【題目】如圖,由一些完全相同的小正方體搭成的幾何體的俯視圖和左視圖,組成這個幾何體的小正方體的個數(shù)是(

A.5或6或7 B.6或7 C.6或7或8 D.7或8或9

【答案】C

【解析】

試題分析:根據(jù)幾何體的左視圖,可得這個幾何體共有3層,

從俯視圖可以可以看出最底層的個數(shù)是4個,

(1)當(dāng)?shù)谝粚佑?個小正方體,第二層有1個小正方體時(shí),

組成這個幾何體的小正方體的個數(shù)是:1+1+4=6(個);

(2)當(dāng)?shù)谝粚佑?個小正方體,第二層有2個小正方體時(shí),

或當(dāng)?shù)谝粚佑?個小正方體,第二層有1個小正方體時(shí),

組成這個幾何體的小正方體的個數(shù)是:1+2+4=7(個);

(3)當(dāng)?shù)谝粚佑?個小正方體,第二層有2個小正方體時(shí),

組成這個幾何體的小正方體的個數(shù)是:2+2+4=8(個).

綜上,可得組成這個幾何體的小正方體的個數(shù)是6或7或8.故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某賓館有50個房間供游客居住,當(dāng)每個房間定價(jià)120元時(shí),房間會全部住滿,當(dāng)每個房間每天的定價(jià)每增加10元時(shí),就會有一個房間空閑,如果游客居住房間,賓館需對每個房間每天支出20元的各種費(fèi)用,設(shè)每個房間定價(jià)增加10x元(x為整數(shù)).

(1)直接寫出每天游客居住的房間數(shù)量y與x的函數(shù)關(guān)系式.

(2)設(shè)賓館每天的利潤為W元,當(dāng)每間房價(jià)定價(jià)為多少元時(shí),賓館每天所獲利潤最大,最大利潤是多少?

(3)某日,賓館了解當(dāng)天的住宿的情況,得到以下信息:①當(dāng)日所獲利潤不低于5000元,②賓館為游客居住的房間共支出費(fèi)用沒有超過600元,③每個房間剛好住滿2人.問:這天賓館入住的游客人數(shù)最少有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列事件中,是必然事件的是(  )

A. 從裝有10個黑球的不透明袋子中摸出一個球,恰好是紅球

B. 拋擲一枚普通正方體骰子所得的點(diǎn)數(shù)小于7

C. 拋擲一枚普通硬幣,正面朝上

D. 從一副沒有大小王的撲克牌中抽出一張牌,恰好是方塊

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩工程隊(duì)分別同時(shí)開挖兩條600米長的管道,所挖管道長度y(米)與挖掘時(shí)間x(天)之間的關(guān)系如圖所示,則下列說法中: ①甲隊(duì)每天挖100米;
②乙隊(duì)開挖兩天后,每天挖50米;
③甲隊(duì)比乙隊(duì)提前3天完成任務(wù);
④當(dāng)x=2或6時(shí),甲乙兩隊(duì)所挖管道長度都相差100米.
正確的有 . (在橫線上填寫正確的序號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣7,點(diǎn)B表示的數(shù)為5,點(diǎn)C到點(diǎn)A,點(diǎn)B的距離相等,動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動的時(shí)間為t(t>0)秒.

(1)點(diǎn)C表示的數(shù)是;
(2)求當(dāng)t等于多少秒時(shí),點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B處;
(3)點(diǎn)P表示的數(shù)是(用含有t的代數(shù)式表示);
(4)求當(dāng)t等于多少秒時(shí),PC之間的距離為2個單位長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某景點(diǎn)試開放期間,團(tuán)隊(duì)收費(fèi)方案如下:不超過30人時(shí),人均收費(fèi)120元;超過30人且不超過m(30<m≤100)人時(shí),每增加1人,人均收費(fèi)降低1元;超過m人時(shí),人均收費(fèi)都按照m人時(shí)的標(biāo)準(zhǔn).設(shè)景點(diǎn)接待有x名游客的某團(tuán)隊(duì),收取總費(fèi)用為y元.

(1)求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;

(2)景點(diǎn)工作人員發(fā)現(xiàn):當(dāng)接待某團(tuán)隊(duì)人數(shù)超過一定數(shù)量時(shí),會出現(xiàn)隨著人數(shù)的增加收取的總費(fèi)用反而減少這一現(xiàn)象.為了讓收取的總費(fèi)用隨著團(tuán)隊(duì)中人數(shù)的增加而增加,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在一面與地面垂直的圍墻的同側(cè)有一根高10米的旗桿AB和一根高度未知的電線桿CD,它們都與地面垂直,為了測得電線桿的高度,一個小組的同學(xué)進(jìn)行了如下測量:某一時(shí)刻,在太陽光照射下,旗桿落在圍墻上的影子EF的長度為2米,落在地面上的影子BF的長為10米,而電線桿落在圍墻上的影子GH的長度為3米,落在地面上的影子DH的長為5米,依據(jù)這些數(shù)據(jù),該小組的同學(xué)計(jì)算出了電線桿的高度.

(1)該小組的同學(xué)在這里利用的是 投影的有關(guān)知識進(jìn)行計(jì)算的;

(2)試計(jì)算出電線桿的高度,并寫出計(jì)算的過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】性質(zhì)1:兩直線平行,同位角____;

性質(zhì)2:兩直線_____,內(nèi)錯角相等;

性質(zhì)3:兩直線平行,______互補(bǔ).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為激勵教師愛崗敬業(yè),某市開展了“我最喜愛的老師”評選活動.某中學(xué)確定如下評選方案:有學(xué)生和教師代表對4名候選教師進(jìn)行投票,每票選1名候選教師,每位候選教師得到的教師票數(shù)的5倍與學(xué)生票數(shù)的和作為該教師的總票數(shù).以下是根據(jù)學(xué)生和教師代表投票結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖(不完整).
學(xué)生投票結(jié)果統(tǒng)計(jì)表


(1)若共有25位教師代表參加投票,則李老師得到的教師票數(shù)是多少?請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.(畫在答案卷相對應(yīng)的圖上)
(2)王老師與李老師得到的學(xué)生總票數(shù)是500,且王老師得到的學(xué)生票數(shù)是李老師得到的學(xué)生票數(shù)的3倍多20票,求王老師與李老師得到的學(xué)生票數(shù)分別是多少?
(3)在(1)、(2)的條件下,若總得票數(shù)較高的2名教師推選到市參評,你認(rèn)為推選到市里的是兩位老師?為什么?

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同步練習(xí)冊答案