【題目】如圖所示,在四棱錐中,底面為矩形,平面平面,.
(1)證明:平面;
(2)若,為棱的中點(diǎn),,,求二面角的正弦值.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2).
【解析】
(1)由矩形性質(zhì)及面面垂直性質(zhì),可證明平面,從而可知,結(jié)合題意,即可由線面垂直的判定定理證明平面;
(2)取中點(diǎn),連接可證明面,以為坐標(biāo)原點(diǎn),的方向?yàn)?/span>軸正方向,設(shè),建立空間直角坐標(biāo)系,寫(xiě)出各個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),并求得平面和平面的法向量,即可由空間向量法求得二面角的余弦值,進(jìn)而結(jié)合同角三角函數(shù)關(guān)系式求得正弦值.
(1)證明:∵四邊形是矩形
∴
∵平面平面,平面平面,平面
∴平面,
∴
又∵,平面
∴平面
(2)取中點(diǎn),連接,
∵,
∴,
又面面,且面面,
∴面,以為坐標(biāo)原點(diǎn),的方向?yàn)?/span>軸正方向,設(shè),
建立空間直角坐標(biāo)系
由(1)知平面,故
∴,設(shè),
可得,,,
所以,,由題得,解得,
∴,,
設(shè)是平面的法向量,則,即,得,
設(shè)是平面的法向量,則,即,得,
則,
∴.
∴二面角的正弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,,且
(1)若函數(shù)在處取得極值,試求函數(shù)的解析式及單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè),為的導(dǎo)函數(shù),若存在,使成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年入冬時(shí)節(jié),長(zhǎng)春市民為了迎接2022年北京冬奧會(huì),增強(qiáng)身體素質(zhì),積極開(kāi)展冰上體育鍛煉.現(xiàn)從速滑項(xiàng)目中隨機(jī)選出100名參與者,并由專業(yè)的評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)他們的鍛煉成果進(jìn)行評(píng)估打分(滿分為100分)并且認(rèn)為評(píng)分不低于80分的參與者擅長(zhǎng)冰上運(yùn)動(dòng),得到如圖所示的頻率分布直方圖:
(1)求的值;
(2)將選取的100名參與者的性別與是否擅長(zhǎng)冰上運(yùn)動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請(qǐng)將下列列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率在不超過(guò)0.01的前提下認(rèn)為擅長(zhǎng)冰上運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)系?
擅長(zhǎng) | 不擅長(zhǎng) | 合計(jì) | |
男性 | 30 | ||
女性 | 50 | ||
合計(jì) | 100 |
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(,其中)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了提高生產(chǎn)效益,某企業(yè)引進(jìn)了一批新的生產(chǎn)設(shè)備,為了解設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量情況,分別從新、舊設(shè)備所生產(chǎn)的產(chǎn)品中,各隨機(jī)抽取100件產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè),所有產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值均在(15,45]以內(nèi),規(guī)定質(zhì)量指標(biāo)值大于30的產(chǎn)品為優(yōu)質(zhì)品,質(zhì)量指標(biāo)值在(15,30]的產(chǎn)品為合格品.舊設(shè)備所生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值如頻率分布直方圖所示,新設(shè)備所生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值如頻數(shù)分布表所示.
質(zhì)量指標(biāo) | 頻數(shù) |
(15,20] | 2 |
(20,25] | 8 |
(25,30] | 20 |
(30,35] | 30 |
(35,40] | 25 |
(40,45] | 15 |
合計(jì) | 100 |
(1)請(qǐng)分別估計(jì)新、舊設(shè)備所生產(chǎn)的產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)品率.
(2)優(yōu)質(zhì)品率是衡量一臺(tái)設(shè)備性能高低的重要指標(biāo),優(yōu)質(zhì)品率越高說(shuō)明設(shè)備的性能越高.根據(jù)已知圖表數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面列聯(lián)表(單位:件),并判斷是否有95%的把握認(rèn)為“產(chǎn)品質(zhì)量高與新設(shè)備有關(guān)”.
非優(yōu)質(zhì)品 | 優(yōu)質(zhì)品 | 合計(jì) | |
新設(shè)備產(chǎn)品 | |||
舊設(shè)備產(chǎn)品 | |||
合計(jì) |
附:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
,其中.
(3)用頻率代替概率,從新設(shè)備所生產(chǎn)的產(chǎn)品中隨機(jī)抽取3件產(chǎn)品,其中優(yōu)質(zhì)品數(shù)為X件,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,其中.
(1)若是函數(shù)的極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的值;
(2)若對(duì)任意的(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))都有≥成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓為參數(shù)和直線其中為參數(shù),為直線的傾斜角.
(1)當(dāng)時(shí),求圓上的點(diǎn)到直線的距離的最小值;
(2)當(dāng)直線與圓有公共點(diǎn)時(shí),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知F1,F2是橢圓C:(a>b>0)的左、右焦點(diǎn),過(guò)橢圓的上頂點(diǎn)的直線x+y=1被橢圓截得的弦的中點(diǎn)坐標(biāo)為.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)過(guò)F1的直線l交橢圓于A,B兩點(diǎn),當(dāng)△ABF2面積最大時(shí),求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a,b,c為正實(shí)數(shù),且滿足a+b+c=1.證明:
(1)|a|+|b+c﹣1|;
(2)(a3+b3+c3)()≥3.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】足球運(yùn)動(dòng)被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”.為推廣足球運(yùn)動(dòng),某學(xué)校成立了足球社團(tuán)由于報(bào)名人數(shù)較多,需對(duì)報(bào)名者進(jìn)行“點(diǎn)球測(cè)試”來(lái)決定是否錄取,規(guī)則如下:
(1)下表是某同學(xué)6次的訓(xùn)練數(shù)據(jù),以這150個(gè)點(diǎn)球中的進(jìn)球頻率代表其單次點(diǎn)球踢進(jìn)的概率.為加入足球社團(tuán),該同學(xué)進(jìn)行了“點(diǎn)球測(cè)試”,每次點(diǎn)球是否踢進(jìn)相互獨(dú)立,將他在測(cè)試中所踢的點(diǎn)球次數(shù)記為,求;
(2)社團(tuán)中的甲、乙、丙三名成員將進(jìn)行傳球訓(xùn)練,從甲開(kāi)始隨機(jī)地將球傳給其他兩人中的任意一人,接球者再隨機(jī)地將球傳給其他兩人中的任意一人,如此不停地傳下去,且假定每次傳球都能被接到.記開(kāi)始傳球的人為第1次觸球者,接到第n次傳球的人即為第次觸球者,第n次觸球者是甲的概率記為.
(i)求,,(直接寫(xiě)出結(jié)果即可);
(ii)證明:數(shù)列為等比數(shù)列.
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