【題目】中華文明,源遠流長;中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團委組織了一次全校3000名學生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學生的成績均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了其中200名學生的成績(成績x取整數(shù),總分100分)作為樣本進行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:
成績x/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 30 | 0.15 |
70≤x<80 | 40 | n |
80≤x<90 | m | 0.35 |
90≤x≤100 | 50 | 0.25 |
請根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)m= ,n= ;
(2)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績在90分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學生中成績“優(yōu)”等約有多少人?
【答案】(1)70,0.2(2)70(3)750
【解析】
(1)根據(jù)題意和統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)可以求得m、n的值;
(2)根據(jù)(1)中求得的m的值,從而可以將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)可以估計該校參加這次比賽的3000名學生中成績“優(yōu)”等約有多少人.
解:(1)由題意可得,
m=200×0.35=70,n=40÷200=0.2,
故答案為70,0.2;
(2)由(1)知,m=70,
補全的頻數(shù)分布直方圖,如下圖所示;
(3)由題意可得,
該校參加這次比賽的3000名學生中成績“優(yōu)”等約有:3000×0.25=750(人),
答:該校參加這次比賽的3000名學生中成績“優(yōu)”等約有750人.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料;
課堂上,老師設計了一個活動:將一個4×4的正方形網(wǎng)格沿著網(wǎng)格線劃分成兩部分(分別用陰影和空白表示),使得這兩部分圖形是全等的,請同學們嘗試給出劃分的方法.約定:如果兩位同學的劃分結果經(jīng)過旋轉(zhuǎn)、翻折后能夠重合,那么就認為他們的劃分方法相同.
小方、小易和小紅分別對網(wǎng)格進行了劃分,結果如圖①、圖②、圖③所示.
小方說:“我們?nèi)齻人的劃分方法都是正確的,但是將小紅的整個圖形(圖③)逆時針旋轉(zhuǎn)90后得到的劃分方法與我的劃分方法(圖①)是一樣的,應該認為是同一種方法,而小易的劃分方法與我的不同,”
老師說:“小方說得對.”
完成下列問題:
(1)圖④的劃分方法是否正確?
(2)判斷圖⑤的劃分方法與圖②小易的劃分方法是否相同,并說明你的理由.
(3)請你再想出一種與已有方法不同的劃分方法,使之滿足上述條件,并在圖⑥中畫出來.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在1~7月份,某地的蔬菜批發(fā)市場指導菜農(nóng)生產(chǎn)和銷售某種蔬菜,并向他們提供了這種蔬菜每千克售價與每千克成本的信息如圖所示,則出售該種蔬菜每千克利潤最大的月份可能是( )
A.1月份
B.2月份
C.5月份
D.7月份
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)用規(guī)格是170×40的標準板材作為原材料,按照如圖1所示的裁法一或裁法二,裁剪出甲型與乙型兩種板材(單位:cm)
(1)求圖中a,b的值;
(2)若將50張標準板材按裁法一裁剪,10張標準板材按裁法二裁剪,裁剪后將得到的甲型與乙型板材做側面或底面,做成如圖2的豎式與橫式兩種無蓋的裝飾盒若干(接縫處的長度忽略不計).
①一共可裁剪出甲型板材______張,乙型板材______張;
②設可以做出豎式和橫式兩種無蓋裝飾盒一共x個,則x的最大值是______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,AE⊥BC,F(xiàn)G⊥BC,∠1=∠2,∠D=∠3+60°,∠CBD=70°.
(1)求證:AB∥CD;
(2)求∠C的度數(shù).
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【題目】某商店經(jīng)銷一種雙肩包,已知這種雙肩包的成本價為每個30元.市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種雙肩包每天的銷售量y(單位:個)與銷售單價x(單位:元)有如下關系:y=﹣x+60(30≤x≤60).設這種雙肩包每天的銷售利潤為w元.
(1)求w與x之間的函數(shù)解析式;
(2)這種雙肩包銷售單價定為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少元?
(3)如果物價部門規(guī)定這種雙肩包的銷售單價不高于48元,該商店銷售這種雙肩包每天要獲得200元的銷售利潤,銷售單價應定為多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,某校舉辦了“古詩文大賽”,并為獲獎同學購買簽字筆和筆記本作為獎品.1支簽字筆和2個筆記本共8.5元,2支簽字筆和3個筆記本共13.5元.
(1)求簽字筆和筆記本的單價分別是多少元?
(2)為了激發(fā)學生的學習熱情,學校決定給每名獲獎同學再購買一本文學類且定價為15元的圖書.書店出臺如下促銷方案:購買圖書總數(shù)超過50本可以享受8折優(yōu)惠,學校如果多買12本,則可以享受優(yōu)惠且所花錢數(shù)與原來相同,問學校獲獎的同學有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】AD與BE是△ABC的角平分線,D,E分別在BC,AC上,若AD=AB,BE=BC,則∠C=( 。
A. 69° B. C. D. 不能確定
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