）的頂點(diǎn)為A（﹣2，0），且經(jīng)過(guò)點(diǎn)B（﹣5，9），與y軸交于點(diǎn)C，連接AB，AC，BC．

（1）求該拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式；

（2）點(diǎn)P為該拋物線上點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的一動(dòng)點(diǎn)．

①若S△PAB＝S△ABC，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

②如圖②，過(guò)點(diǎn)B作x軸的垂線，垂足為D，連接AP并延長(zhǎng)，交BD于點(diǎn)M．連接BP并延長(zhǎng)，交AD于點(diǎn)N．試說(shuō)明DN（DM+DB）為定值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“不出城郭而獲山水之怡，身居鬧市而有林泉之致”，合肥市某區(qū)不斷推進(jìn)“園林城市”建設(shè)，今春種植了四類(lèi)花苗，園林部門(mén)從種植的這批花苗中隨機(jī)抽取了2000株，將四類(lèi)花苗的種植株數(shù)繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，將四類(lèi)花苗的成活株數(shù)繪制成條形統(tǒng)圖.經(jīng)統(tǒng)計(jì)這批2000株的花苗總成活率為90%，其中玉蘭和月季的成活率較高，根據(jù)圖表中的信息解答下列問(wèn)題：

(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中玉蘭所對(duì)的圓心角為 ，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

(2)該區(qū)今年共種植月季8000株，成活了約 株；

(3)園林部門(mén)決定明年從這四類(lèi)花苗中選兩類(lèi)種植，請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖求恰好選到成活率較高的兩類(lèi)花苗的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是一種折疊臺(tái)燈，將其放置在水平桌面上，圖2是其簡(jiǎn)化示意圖，測(cè)得其燈臂長(zhǎng)為燈翠長(zhǎng)為,底座厚度為根據(jù)使用習(xí)慣，燈臂的傾斜角固定為，

(1)當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)到與桌面平行時(shí),求點(diǎn)到桌面的距離；

(2)在使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)轉(zhuǎn)到至時(shí)，光線效果最好，求此時(shí)燈罩頂端到桌面的高度(參考數(shù)據(jù):，結(jié)果精確到個(gè)位).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在線段AB的同側(cè)作射線AM和BN，若∠MAB與∠NBA的平分線分別交射線BN，AM于點(diǎn)E，F(xiàn)，AE和BF交于點(diǎn)P．如圖，點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)射線AM，BN交于點(diǎn)C；且∠ACB=60°時(shí)，有以下兩個(gè)結(jié)論：

①∠APB=120°；②AF+BE=AB．

那么，當(dāng)AM∥BN時(shí)：

（1）點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的結(jié)論還成立嗎？若成立，請(qǐng)給予證明；若不成立，請(qǐng)求出∠APB的度數(shù)，寫(xiě)出AF，BE，AB長(zhǎng)度之間的等量關(guān)系，并給予證明；

（2）設(shè)點(diǎn)Q為線段AE上一點(diǎn)，QB=5，若AF+BE=16，四邊形ABEF的面積為32，求AQ的長(zhǎng)．

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