【題目】如圖,圓是的外接圓,其切線與直徑的延長線相交于點,且.
(1)求的度數(shù);
(2)若,求圓的半徑.
【答案】(1)的度數(shù)為;(2)圓O的半徑為2.
【解析】
(1)如圖(見解析),設(shè),先根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得出,再根據(jù)圓的性質(zhì)可得,從而可得,然后根據(jù)圓的切線的性質(zhì)可得,又根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理可求出x的值,從而可得的度數(shù),最后根據(jù)圓周角定理即可得;
(2)如圖(見解析),設(shè)圓O的半徑為,先根據(jù)圓周角定理得出,再根據(jù)直角三角形的性質(zhì)可得,從而可得,然后在中,利用勾股定理求解即可得.
(1)如圖,連接OA
設(shè)
,
AE是圓O的切線
,即
在中,由三角形的內(nèi)角和定理得:
即
解得
則由圓周角定理得:
故的度數(shù)為;
(2)如圖,連接AD
設(shè)圓O的半徑為,則
BD是圓O的直徑
由(1)可知,
則在中,
在中,由勾股定理得:,即
解得或(不符題意,舍去)
則圓O的半徑為2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,.點從點出發(fā),沿以每秒個單位的速度運動.點從點出發(fā),沿以每秒個單位的速度運動,點到達(dá)點時,兩點同時停止運動.點不與點重合時,以為鄰邊作.設(shè)點的運動時間為秒.
(1)用含的代數(shù)式表示的長;
(2)當(dāng)點落在邊上時,求的值;
(3)當(dāng)點在邊上時,設(shè)與重疊部分圖形面積為求與之間的函數(shù)關(guān)系式.
(4)連結(jié),當(dāng)射線平分面積時,直接寫出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年體育中考,增設(shè)了考生進(jìn)入考點需進(jìn)行體溫檢測的要求.防疫部門為了解學(xué)生錯峰進(jìn)入考點進(jìn)行體溫檢測的情況,調(diào)查了一所學(xué)校某天上午考生進(jìn)入考點的累計人數(shù)(人)與時間(分鐘)的變化情況,數(shù)據(jù)如下表:(表中9-15表示)
時間(分鐘) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 9~15 |
人數(shù)(人) | 0 | 170 | 320 | 450 | 560 | 650 | 720 | 770 | 800 | 810 | 810 |
(1)根據(jù)這15分鐘內(nèi)考生進(jìn)入考點的累計人數(shù)與時間的變化規(guī)律,利用初中所學(xué)函數(shù)知識求出與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果考生一進(jìn)考點就開始測量體溫,體溫檢測點有2個,每個檢測點每分鐘檢測20人,考生排隊測量體溫,求排隊人數(shù)最多時有多少人?全部考生都完成體溫檢測需要多少時間?
(3)在(2)的條件下,如果要在12分鐘內(nèi)讓全部考生完成體溫檢測,從一開始就應(yīng)該至少增加幾個檢測點?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,AB為直徑,點C為圓上一點,延長AB到點D,使CD=CA,且.
(1)求證:是⊙O的切線.
(2)分別過A、B兩點作直線CD的垂線,垂足分別為E、F兩點,過C點作AB的垂線,垂足為點G.求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于點和點,與軸交于點.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)如圖2,將拋物線先向左平移1個單位,再向下平移3個單位,得到拋物線,若拋物線與拋物線相交于點,連接,,.
①求點的坐標(biāo);
②判斷的形狀,并說明理由;
(3)在(2)的條件下,拋物線上是否存在點,使得為等腰直角三角形,若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)將筆記本電腦水平放置在桌子上,當(dāng)是示屏的邊緣線與底板的邊緣線所在水平線的夾角為120°時,感覺最舒適(如圖①).側(cè)面示意圖為圖②;使用時為了散熱,他在底板下面墊入散熱架,如圖③,點、、在同一直線上,,,.
(1)求的長;
(2)如圖④,墊入散熱架后,要使顯示屏的邊緣線與水平線的夾角仍保持120°,求點到的距離.(結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E,F將對角線AC三等分,且AC=9,點P在正方形的邊上,則滿足PE+PF=8的點P的個數(shù)是( 。
A.8B.6C.4D.0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點O(0,0),A(-5,0),B(2,1),拋物線l:y=-(x-h)2+1(h為常數(shù))與y軸的交點為C.
(1)l經(jīng)過點B,求它的解析式,并寫出此時l的對稱軸及頂點坐標(biāo):
(2)設(shè)點C的縱坐標(biāo)為yc,求yc的最大值,此時l上有兩點(x1,y1),(x2,y2),其中x1>x2≥0,比較y1與y1的大;
(3)當(dāng)線段OA被l只分為兩部分,且這兩部分的比是1:4時,求h的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將正方形的邊繞點逆時針旋轉(zhuǎn)至 ,記旋轉(zhuǎn)角為.連接,過點作垂直于直線,垂足為點,連接,
如圖1,當(dāng)時,的形狀為 ,連接,可求出的值為 ;
當(dāng)且時,
①中的兩個結(jié)論是否仍然成立?如果成立,請僅就圖2的情形進(jìn)行證明;如果不成立,請說明理由;
②當(dāng)以點為頂點的四邊形是平行四邊形時,請直接寫出的值.
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