【題目】如圖,在ABCD中,點(diǎn)E在BC邊上,點(diǎn)F在DC的延長(zhǎng)線上,且∠DAE=∠F.
(1) 求證:△ABE∽△ECF;
(2) 若AB=5,AD=8,BE=2,求FC的長(zhǎng).
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)
【解析】
(1)由平行四邊形的性質(zhì)可知AB∥CD,AD∥BC.所以∠B=∠ECF,∠DAE=∠AEB,又因?yàn)橛帧?/span>DAE=∠F,進(jìn)而可證明:△ABE∽△ECF;
(2)由(1)可知:△ABE∽△ECF,所以,由平行四邊形的性質(zhì)可知BC=AD=8,所以EC=BCBE=82=6,代入計(jì)算即可.
(1)證明:
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD,AD∥BC.
∴∠B=∠ECF,∠DAE=∠AEB.
又∵∠DAE=∠F,
∴∠AEB=∠F.
∴△ABE∽△ECF;
(2)∵△ABE∽△ECF,
∴,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴BC=AD=8.
∴EC=BCBE=82=6.
∴.
∴FC=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,△ABC與△ADE均是等腰直角三角形,直角邊AC、AD在同一條直線上,點(diǎn)G、H分別是斜邊DE、BC的中點(diǎn),點(diǎn)F為BE的中點(diǎn),連接GF、GH.
(1)猜想GF與GH的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)論;
(2)現(xiàn)將圖①中的△ADE繞著點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<90°),得到圖②,請(qǐng)判斷(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若AD=2,AC=4,將圖①中的△ADE繞著點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周,直接寫(xiě)出GH的最大值和最小值,并寫(xiě)出取得最值時(shí)旋轉(zhuǎn)角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)y(cè)量一座古塔CD的高度.他們首先從A處安置測(cè)傾器,測(cè)得塔頂C的仰角∠CFE=21°,然后往塔的方向前進(jìn)50米到達(dá)B處,此時(shí)測(cè)得仰角∠CGE=37°,已知測(cè)傾器高1.5米,請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算出古塔CD的高度.
(參考數(shù)據(jù):sin37° ,tan37° ,sin21°≈,tan21°≈ )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一副三角尺(在中,,,在中,,)如圖擺放,點(diǎn)為的中點(diǎn),交于點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn),將繞點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)(),交于點(diǎn),交于點(diǎn),則的值為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰Rt△ABC的直角邊長(zhǎng)為,點(diǎn)O為斜邊AB的中點(diǎn),點(diǎn)P為AB上任意一點(diǎn),連接PC,以PC為直角邊作等腰Rt△PCD,連接BD.
(1)求證: ;
(2)請(qǐng)你判斷AC與BD有什么位置關(guān)系?并說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)AP=x,△PBD的面積為S,求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù) (a≠0)的圖象如圖所示,
有下列結(jié)論:
①a、b同號(hào);
②當(dāng)x=1和x=3時(shí),函數(shù)值相等;
③4a+b=0;
④當(dāng)-1<x<5時(shí),y<0.
其中正確的有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】哈十七中學(xué)為了解九年級(jí)學(xué)生體能狀況,從九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試,測(cè)試結(jié)果分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?
(2)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若九年級(jí)共有500名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)九年級(jí)學(xué)生中體能測(cè)試結(jié)果為D等級(jí)的學(xué)生有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,AD是⊙O的弦,BC是⊙O的切線,切點(diǎn)為B.
(1)求證:;
(2)若AB=5,AD=8,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校九年級(jí)有24個(gè)班,共1 000名學(xué)生,他們參加了一次數(shù)學(xué)測(cè)試.學(xué)校統(tǒng)計(jì)了所有學(xué)生的成績(jī),得到下列統(tǒng)計(jì)圖.
(1)求該校九年級(jí)學(xué)生本次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的平均數(shù);
(2)下列關(guān)于本次數(shù)學(xué)測(cè)試說(shuō)法正確的是( )
A.九年級(jí)學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)與平均數(shù)相等
B.九年級(jí)學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)與平均數(shù)相等
C.隨機(jī)抽取一個(gè)班,該班學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)等于九年級(jí)學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)
D.隨機(jī)抽取300名學(xué)生,可以用他們成績(jī)的平均數(shù)估計(jì)九年級(jí)學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)
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